




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選幼兒園中班下學期教學方案3篇幼兒園中班下學期教學方案 篇1 引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的歡樂?!?中班下學期工作方案新學期的預備工作已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內(nèi)指定的目標為方向,依據(jù)中班組指定的方案為目標,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作方案如下: 以上是我們班一學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,連續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步。 一、 指導思想 更新觀念,以綱要和規(guī)程為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領導支配,做好本
2、職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀,使幼兒的身心健康進展。 二、工作重點 1、全面了解幼兒訓練新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代訓練的步伐。仔細鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的進展。 2、在教學中,敬重幼兒,營造公平、和諧學習氛圍。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育,讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的愛好。
3、3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,并為孩子們預備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等愛好班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃完點,去點亮他們自信獨立的明燈,關心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感 5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法,對家長提出的要求盡
4、量去滿意,對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的伴侶,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視。 在開展主題教學活動中,不但激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性,也加深了我們老師對方案教學理念的理解,更進一步的體會了新的訓練理念,老師應成為幼兒活動的支持者、合、引導者的精神,初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應,促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。 三、常規(guī)訓練方面 1、禮貌 先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明
5、的好孩子,能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 (2)我班有個別幼兒,生活自理力量進展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師賜予關心。這與其家長平常這多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手,關心他們獲得自我服務的勝利體驗,促進他們生活自理力量的提高。 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人,寧靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四
6、、保育方面 1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,訓練幼兒要愛惜班級物品。 2、照看好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行訓練,并告知幼兒不行以挑食,飯粒不行以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物,飯后不做猛烈嬉戲的道理。 本學期,我肯定吸取教訓、總結閱歷,爭取獲得提高:教學方面,我將仔細預備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒狀況實施收效好的訓練方法,促進幼兒進展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結
7、閱歷這樣才能讓自己進步。 1。加強與家長的挺直聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況,實行不同的聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長,加強平常的溝通,孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園協(xié)作,獲得好的訓練效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面溝通,真實地了解孩子的狀況。 有了目標工作才不會迷失方向,才具有提高和進展的意義,所以本學期我依據(jù)自己的狀況制定了以下目標: 準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長看
8、法,讓家長協(xié)作老師開班上教學工作。必需敬重家長,熱忱服務。 幼兒園中班下學期教學方案 篇2 轉(zhuǎn)瞬間,新的一個學期又開頭了,中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次,我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下方案: 一、班級狀況 我班兩名老師,通過上學期的觀看,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿,接受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多,樂于關心他人,學會了共享,喜愛運動。特別喜愛嬉戲,且很投入,依據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的
9、區(qū)分。 如很簡潔的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長關心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。 喝水是家長始終以來特別關懷的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進行,是在嬉戲中進行,學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓
10、練教學本學期初我們將把力量培育作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。 在一日生活中,以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章,學習自律,樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化一般話的學習,以環(huán)境促訓練,保證幼兒的進展。關注幼兒.性的進展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展訓練教學工作,面對全體幼兒,促進全面進展。結合日常生活,開展平安訓練,提高自我愛護的意識和力量。 能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動,初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物,具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期
11、初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了學問,在玩中得到了樂趣,語言等力量相應的也得到了進展。 初步形成良好的生活和學習習慣,情愿關愛弱小者,有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展,結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案,注意方案的可操作性和有用性,把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 a、生活常規(guī)的培育: 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
12、2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲,不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法,會處理可能遇到的簡潔危急。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、 寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異樣。 6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。9、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服,飯前飯后不做猛烈活動。 b、訓練教學常規(guī): 1、主
13、動參與早熬煉活動,增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽 別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì),鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好,能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法?!?,引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、主動參與戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練
14、,保證幼兒2小時戶外活動。 6、 嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛惜圖書,學會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完,不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。 10、學習跳繩,把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。工作方案 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關,做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育
15、兒等有關學問。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、看法,幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步進展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步訓練,促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況,反饋幼兒在園狀況,發(fā)覺問題準時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確訓練目標要求,達到家園訓練全都。搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系,形成有效訓練合力。 4、豐富幼兒平安的相關學問,提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校專題內(nèi)容,與家長探討訓練話題,達成訓練共
16、識。 幼兒園中班下學期教學方案 篇3 新學期,對家長來說蘊含著新的盼望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師,我們深深地意識到,只有結合自身的特點,不斷地學習、反思、總結閱歷,才能更有效地開展工作。 一、 班況分析: 1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒50名,其中插班生5名,男生 ,女生 。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況:通過一星期的觀看、談話了解,知道這幾名新生之前都有在其它園所受到訓練,適應力量較強,入園第一天已能主動主動參加班上的嬉戲、學習活動。舊生通過上學期在園的學習,本班老師對其性格,力量已有相當?shù)牧私?,身體素養(yǎng)、動作進展良好,他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己(特殊是王培興、王麒
17、濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。 3、存在問題:在班級衛(wèi)生的保持上還不夠主動、主動。不會主動整理玩具,女生參加活動的主動性不高,自信念不足。本學期本班三位老師將結合園務方案,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案。 二、 班級經(jīng)營: 1、 做個有心人:誰都知道我們的工作是特別嚴謹?shù)?,不允許我們有一點點的差錯,因此,嚴格地要求自己是我們工作最基本要求,我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關己、事事留意、事事盡心。信任只要我們有著高度的愛心和責任心,各方面的工作肯定會有一份滿足的答卷。 2、 各司其職,相互
18、監(jiān)督,相互提示 保育工作的各項制度瑣碎繁雜,為了明確彼此的工作任務,我們班將各位老師每個星期的工作細劃好,記好自己本周的工作重點,在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提示,也能相互監(jiān)督,以促進工作的順當開展。 3、 班級經(jīng)營網(wǎng) 帶班老師 保育員園領導 幼兒家長 幼兒園的每一個人 4、 經(jīng)營目標: 營造一個布滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感培育幼兒的責任感。 為幼兒供應真實體驗的機會,制造條件讓幼兒參與實際探究活動,獵取更多的信息,體驗學習的歡樂。 關心家長形成良好的訓練觀,使其認同我們的訓練宗旨、訓練形式和課程模式,并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 三:保育
19、、訓練教學工作重點: 目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。 (一) 保育工作 幼兒健康平安老師才會歡樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成果,如何保證幼兒的健康成長,從以下幾方面開展。 1、 連續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,期初組織本班的三位老師開一次會,以“如何管理班級”為話題展現(xiàn)爭論,重新調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生,還要關注幼兒),以此形成一股合力,步調(diào)全都地提高我班的保育水平。 2、 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結合,培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,重點抓好以下幾項: 連續(xù)以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級衛(wèi)生 要求幼
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廠內(nèi)工程裝修合同協(xié)議書
- 2025年嵌入式工程師思維訓練試題及答案
- 掌握Access考試備戰(zhàn)技巧試題及答案
- 控制結構基礎試題及答案
- 采購合同協(xié)議書模板文件
- 五人股份合同協(xié)議書
- 寫字樓出售合同協(xié)議書
- 字典管理與數(shù)據(jù)結構ACCESS試題及答案
- 財務成本管理在邏輯考試中的突出表現(xiàn)
- 歌城合作協(xié)議書合同
- GA 1810-2022城鎮(zhèn)燃氣系統(tǒng)反恐怖防范要求
- 重慶地區(qū)現(xiàn)代方言中的古語詞
- 3第三章申論寫作 寫作課件
- 廣西建設工程質(zhì)量檢測和建筑材料試驗收費項目及標準指導性意見(新)2023.10.11
- 商戶撤場退鋪驗收單
- 國開電大 可編程控制器應用實訓 形考任務5實訓報告
- PEP英語四年級下冊U5 My clothes Read and write(教學課件)
- DB37-T 2671-2019 教育機構能源消耗定額標準-(高清版)
- 信息系統(tǒng)項目管理師論文8篇
- (完整版)重大危險源清單及辨識表
- 試驗室儀器設備檢定校準證書和測試報告確認表(公司范本)
評論
0/150
提交評論