2022年為重病教師捐款倡議書.doc_第1頁
2022年為重病教師捐款倡議書.doc_第2頁
2022年為重病教師捐款倡議書.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022年為重病教師捐款倡議書中華民族素有濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。以下是我整理的關(guān)于為重病教師捐款倡議書范文。歡迎大家參考! 為重病教師捐款倡議書(一) 佛曰:救人一命,勝造七級(jí)浮圖。 一周前,陽明二中分校的*老師,在身體不適的情況下,仍然堅(jiān)持到校指導(dǎo)內(nèi)宿生夜修,放學(xué)后回到家,突發(fā)腦溢血,急送醫(yī)院搶救,現(xiàn)在無力支付巨額醫(yī)療費(fèi),情況緊急,請(qǐng)各位發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,給他捐款。 一月前,我接到陳老師的電話,*不恥下問:林老師,請(qǐng)問陶潛是什么樣的一個(gè)人? 我說:陶潛,陶淵明,隱士,高風(fēng)亮節(jié)。哦。我知道,陳老師執(zhí)教數(shù)學(xué),對(duì)于文學(xué)史上的一些人物卻十分好奇,求知欲很強(qiáng),有時(shí)他問到的人物,連我也不是十分清楚。記得有一次,他

2、問到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)人,竟然是甘羅。甘羅,12歲做到相當(dāng)于宰相的位置,是神童的代稱。 一年前,*想去獻(xiàn)血,在辦公室里把這想法和我們一說,我們看著他虛弱的身體,說:不可,你自己這么虛弱,獻(xiàn)血這種事還是交給年輕人吧。*年紀(jì)四旬,接近50,獻(xiàn)血是不太合適的,難得他有這份心意。 現(xiàn)在,陳家兩個(gè)孩子在上大學(xué),每月共計(jì)1000元的生活費(fèi),陳老師倒下以后,家中的頂梁柱瞬間無力支撐,師母沒有工作,沒有經(jīng)濟(jì)來源,巨額的醫(yī)療費(fèi)難以籌措,兩個(gè)大學(xué)生面臨失學(xué)。希望廣大人民群眾,看在老師的份上,拉教師一把,給陳老師捐款。 如是我聞,情況屬實(shí),林浩瀚以人格擔(dān)保,謝謝! 為重病教師捐款倡議書(二) 親愛的老師們、同學(xué)們:

3、 生命誠(chéng)可貴!當(dāng)你過著健康快樂的生活,享受生命樂趣的時(shí)候,你可曾知道,就在我們身邊,有一位勇敢的老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。他此時(shí)此刻該是多么地渴望生命、期待健康啊! *老師是學(xué)校20xx年引進(jìn)的名校高層次人才,作為理學(xué)院一名普通的教師,為學(xué)校的本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作做出了積極貢獻(xiàn)。由于夫妻兩地分居,王老師多年來一直奔波于臨沂和聊城之間,身心疲憊,但是從未耽誤過教學(xué)工作。2015年8月,被診斷出肝癌,在聊城市人民醫(yī)院就診,介入治療,之后有所好轉(zhuǎn);經(jīng)過數(shù)月的精心治療和修養(yǎng),終于恢復(fù)了健康,重新回到了他所熱愛的講臺(tái)。可是,這個(gè)年輕而倔強(qiáng)的生命又一次被黑暗吞噬。今年(2016年)9月,病情惡化。即便如

4、此,他不愿為學(xué)校添麻煩,隱瞞了病情,開學(xué)仍然不動(dòng)聲色地堅(jiān)持為學(xué)生上了兩周的課。 經(jīng)過保守治療,*老師的病情基本得以控制,目前正在濟(jì)南千佛山醫(yī)院外科樓肝膽一科13病床住院,亟待接受肝臟移植手術(shù)。 自患病以來,初期20多萬元治療費(fèi),已經(jīng)使*老師全家不堪重負(fù)。60多萬的手術(shù)費(fèi)對(duì)于*家人說,更是天文數(shù)字。目前身體某些部分已處于浮腫狀態(tài),僅靠注射丙種球蛋白維持生命。而高額的治療費(fèi)用中有很多費(fèi)用要靠自費(fèi)解決,*老師一家已陷入困境。 *老師年邁的母親看著病床上的兒子,一籌莫展,整日以淚洗面。王老師柔弱的妻子和年幼的孩子,多么需要他健康回歸家庭,等待他的呵護(hù)、愛撫和陪伴啊!*老師的同事們多么盼望他早日回到學(xué)校

5、一起工作,*老師的學(xué)生們多么期待他回到課堂,聽他講深?yuàn)W的高等代數(shù)啊! 一方有難,八方支援。中華民族素有濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。生命是可貴的,面對(duì)如此的不幸,我們?cè)跄懿宦劜粏?、袖手旁觀?我們相信,人間自有真情在,老師學(xué)生一家親!有了大家的幫助和鼓勵(lì),王老師一定可以度過難關(guān)!理學(xué)院的師生們已經(jīng)行動(dòng)起來了,他們?cè)诜e極為*老師捐款籌款!為此,我們向全校教職工及全體同學(xué)發(fā)出倡議: 時(shí)間就是生命!請(qǐng)大家伸出援助之手,獻(xiàn)出一份愛心,幫幫*老師!也許一個(gè)人的捐款不多,但眾志成城,涓涓細(xì)流可以匯成大海,你我他的愛心就能換回王老師的生命,換回他的健康,換回他一家人的笑容,能讓王老師同你一樣接受的挑戰(zhàn)、收獲未來的幸福!當(dāng)他能重回工作崗位的時(shí)候,相信每一個(gè)幫助過他的人,都會(huì)為他感到欣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論