《長城》教學(xué)設(shè)計陳小紅

1、長城教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 知識與技能：我能認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。 過程與方法：我會正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出長城的雄偉氣勢。學(xué)會了由遠及近、由整體到部分的觀察方法，還會在觀察中展開聯(lián)想。 情感、態(tài)度與價值觀：我能感受到作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。這也激發(fā)我們的民族自豪感和愛國熱情，增強我了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣?！窘虒W(xué)重、難點】 重點：我是在感情讀文中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達的思想感情。難點：我學(xué)會了作者觀察和表達的方法。理解了文中重點

2、詞語的含義?！窘虒W(xué)方法】 合作學(xué)習(xí)法，以讀代講，以讀促悟【課前準備】 PPT課件 搜集有關(guān)長城的資料【教學(xué)過程】第一課時一、默讀本組“導(dǎo)讀”，了解本組內(nèi)容，明確訓(xùn)練要求。二、揭示課題：1、同學(xué)們，你們見過長城嗎？長城給你的印想怎樣？請同學(xué)們自由發(fā)言2、長城是我們偉大祖國的象征，它體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和力量。體現(xiàn)了我國悠久的歷史和燦爛文化。學(xué)了這篇課文從內(nèi)心深處來體會民族自豪感和愛國之情。板書課題三、檢查預(yù)習(xí)：1、仔細看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？拍攝點分別在哪里？2、找出兩幅圖對應(yīng)的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什么？3、朗讀課文，注意讀準字音，把不理解的地方畫下來。四、圖文

3、對照學(xué)習(xí)課文出示課件1、指名讀課文的第一段，畫出描寫長城的句子，說說用什么方法寫的？理解“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤旋“結(jié)合圖，體會遠看長城的樣子。教師小結(jié)：描寫長城的樣子使用比喻、數(shù)字說明來描述的。2、默讀課文第二段，說說長城的近景及長城的建造特點。板書：略思考：從哪里看出長城高大堅固、結(jié)構(gòu)合理的？建筑材料：巨大的條石和城磚城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息3 指名讀課文的第三段。思考：作者站在長城上想到了什么？你從哪里看出古代勞動人民修筑長城的艱辛呢？4 齊讀最后一段，想一想：這句話的意思是什么？為什么說長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡？五、朗讀全文，學(xué)生質(zhì)疑問難板書設(shè)計：遠景：像一條長龍城墻-很寬近景：