大班專題教案：旋轉(zhuǎn)的世界

1、大班專題教案：旋轉(zhuǎn)的世界活動由來：科學(xué)區(qū)的旋轉(zhuǎn)玩具，孩子們很喜歡，有許多孩子在玩的時候，通過觀察，找資料尋找答案;喜歡看、問許多關(guān)于旋轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象的問題比如：龍卷風(fēng)等?；顒幽繕?biāo)1、 初步認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的原理，能運(yùn)用簡單的原理制作旋轉(zhuǎn)玩具2、 能在生活中主動尋找有關(guān)旋轉(zhuǎn)的事物。問題板塊1、 為什么“龍卷風(fēng)”叫龍卷風(fēng)?2、 為什么陀螺會旋轉(zhuǎn)3、 為什么圓形的東西可以旋轉(zhuǎn)4、 球?yàn)槭裁茨苻D(zhuǎn)5、 為什么紙蛇底下有蠟燭或風(fēng)就能轉(zhuǎn)?“旋轉(zhuǎn)樂園”：幼兒制作的旋轉(zhuǎn)玩具科學(xué)區(qū)：陀螺、旋轉(zhuǎn)飛塔、溜溜球、水盆、木棒(制作旋渦)美工區(qū)：紙蛇、剪刀、牙簽、圓紙片、橡皮泥棋類區(qū)：自制旋轉(zhuǎn)棋1、 查有關(guān)旋轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象資料;2、

2、請家長帶孩子到科技館參觀;3、 親子活動：制作旋轉(zhuǎn)玩具1、 社區(qū)健身器械2、 參觀科技館后的照片等資料3、 電工叔叔和幼兒園的各種旋轉(zhuǎn)物體活動網(wǎng)絡(luò)圖主要活動：1、會旋轉(zhuǎn)的釘子2、旋轉(zhuǎn)發(fā)明家3、神奇旋轉(zhuǎn)棒活動一：會旋轉(zhuǎn)的小釘子活動目標(biāo)：1、通過實(shí)際操作、觀察，了解物體轉(zhuǎn)動的原因2、解不同工具的使用方法，知道不同釘子的用途活動形式：小組活動準(zhǔn)備：不同型的釘子，木版，錘子，一字趕錐，十字改錐設(shè)計(jì)意圖美工區(qū)有一些木版、不同型的釘子、錘子。在活動時許多孩子用帶有螺絲狀的釘子，往木版上釘，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)沒有螺絲狀的釘子釘?shù)目?。在釘時，沿著螺絲的線路轉(zhuǎn)圈，孩子們很感興趣，并問這是怎么回事。師幼互動1、“孩子們

3、，你們周圍的桌子上有許多釘板和小釘子，現(xiàn)在咱們來試一試他們在釘時有什么不一樣的感覺，好不好?”提醒幼兒在操作時注意安全2、 論：教師引導(dǎo)性提問“剛才在你釘小釘子時，發(fā)現(xiàn)了什么?你認(rèn)為應(yīng)該使用什么樣的工具才能把不同的釘子釘?shù)桨遄又?為什么用螺絲釘時要用十字趕錐?”引導(dǎo)幼兒反復(fù)嘗試教育反思1、 再次嘗試用不同的工具釘釘子，發(fā)現(xiàn)不同的效果。做記錄并進(jìn)行小組交流，共享經(jīng)驗(yàn)。2、 使用不同的釘子，搭建一個幼兒感興趣的物體，體驗(yàn)分工合作的樂趣和進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)物體旋轉(zhuǎn)的原因和作用。在整個活動中，孩子能用積極地一面來對待活動中的問題。但也普遍存在依賴心理。在遇到稍難的困難時，有的孩子怕自己不行，老是請老師幫助，能力弱的我就先手把手教他，然后我給他準(zhǔn)備多一些材料，鼓勵他：“你大膽地釘，如果釘壞了這里還有很多釘子呢，咱們可以換著釘。”這樣，這個孩子會釘了，雖然不是很好，但和他自己比，已經(jīng)進(jìn)步很多了?；顒佣盒D(zhuǎn)發(fā)明家