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文檔簡介

1、.課題：電流和電路【教學目的】：一：知識與技能1.知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定；2.知道電路的組成；能從能量的角度認識電源和用電器的作用，從電路的組成認識開關的作用；能畫常見的電路元件符號。3.學會按實物電路連接畫出對應的電路圖。二：過程與方法在動手實驗的過程中，學習觀察實驗現(xiàn)象，學習從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用電器符號、電路圖把詳細的電路連接情況簡潔明了地表達出來，這也是研究物理問題的一種方法。三：情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對認識電路組成、研究各元件的作用有強烈的興趣；在學習連接電路、畫電路圖等根本技能的理論活動中，培養(yǎng)競爭意識、合作精神、平安操作意識?！窘虒W重點】：1&

2、#160;理解電流的形成，電路的組成。2 學會畫簡單電路圖3識別通路、斷路、短路【教學難點】：識別通路，斷路，短路【教學方法】：1類比法：課件展示同學們熟悉的水流的形成得出電流的形成。2分組實驗法：將學生2人一組進展實驗。3示范-合作學習-訓練的方法：在老師標準準確的示范下，學生通過合作學習，自己動手實驗，掌握連接實物及畫電路圖的知識。4多媒體輔助教學法：利用多媒體進展輔助教學【教學準備】：老師：多媒體課件；干電池，開關，燈泡學生：分組實驗用干電池，燈泡，開關，導線?！窘虒W過程】：一：導入新課“上課“老師好“同學們好，請坐“展示凌源夜景圖片“請同學們欣賞幾幅圖片，這是凌源的夜景圖片，

3、色彩斑斕的燈光把漆黑的夜晚裝扮的如此美麗，你們想知道這些燈是怎么亮起來的嗎？今天我們共同走進電流和電路的學習中二：新知探究：一電流展示：老師關閉，和翻開教室燈問，他們是怎么亮起來的？設問多媒體動畫展示電流的形成及方向的規(guī)定持續(xù)電流產(chǎn)生的條件展示持續(xù)電流產(chǎn)生的條件二電路“老師連接的就是一個簡單的完好電路，老師出示電教板閉合開關后，燈泡會發(fā)光的，那么，你認為要構成一個完好電路，必需要有哪幾個要素呢？請同學說出完好電路的構成：電池 燈泡 開關 導線課件展示各種電池，學生電源；介紹一些用電器，也可讓學生答復生活當中的一些用電器同學們理解了電路之后，觀看大屏幕理解連接電路是本卷須知， 請自己連接電路讓自己桌上的燈亮起來，二人為一組三電路圖人們?yōu)榱四芊奖愕拿枥L電路中元件的連接情況，就用一個個規(guī)定的符號來表示電路元件。學生展示預習情況“用元件符號表示電路連接的圖就是電路圖板書：2。電路圖展示畫電路圖的要求請同學們將開場實驗時的電路畫成電路圖。老師點評學生的電路圖（4） 電路的三種狀態(tài)通路，斷路，短

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