蘇教版小學(xué)五年級語文古詩詞—清平樂村居

1、詞有特點 清平樂清平樂 村居村居 村居村居 清 高鼎小結(jié) 詞和詞牌詞和詞牌 詞，又稱為詞，又稱為“詩余詩余”、“長短句長短句”。它興起于它興起于南朝南朝，成形于，成形于晚唐晚唐，盛行，盛行于于宋代宋代；最早是一種配樂歌唱的詩，；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。寫，這歌譜叫詞牌。 “清平樂清平樂”是詞牌名，清平樂本是詞牌名，清平樂本來是一種音樂歌曲，后來才用做詞牌。來是一種音樂歌曲，后來才用做詞牌。照這個詞牌寫出來的詞，每首個字，照這個詞牌寫出來的詞，每首個字，分為上下兩片，上片有個韻腳，下片分為上下兩片，上片有個韻腳，下片有

2、個韻腳字。有個韻腳字?！按寰哟寰印?是這首詞是這首詞的題目，意思是的題目，意思是“農(nóng)村人家農(nóng)村人家”。“樂樂”在此處讀在此處讀yu 辛棄疾：原字坦夫，改字辛棄疾：原字坦夫，改字幼安幼安，號稼軒，號稼軒，歷城（山東濟南）南宋詞人。歷城（山東濟南）南宋詞人。藝術(shù)風(fēng)格多樣，以藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放豪放為主，熱情洋溢，為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛蘇辛”。有。有稼軒長短句稼軒長短句。出生時，中原已為金兵所占。他出生時，中原已為金兵所占。他2121歲參加抗歲參加抗金義軍，不久歸南宋。后歷任湖北、江西、湖南、金義軍，不久歸南宋。后歷任湖北、江西、湖南、福建

3、、浙東安撫使等職，一生堅持抗金，但不被福建、浙東安撫使等職，一生堅持抗金，但不被采納，不斷受到主和派的打擊，曾長期閑居。采納，不斷受到主和派的打擊，曾長期閑居。 作者簡介曾上曾上美芹十論美芹十論與與九議九議。條陳戰(zhàn)守之策顯示其卓越軍事條陳戰(zhàn)守之策顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。其詞抒寫力才能與愛國熱忱。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入題材廣闊又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細

4、膩詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。柔媚之處。 辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟災(zāi)民，頗有政績。淳熙八年被劾職，打擊貪官，救濟災(zāi)民，頗有政績。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長達二十年，他退居退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長達二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質(zhì)樸、恬淡安鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時，他一改過去壯大場面的描述和豪杰靜的生活。此時，他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚俗人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚

5、俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居村居”，是詞人晚年遭受排斥、，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時的作品。打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時的作品。寫作背景寫作背景 課文閱讀課文閱讀翁鋤蓮老翁鋤頭蓮花w wn nchchlinlin2626、清平樂、清平樂 村居村居茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吳音相醉里吳音相媚媚好，好，白發(fā)誰家翁白發(fā)誰家翁媼媼。大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，中兒正織雞籠，最喜小兒最喜小兒無賴無賴，溪頭臥溪頭臥剝剝蓮蓮蓬蓬。 ynmiow li png 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居 bo清平樂:詞牌名，“樂”讀y

6、u。茅檐:茅屋的屋檐。吳音:吳地的方言。泛指南方的方言。相媚好:這里指相互逗趣、取樂。翁媼:老翁、老婦。無賴:“無”讀w，這里指頑皮、淘氣。清平樂清平樂 村居村居茅檐茅檐 低小，低小，溪上溪上 青青草。青青草。醉里醉里 吳音吳音 相媚好，相媚好，白發(fā)白發(fā) 誰家翁媼。誰家翁媼。大兒大兒 鋤豆溪東，鋤豆溪東，中兒中兒 正織雞籠；正織雞籠；最喜最喜 小兒無賴，小兒無賴，溪頭溪頭 臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 詞的意思作者著重描寫了什么場景？作者著重描寫了什么場景？白發(fā)翁媼的談話，大兒鋤地，白發(fā)翁媼的談話，大兒鋤地，中兒織雞籠，小兒剝蓮蓬。中兒織雞籠，小兒剝蓮蓬。古代的詩詞，語言很精練，內(nèi)容很豐古代的詩詞，語

7、言很精練，內(nèi)容很豐富。閱讀時，不會像閱讀一般的文章那樣富。閱讀時，不會像閱讀一般的文章那樣一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦。一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦。詞中有故事詞中有故事 請同學(xué)們通讀課文，想想本篇課文主要描寫了什么。描寫了農(nóng)村寧靜的生活和美麗的風(fēng)光，透露出輕松閑適的心情，表達作者對和平田園生活的喜愛贊美之情。茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。茅檐：茅草蓋的茅檐：茅草蓋的屋子。屋子。譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見底的小溪，譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見底的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草。溪邊長滿了碧綠的青草。賞析：賞析： “茅檐茅檐”交

8、代了地點，交代了地點，“溪上青青草溪上青青草”交代了時間在暮春初夏。短短交代了時間在暮春初夏。短短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來：一座又低又小的茅屋，屋子附近兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來：一座又低又小的茅屋，屋子附近一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。 “茅檐低小，溪上青青草?！边@句描繪了哪些景物？有何特點？這句描繪了茅舍、小溪、青這句描繪了茅舍、小溪、青草這些農(nóng)村中司空見慣的景色，草這些農(nóng)村中司空見慣的景色，將它們組合成一幅畫面。顯得格將它們組合成一幅畫面。顯得格外清新優(yōu)美，富有田園特色。外清新優(yōu)美，富有田園特色。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家

9、翁媼。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。譯義：帶著酒意操著吳語兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫譯義：帶著酒意操著吳語兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫妻二老。妻二老。賞析：先聞其聲，再見其人。茅屋前一對老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅賞析：先聞其聲，再見其人。茅屋前一對老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰家？這里撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰家？這里設(shè)一問語，便覺聲情搖曳，意趣平添。設(shè)一問語，便覺聲情搖曳，意趣平添。僅僅是酒讓他們僅僅是酒讓他們醉了嗎？如此溫醉了嗎？如此溫馨、幸福、美好馨、幸福、美好

10、的生活，怎么不的生活，怎么不令人陶醉呢？令人陶醉呢？大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。 賞析：賞析： 這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語，這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)?；铎`活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)?！按髢捍髢骸变z豆，儼然一位懂事的大哥鋤豆，儼然一位懂事的大哥哥；哥；“中兒中兒”織雞籠，正認真地學(xué)哥哥做事?？楇u籠，正認真地學(xué)哥哥做事。這里寫大兒子和這里寫大兒子和中兒子的勤勞中兒子的勤勞,是是為了為

11、下一句為了為下一句,小小兒子的天真、活兒子的天真、活潑的形象埋下伏潑的形象埋下伏筆。筆。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語，活靈賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)。只是那活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)。只是那“小兒小兒”頑皮好玩，在兩個哥哥勞動頑皮好玩，在兩個哥哥勞動的時候，躲在一旁，剝著蓮蓬吃蓮子。的時候，躲在一旁，剝著蓮蓬吃蓮子?！芭P臥”

12、字確實使用字確實使用最妙，最妙， 它把小兒躺它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，的勁兒，和盤托出，躍然紙上，躍然紙上， 從而使從而使人物形象鮮明，意人物形象鮮明，意境耐人尋味。境耐人尋味。上片上片村中環(huán)境：村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好秀秀麗麗恬恬靜靜下片下片（動作）（動作）大兒：大兒：中兒中兒：小兒：小兒：鋤豆草鋤豆草 織雞籠織雞籠臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧老小幸福、和諧的生活圖景的生活圖景課文小結(jié)課文小結(jié): : 清平樂清

13、平樂村居村居這首詞刻畫了一幅這首詞刻畫了一幅 清新奇妙清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)家家恬靜舒適恬靜舒適的生活和的生活和怡然自樂怡然自樂的的生活畫生活畫面面，表達了詞人輕松閑適的心情和對田，表達了詞人輕松閑適的心情和對田園生活的欣賞。園生活的欣賞。 （1）背誦課文。（2）展開合理的想象，將課文擴寫成400字的短文。2626、清平樂、清平樂 村居村居（3）結(jié)合詞的內(nèi)容，用自己的話，描述書上的插圖。（4）收集幾首描寫田園生活的詩詞。改寫改寫清平樂清平樂村居村居朋友們，你們知道宋代著名詩人辛棄疾嗎？他寫的詩詞可以堆成一座“山”，或可以說是“著作等身”?？纱笞骷铱偛荒艹商?/p>

14、悶在家里呀，所以一天 可怕的暴風(fēng)雨剛剛平息下來。烏云逐漸散開，天空飄浮著一朵朵白云?？矗≡谀沁b遠的東邊，冒出了一縷縷刺眼的橙光太陽升起來了，天邊架起了一座七彩的橋。新的一天開始了！ 這時，辛棄疾正愉快地在溪邊散步，看著這一切動人的景象，辛棄疾不禁詩意大發(fā)。正要提筆寫作，卻被眼前的和諧景象給震住了。溪邊有一戶人家，一家五口就住在一間又舊又破又小的茅屋里。但能看出來，他們生活得很幸福，快樂。 窗口映出了老翁和老婦。他們正用吳地的方言飲酒作樂。老翁老婦早已喝醉。老翁：“我說老伴兒，你看我們像小樂天派嗎？”老婦：“還小樂天派呢！都成老樂天派了吧！” “哈哈哈，哈哈哈！”笑聲從屋里漫出來了。 多無憂無慮

15、的老人啊！ 大兒子早已外出干活兒。天剛蒙蒙亮，雞還沒打鳴兒，大兒子就起來了。他沒打擾大家，留了個便條兒，就獨自一人扛著鋤頭，戴著草帽，去小溪東邊的豆地里鋤草了。屋外的空氣清新。小溪旁長有許多嫩綠的草，小溪里長著碧綠的荷葉，有的還結(jié)了蓮蓬。雞在“咯咯”地叫，仿佛在說：“我們的房子在哪兒呀？”而二兒子正用自己最快的速度編織雞籠?？棸】棧筒钜稽c兒就織完了。雞好像也知道二兒子正為它們織雞籠，所以在二兒子身旁踱來踱去，有時還友好地啄一下二兒子的小腳丫。 在三個兒子中，詩人辛棄疾最喜歡的就是三兒子。喜歡他的年幼無知，喜歡他的天真活潑，還喜歡他頑皮的性格。三兒子此時正臥在溪邊剝蓮蓬呢！一邊剝還嘮叨著：“一

16、顆，兩顆，三顆” 看著這些和諧的、無憂無慮的、自由自在的動人場面，辛棄疾提筆寫道： 清平樂村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂村居清平樂村居改寫成一篇短文：改寫成一篇短文： 一條清澈的小溪，潺潺地環(huán)繞著小村莊，向遠處流去。小溪兩岸長滿了碧綠一條清澈的小溪，潺潺地環(huán)繞著小村莊，向遠處流去。小溪兩岸長滿了碧綠的青草。一陣微風(fēng)吹來，小草樂得彎下了腰。小溪旁，有一個低小的茅屋，一棵的青草。一陣微風(fēng)吹來，小草樂得彎下了腰。小溪旁，有一個低小的茅屋，一棵高大的柏樹長在茅屋的左邊，給茅屋前灑下一片陰涼。屋后長著一片濃密的小竹

17、高大的柏樹長在茅屋的左邊，給茅屋前灑下一片陰涼。屋后長著一片濃密的小竹林。古人云：寧可食無肉，不可居無竹?？磥砻┪莸闹魅耸侵肋@句話的。圍繞林。古人云：寧可食無肉，不可居無竹?？磥砻┪莸闹魅耸侵肋@句話的。圍繞茅屋的籬笆旁長著幾株南方特有的芭蕉。茅屋的籬笆旁長著幾株南方特有的芭蕉。 低矮的屋檐下，一位白胡子的老爺爺，雙手握著拐杖，向前探著身子，用吳儂低矮的屋檐下，一位白胡子的老爺爺，雙手握著拐杖，向前探著身子，用吳儂軟語和老奶奶說笑，老奶奶一面縫著衣服，一面和老爺爺聊天。老爺爺笑著說：軟語和老奶奶說笑，老奶奶一面縫著衣服，一面和老爺爺聊天。老爺爺笑著說：“今年真是風(fēng)調(diào)雨順，肯定又是一個豐收年。

18、今年真是風(fēng)調(diào)雨順，肯定又是一個豐收年。”老奶奶也笑瞇瞇地說：老奶奶也笑瞇瞇地說：“秋天，秋天，賣些糧食，扯些布給孩子們每人添一套新衣服。賣些糧食，扯些布給孩子們每人添一套新衣服?！彼麄冇姓f有笑完全陶醉了，全他們有說有笑完全陶醉了，全然不知周圍發(fā)生了什么事。然不知周圍發(fā)生了什么事。 小溪的東面，他們的大兒子正在豆田里鋤著雜草，期盼著黃豆快快長大。他頭小溪的東面，他們的大兒子正在豆田里鋤著雜草，期盼著黃豆快快長大。他頭上的草帽也擋不住太陽的熱浪，汗水一個勁的向下流。二兒子坐在屋前的地上用上的草帽也擋不住太陽的熱浪，汗水一個勁的向下流。二兒子坐在屋前的地上用竹片編織雞籠，他正神情專注的為小雞們編織一個新家。最淘氣的小兒子趴在小竹片編織雞籠，他正神情專注的為小雞們編織一個新家。最淘氣的小兒子趴在小溪旁的樹蔭下，一面望著滿池盛開的荷花，一面剝著手中的蓮蓬，把蓮子放進嘴溪旁的樹蔭下，一面望著滿池盛開的荷花，一面剝著手中的蓮蓬，把蓮子放進嘴里里. . 閱讀擴展 池上池上 （唐）