《圖層與拼貼技巧--制作大頭貼》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、圖層與拼貼技巧制作大頭貼教學(xué)設(shè)計(jì)教材：八年級(jí)上冊(cè) 課時(shí)： 1課時(shí)所在學(xué)校：扎蘭屯市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心 授課教師：孫仲祎一、 教材分析圖層與拼貼技巧是海南出版社出版的信息技術(shù)八年級(jí)（上冊(cè)） ，第 1 章圖像信息加工 第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，它是在Fireworks圖形處理軟件中操作完成的，本節(jié)課是在學(xué)習(xí)圖像獲取、加工和簡(jiǎn)單制作網(wǎng)站標(biāo)志的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容的.。本節(jié)內(nèi)容要用到的技巧是：圖層的移動(dòng)與合成、使用選取工具。本節(jié)的優(yōu)勢(shì)在于既能復(fù)習(xí)掌握前面的打開(kāi)、導(dǎo)入文件的方法，又能掌握利用各種工具的使用方法和技巧，對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)Photoshop、Flash等軟件的學(xué)習(xí)有很大的幫助。二、 學(xué)情分析：對(duì)于

2、八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，感性思維較強(qiáng)，對(duì)具體操作易于接受，認(rèn)識(shí)比較直觀，而理性思維相對(duì)較弱，理解事物本質(zhì)并不深刻。在此之前，他們已經(jīng)掌握用Fireworks進(jìn)行圖像處理的基本方法，為本節(jié)的學(xué)習(xí)提供了必要的知識(shí)基礎(chǔ)。在情感方面，學(xué)生的求知欲望強(qiáng)烈，喜歡挑戰(zhàn)自我，具有積極的情感態(tài)度。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）了解fireworks 中圖層的含義。（2）學(xué)會(huì)建立圖像選區(qū)的多種方法和制作包含透明區(qū)域的圖像。（3）使用圖層對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯和合成。（4）學(xué)會(huì)對(duì)圖像羽化等美化加工。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)打開(kāi)文件和導(dǎo)入文件及調(diào)整圖層順序體驗(yàn)合成大頭貼的拼貼過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力

3、。（2）通過(guò)選取工具和圖層的使用，讓學(xué)生掌握拼貼大頭貼的基本方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖像加工的興趣，在他人創(chuàng)作過(guò)程中能夠形成科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（2）通過(guò)圖像合成，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作要符合道德規(guī)范，樹(shù)立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握建立圖像透明選區(qū)的多種方法與技巧難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具羽化的方法五、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示講授法、討論法六、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的素材等七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1、 與學(xué)生交流、詢(xún)問(wèn)是否喜歡拍漂亮的大頭貼2、 展示一些漂亮

4、的大頭貼效果圖引入課題觀察、交流提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望，教師準(zhǔn)備好成品，播放給學(xué)生看二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新知講解新知教師先打開(kāi)fireworks軟件，然后請(qǐng)一名學(xué)生演示如何從素材庫(kù)中打開(kāi)一張“110”的大頭貼模板作為背景圖，再導(dǎo)入一張“人物照片”圖像。（圖層位置不一樣效果也不一樣）1、對(duì)圖層的講解圖層面板介紹什么是圖層“圖層”就像透明的繪圖紙，每一層都可以單獨(dú)編輯，而且互不影響，最后又可以合并在一起，使多幅圖像可以重疊地放在一個(gè)文檔中，從而合成一副新的圖像2、問(wèn)題：制作大頭貼需要哪些素材3、操作對(duì)比、引入模板請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示：從素材庫(kù)中打開(kāi)一張“111”的“大頭貼”模板作為背景圖，導(dǎo)入

5、一張“人物照片”圖像。（“111”圖像模板沒(méi)有透明區(qū)域） PNG圖像簡(jiǎn)單介紹 對(duì)魔術(shù)棒、選取框工具和套索工具的介紹 運(yùn)用選取框工具制作大頭貼模板并合成圖像制作步驟：1. 啟動(dòng)fireworks，在模板素材庫(kù)中打開(kāi)背景圖“111”2.單擊工具箱中的選取框工具，點(diǎn)擊該工具右下腳的下拉三角，選擇橢圓選取框工具3.用橢圓選取框工具選定區(qū)域4. 為了使拼貼出的照片顯得自然美觀，可以選中圖片后在“屬性”面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”。（對(duì)羽化效果介紹）5.按“Delete”鍵清除選擇的區(qū)域，大頭貼模板完成。6.再導(dǎo)入人物照片文件，將人物照片所在的圖層拖到模板圖層的下面7.用“縮放工具”進(jìn)行修改

6、或移動(dòng)圖像，直到達(dá)到自己滿意的效果。學(xué)生能夠?qū)雸D片，但無(wú)法完成跟老師展示的效果圖一樣觀察圖層面板、聽(tīng)教師對(duì)圖層的講解學(xué)生觀察圖片，交流得出結(jié)論：需要準(zhǔn)備背景圖、個(gè)人照片、文字學(xué)生把頭像圖層拉到背景圖層下面時(shí)，模板擋住了頭像，未能成功學(xué)生認(rèn)真觀看操作步驟對(duì)羽化效果評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。引出圖層的作用通過(guò)讓學(xué)生操作發(fā)現(xiàn)背景圖的區(qū)別，引出制作“大頭貼”模板通過(guò)教師的講解，圖像的效果對(duì)比，加深利用選取框工具建立選區(qū)合成圖片的了解，為后面的任務(wù)打下知識(shí)基礎(chǔ)。教師準(zhǔn)備好相關(guān)素材      &#

7、160;   PPT展示羽化對(duì)比效果圖三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究任務(wù)：選取一張模板圖片和一張人物照片，嘗試?yán)谩斑x取工具”或“魔術(shù)棒工具”合成一張大頭貼，“羽化”圖片達(dá)到自己滿意的效果，最后保存發(fā)送到教師機(jī)。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1、使用了羽化效果 2、有三個(gè)以上圖層 3、使用文字效果 4、作品有一定的創(chuàng)意）結(jié)合作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù) 教師巡視并給于學(xué)生幫助四、作品展示，經(jīng)驗(yàn)交流鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示作品并且能夠自評(píng)，同學(xué)間互評(píng)、教師再點(diǎn)評(píng)學(xué)生大膽利用教師機(jī)轉(zhuǎn)播展示自己的作品與具體的操作方法  五、課堂總結(jié)，提升素養(yǎng)1、 總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)2教師展示網(wǎng)絡(luò)上的其他惡搞和