四年級語文下冊 第4單元 16《大使館媽媽》2 語文S版

1、第一課時第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）分鐘）一、認(rèn)識生字，理解詞語。一、認(rèn)識生字，理解詞語。二、正確、流利地朗讀課文。二、正確、流利地朗讀課文。三、了解課文寫了一件什么事。三、了解課文寫了一件什么事。 自學(xué)指導(dǎo)一（自學(xué)指導(dǎo)一（6分鐘）分鐘） 齊聲朗讀課文，畫出生字齊聲朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)確。詞，讀準(zhǔn)確。 自學(xué)檢測一（自學(xué)檢測一（12分鐘）分鐘）一、認(rèn)讀生字。一、認(rèn)讀生字。駐駐 逗逗 廚廚 鞠鞠 躬躬 衷衷二、組詞。二、組詞。三、讀一讀。三、讀一讀。駐守駐守 逗留逗留 稚氣稚氣 恐懼恐懼 廚師廚師 鞠躬鞠躬 熱忱熱忱 由衷由衷異國他鄉(xiāng)異國他鄉(xiāng) 舉目無親舉目無親 朦朦朧朧朦朦朧朧三、

2、理解詞義。三、理解詞義。落魄：窮困失意。落魄：窮困失意。安頓：安排，安置。安頓：安排，安置。舉目無親：形容知道身在外，十分孤單。舉目無親：形容知道身在外，十分孤單。熱忱：熱心，熱情。熱忱：熱心，熱情。由衷：出自內(nèi)心。由衷：出自內(nèi)心。四、讀課文。四、讀課文。 自學(xué)指導(dǎo)二（自學(xué)指導(dǎo)二（3分鐘）分鐘） 默讀課文，說說課文講了一默讀課文，說說課文講了一件什么事？件什么事？ 自學(xué)檢測二（自學(xué)檢測二（5分鐘）分鐘） 一個名叫一個名叫“陳小龍陳小龍”的中的中國年輕小伙子要去荷蘭找他的國年輕小伙子要去荷蘭找他的舅舅，在機(jī)場由于語言不通，舅舅，在機(jī)場由于語言不通，陳小龍不知所措，后來在中國陳小龍不知所措，后來在

3、中國大使館的幫助下，才到了大使館的幫助下，才到了 荷蘭。荷蘭。 當(dāng)堂訓(xùn)練（當(dāng)堂訓(xùn)練（13分鐘）分鐘） 1、抄寫生詞。、抄寫生詞。 2、讀熟課文。、讀熟課文。第二課時第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）分鐘）一、理解陳小龍為什么稱中國大使一、理解陳小龍為什么稱中國大使館為館為“大使館媽媽大使館媽媽”。二、體會祖國對我們的愛，熱愛祖二、體會祖國對我們的愛，熱愛祖國，報效祖國。國，報效祖國。 自學(xué)指導(dǎo)一（自學(xué)指導(dǎo)一（5分鐘）分鐘）默讀課文，思考：默讀課文，思考：1、陳小龍在機(jī)場遇到什么困難？、陳小龍在機(jī)場遇到什么困難？2、中國大使館是怎樣幫助陳小、中國大使館是怎樣幫助陳小龍的？龍的？ 自學(xué)檢測一（

4、自學(xué)檢測一（5分鐘）分鐘）1、陳小龍在機(jī)場遇到什么困難？、陳小龍在機(jī)場遇到什么困難？困難：在機(jī)場不吃不喝，只是流淚；困難：在機(jī)場不吃不喝，只是流淚；不懂外語，無法溝通。不懂外語，無法溝通。2、中國大使館是怎樣幫助陳小龍的？、中國大使館是怎樣幫助陳小龍的？幫助：安慰、做飯、理發(fā)、買褲子、幫助：安慰、做飯、理發(fā)、買褲子、安排住宿。安排住宿。 自學(xué)指導(dǎo)二（自學(xué)指導(dǎo)二（5分鐘）分鐘）默讀全文，思考：默讀全文，思考：1、陳小龍的心情有什么變化？、陳小龍的心情有什么變化？2、陳小龍為什么稱中國大使館為、陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽大使館媽媽媽”。 自學(xué)檢測二（自學(xué)檢測二（6分鐘）分鐘）1、陳小龍的

5、心情有什么變化？、陳小龍的心情有什么變化？心情變化：恐懼（機(jī)場）心情變化：恐懼（機(jī)場）平靜（剛到）平靜（剛到） 萬分感激（到后）萬分感激（到后） 熱愛祖國（荷蘭）熱愛祖國（荷蘭）2、陳小龍為什么稱中國大使館為、陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽大使館媽媽”？ 因為在他遇到困難時，大使館無微因為在他遇到困難時，大使館無微不至地關(guān)懷他，使他感到祖國媽媽的不至地關(guān)懷他，使他感到祖國媽媽的溫暖，所以稱中國大使館為溫暖，所以稱中國大使館為“大使館大使館媽媽媽媽”。 自學(xué)指導(dǎo)三（自學(xué)指導(dǎo)三（3分鐘）分鐘） 瀏覽全文，說一說：本文在瀏覽全文，說一說：本文在寫法上有什么特點(diǎn)？寫法上有什么特點(diǎn)？ 自學(xué)檢測三（自學(xué)檢測三（3分鐘）分鐘）特點(diǎn)一：特點(diǎn)一：使用了倒敘的寫法。使用了倒敘的寫法。先講事情的結(jié)果，再來介紹事情的起因、經(jīng)先講事情的結(jié)果，再來介紹事情的起因、經(jīng)過。過。特點(diǎn)二：特點(diǎn)二：使用了各種描寫方法。（外貌、動作、使用了各種描寫方法。（外貌、動作、語言、神態(tài)、心理）語言、神態(tài)、心理）總結(jié)：總結(jié)： （2分鐘）分鐘）1、從陳小龍的故事中，你感受到什么？、從陳小龍的故事中，你感受到什么？感受到祖國對我們的愛。