部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)（公開(kāi)課）

1、秋天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合課文認(rèn)識(shí)“秋、氣”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“人、大”2個(gè)生字，并在田字格中能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)，感受漢字的形體美。2通過(guò)朗讀課文，結(jié)合圖片了解“一片片、一會(huì)兒”等詞語(yǔ)的意思，初步感受秋天的美麗。3正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（出示：秋天）指生讀，你是怎么發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)了的。秋天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，你看（課件出示秋天景色）喜歡秋天嗎？（帶著喜歡的心情讀，指讀）你會(huì)記這個(gè)“秋”字嗎？2今天，我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，第一課秋天，和老師一起寫(xiě)課題。左邊禾，右邊火，合起來(lái)就是秋，先寫(xiě)二，人來(lái)幫，它是天，齊讀課題。課文是怎樣來(lái)

2、寫(xiě)秋天的呢，小朋友，快豎起小耳朵聽(tīng)老師讀課文。二、初讀課文1聽(tīng)讀課文，交流出示：天氣 樹(shù)葉 天空 大雁，開(kāi)火車讀詞語(yǔ)2你們的小耳朵真會(huì)聽(tīng)！把這些詞語(yǔ)放進(jìn)課文里，相信你們肯定也會(huì)讀得很棒，輕輕打開(kāi)書(shū)54頁(yè)，小聲讀一讀課文，把字音讀正確，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，兩手捧書(shū)坐端正，開(kāi)始自己讀吧。三、指導(dǎo)標(biāo)自然段號(hào)（出示識(shí)字和課文的對(duì)比圖）小朋友們讀得真認(rèn)真，咦，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今天我們讀的課文和以前學(xué)的有哪里不一樣？看，學(xué)習(xí)小伙伴告訴我們什么？對(duì)呀，以前學(xué)的課文每一行第一個(gè)字都是對(duì)齊的，秋天這篇課文沒(méi)有對(duì)齊，哪里沒(méi)對(duì)齊？這一行縮進(jìn)去幾個(gè)字？小朋友很會(huì)觀察，這就是課文的特點(diǎn)，也是我們今天要學(xué)習(xí)的一個(gè)新知識(shí)，

3、叫自然段（齊讀）指導(dǎo)標(biāo)自然段號(hào)，指生說(shuō)一說(shuō)，這篇課文有幾個(gè)自然段。四、指導(dǎo)第一自然段出示：天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。1誰(shuí)愿意把第一自然段讀給大家聽(tīng)2讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)秋天有什么變化嗎？（板書(shū)：涼 黃 落）3小朋友們可真會(huì)讀書(shū)，低頭仔細(xì)再找找，這一自然段里還有兩個(gè)長(zhǎng)得很像的字呢，找到了嗎？它們不僅長(zhǎng)得像，就連讀音都很有特點(diǎn)呢，對(duì)呀，它們都讀輕聲。出示：了 子 涼了 黃了 葉子 誰(shuí)再來(lái)試一試。4是呀，小朋友，秋天來(lái)了，天氣涼了，樹(shù)葉黃了，（出示課件）很多樹(shù)葉開(kāi)始往下落。出示：樹(shù)葉 認(rèn)識(shí)木字旁 口字旁看，這是一片葉子落下來(lái)，請(qǐng)你讀，而這是？（一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片

4、無(wú)數(shù)片。）這么多的葉子，我們書(shū)上是怎么說(shuō)的？（一片片葉子）你真會(huì)讀書(shū)，我們一起讀。拓展： 一只只菊花 一條條小魚(yú) 一棵棵樹(shù) 一朵朵菊花秋天來(lái)了，一朵朵菊花開(kāi)了，一片片葉子落下，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，真美呀！你能把秋天的變化讀出來(lái)嗎？指讀五、指導(dǎo)第二自然段1秋天呀，悄悄地來(lái)到了我們身邊，請(qǐng)你小聲讀讀第二自然段，再看看55頁(yè)的插圖，你看到了什么？先讀再看。2小朋友，你們看到了什么？大雁在哪兒呀？書(shū)上哪句話描寫(xiě)了天空？（指名說(shuō)，你真會(huì)讀書(shū)）3出示：天空那么藍(lán)，那么高。指名讀 評(píng)價(jià) 齊讀4看，誰(shuí)來(lái)了？你看得真仔細(xì)，書(shū)上是怎么寫(xiě)大雁的，趕快低頭找一找，找到讀一讀。誰(shuí)找到了？指名讀。5出示：一群

5、大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。6誒，有一個(gè)字在這句話中出現(xiàn)了好幾次，是誰(shuí)呀？其實(shí)我們剛才也讀到一個(gè)帶有“一”的詞語(yǔ)。出示：一群大雁 一會(huì)兒 “一”字 一片片你們?cè)傩÷曌x讀呢，發(fā)現(xiàn)什么了？在不同的詞語(yǔ)中，“一”的讀音會(huì)發(fā)生變化，所以，我們?cè)谧x詞的過(guò)程中，一定要看清拼音，讀準(zhǔn)確，我們?cè)僮x一遍。齊讀詞語(yǔ)。7大雁在飛行過(guò)程中不斷變換隊(duì)形，一會(huì)兒一會(huì)兒，這一會(huì)兒一會(huì)兒把大雁不斷變換隊(duì)形的樣子展現(xiàn)在我們眼前了，你能讀出來(lái)嗎？指名讀 師評(píng)價(jià)：它告訴我們秋天來(lái)了，它們還會(huì)在天空寫(xiě)字呢，可真有趣！8小朋友們太棒了，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫做“我問(wèn)你答”，老師來(lái)問(wèn)，你要用書(shū)上的話來(lái)回答，我們?cè)囈辉嚕s快低頭找一找。天空怎么樣？一群大雁在干什么？9第二自然段，先寫(xiě)了天空，又寫(xiě)了大雁，兩句話連在一起就是第二自然段，讓我們一邊想象著，一邊讀一讀。六、指導(dǎo)第三自然段1出示課件小朋友，秋天真的來(lái)了，天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。我們高興地說(shuō)??！秋天來(lái)了！天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)一會(huì)兒排成個(gè)。我們興奮地叫道?。∏锾靵?lái)了！秋天真的來(lái)到了我們的身邊，我們張開(kāi)雙臂，贊嘆道：??！秋天來(lái)了！七、齊