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文檔簡介

1、指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。天天tintin我會(huì)寫我會(huì)寫ss四四shsh是是尖尖jinjindodo jijin n刀刀 尖尖我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)說說shushushushu mnmn 說說 明明春春chnchnchnchn tintin 春春 天天青青qnqn qnqn coco 青青 草草蛙蛙wwqnqn ww 青青 蛙蛙彎彎wnwnwnwn yoyo 彎彎 腰腰就就jijijiji shsh 就就 是是冬冬dndndndn tintin 冬冬 天天柳樹、荷葉、菊花、梅花、柳樹、荷葉、菊花、梅花、雪人、草芽、谷穗、桃花、雪人、草芽、谷穗、桃花、橘子、麥苗、楊梅橘子、麥苗、

2、楊梅屬于哪個(gè)季節(jié)？屬于哪個(gè)季節(jié)？地地dedewnwn pp de de 頑頑 皮皮 地地草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！惫人霃潖潱现f：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌ΓB皮地說：“我就是冬天?！?這么美的景物，大家知道是誰帶給我們的嗎？ 小草、荷葉、谷穗、雪人都是景物，怎么會(huì)說話呢？桃花()，他對小鳥說：“我是春天?！崩婊?)，他對()說：“我是春天?！?)()，他對()說：“我是（ ）?！?兒歌采用了排比的手兒歌采用了排比的手法，對春、夏、秋、冬具法，對春、夏、秋、冬具有代表性的事物進(jìn)行描述，有代表性的事物進(jìn)行描述，語言親切、生動(dòng)。語言親切、生動(dòng)。這首兒歌運(yùn)用了什么修辭手法？這首兒歌運(yùn)用了什么修辭手法？我是梅老師，我專注于中小學(xué)語文教育我是梅老師，我專注于中小學(xué)語文教育 關(guān)注和推薦梅語文、梅學(xué)堂，獲取更多免費(fèi)好資源關(guān)注和推薦梅語文、梅學(xué)堂，獲取更多免費(fèi)好資源您的支持，是我們努力的動(dòng)力！您的支持，是我們努力

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