8和9的加減法

1、8和9的加減法霍天珍教學(xué)內(nèi)容：教科書第5657頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1.熟練掌握8和9相關(guān)加減，掌握一圖四式的列式過(guò)程。2通過(guò)觀察、比較，使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。教學(xué)重點(diǎn)：掌握8和9的加減運(yùn)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備小棒。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、開火車口算。計(jì)算后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)一道加法，一道減法是怎么算的？2、 投影出示    8             9  1上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了8可以分成幾和幾，你

2、會(huì)填嗎？看到這個(gè)你還能想到什么？9的組成呢？3、今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)和8、9有關(guān)的加減法。二、教學(xué)新課：（一）、學(xué)習(xí)一圖四式。1、學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫兩個(gè)加法算式。教師在黑板上出示8個(gè)梨，左邊2個(gè)，右邊6個(gè)。誰(shuí)能來(lái)看圖問問題嗎？能編不一樣的嗎？其余學(xué)生根據(jù)問題寫算式。268    628為什么根據(jù)同樣的一幅圖，你們卻寫出兩道不同的算式呢？請(qǐng)大家觀察一下，這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)？2、學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫兩個(gè)減法算式。讓學(xué)生根據(jù)教師的板書（將？寫于不同處）編題，其余學(xué)生寫算式。826   862這兩道算式又有什么聯(lián)系呢？3、幅圖，我們一共寫出了幾個(gè)算式？分別是哪

3、幾個(gè)？你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)一幅圖，我們可以寫出4個(gè)算式，2道加法，2道減法。4、你能根據(jù)一幅圖來(lái)寫出4個(gè)算式嗎？請(qǐng)你拿出5個(gè)紅色的小園片，4個(gè)黃色的小園片，象我一樣擺。你能根據(jù)這些小園片，寫出4道算式嗎？把你的結(jié)果和你的同桌交流一下。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下。（二）、教學(xué)8和9的加、減法。1、出示P57擺一擺的圖，這兩個(gè)小朋友也在擺園片，他們寫出了四道算式，你覺得對(duì)嗎？2、這些算式的答案你能算出來(lái)嗎？你可以象這兩個(gè)小朋友一樣擺一擺小園片，也可以用別的方法來(lái)算一算。誰(shuí)愿意來(lái)匯報(bào)一下你的方法呢？3、出示P57想一想，你會(huì)做嗎？做完的小朋友和你的同桌交流一下計(jì)算方法。三、鞏固練習(xí)：1、出示小棒圖，讓學(xué)生列式計(jì)算。口頭反饋。459  54=9  9-4=5  9-5=42、看來(lái)，小朋友都會(huì)算了，那么我們來(lái)開一次小