中班語言活動教案 蹦蹦跳

1、中班語言活動教案 蹦蹦跳活動目標：1. 引導幼兒感受并理解詩歌，并能用恰當?shù)恼Z言、動作表現(xiàn)自己的理解。2. 鼓勵幼兒模仿詩歌句型說一名話，大膽地用語言表達自己的想象。3. 培養(yǎng)幼兒樂意傾聽別人講述的習慣?；顒訙蕚洌?.電腦課件蹦蹦跳2.青蛙、白兔、袋鼠、麻雀頭飾若干個?；顒舆^程：一、談話入課題。讓幼兒說說自己喜歡的動物，并介紹它形象的動作特征。師："小朋友，聽說你們都很喜歡小動物，是嗎？那請你與好朋友交流交流，你都喜歡哪些小動物？它會做些什么動作？"二、欣賞詩歌。結(jié)合播放課件，讓幼兒理解、感受詩歌。1.播放課件"蹦跳"中"青蛙捉蟲"的

2、一段。（1）看！誰來了？在干什么？它是怎樣捉害蟲的？（2）啟發(fā)幼兒模仿青蛙蹦蹦跳動作，邊學說"小青蛙，蹦蹦跳，捉害蟲，吃個飽"。2.播放課件"蹦跳"中"小兔采蘑菇"的一段。（1）師："小白兔，蹦蹦跳，在干什么呢？"引導幼兒大膽表達自己所觀察到的情景。（2）讓幼兒仔細觀察，小白兔跳到山前干什么，跳到山后干什么？（3）師幼一起學做小白兔，邊念邊跳"小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。"3.師："看，還有誰也在蹦蹦跳，它們蹦蹦跳在做什么呀？"。播放課件"袋鼠、

3、麻雀蹦蹦跳"的一段。（1） 唷，原來是誰在蹦蹦跳？（2） 教師模仿小袋鼠頭一伸一縮，讓幼兒說說大袋鼠袋袋里的小寶寶在干什么？然后模仿練習"大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小寶寶，探頭又探腦。"（3） 小麻雀，蹦蹦跳在干嗎呢？請個別幼兒模仿練習"小麻雀，跳到枝頭唱個歌，跳到地上做做操"的動作，然后集體模仿練習。4.播放"兒歌"鈕內(nèi)容，借與兒歌相關(guān)的四個動物畫面，幫助幼兒記憶兒歌。引導幼兒邊看動畫邊同老師一起朗誦詩歌。三、兒歌表演。請幼兒挑選自己喜歡的動物頭飾戴上，說到哪種動物，就請戴該頭飾的幼兒進行表演。根據(jù)幼兒興趣，可互換角色頭飾再

4、繼續(xù)詩歌表演。四、仿編活動。1.會蹦蹦跳的動物還有好多好多，你知道還有誰也會蹦蹦跳呢？在幼兒討論后，播放"動物"鈕的內(nèi)容，讓幼兒觀看。2.請幼兒選擇自己喜歡的小動物，以蹦蹦跳為線索，編一句與該動物有關(guān)的話。3.請幼兒自由組合四人合作，模仿所學蹦蹦跳仿編詩歌，并進行交流。五、開放活動。1.播放"游泳"鈕的內(nèi)容，讓幼兒觀看這些動物在干什么，是否可用蹦蹦跳來講它們的動作，讓幼兒思考該用啥恰當?shù)脑拋砻枋鏊鼈兊幕顒觾?nèi)容。2.請幼兒大膽說說自己仿編的有關(guān)游泳的詩歌，教師給予肯定和鼓勵。延伸活動：激發(fā)幼兒繼續(xù)進行仿編的熱情。大自然中的動物，它們有的會蹦蹦跳，有的會游呀游，有的會飛，有的會爬，小朋友們可要仔細觀察，我們可以根據(jù)它們的動作，為它們編出好聽的話，相信小朋友都是很能干的。附詩歌： 蹦蹦跳小青蛙，蹦蹦跳，捉害蟲，吃個飽。大袋鼠