大班科學(xué)探索活動教案：有趣的西瓜蟲

1、大班科學(xué)探索活動教案：有趣的西瓜蟲生活主題的產(chǎn)生在組織戶外活動時，一群男孩子在草坪中發(fā)現(xiàn)了幾只黑灰色的小蟲子，一碰它們就蜷縮成一團(tuán)，像個小西瓜。就此孩子們產(chǎn)生并提出許多問題，“西瓜蟲”成為他們每天關(guān)注的熱點。天生對昆蟲的好奇與喜愛，恰好是對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一個契機(jī)。活動一蟲子的名字(一)活動目標(biāo)1、觀察蟲子的外型特征，發(fā)揮想像力，為蟲子起一個險當(dāng)?shù)拿帧?、初步學(xué)會調(diào)查，并能講述調(diào)查結(jié)果。3、激發(fā)對蟲子的興趣。(二)活動過程與實錄1、活動過程：(1)觀察蟲子，起名字。(2)學(xué)名、俗名的調(diào)查活動。(3)關(guān)于蟲子名字的口頭報告。2、活動實錄：(1)教師適時提供放大鏡，引導(dǎo)孩子觀察、講述。孩子

2、們把蟲子放在手里，拿著放大鏡觀察、引逗。激烈地爭論其名字：“一動，就變成小球，像個地球，叫它地球蟲吧”；“不對，像個皮球，叫皮球蟲”；“身上有7條花紋，叫七紋蟲”；“有十四條腿，應(yīng)該叫多腿蟲”；“特像個小西瓜，叫它西瓜蟲吧”孩子們經(jīng)過商討，達(dá)成統(tǒng)一意見，暫且稱為“西瓜蟲”。(2)教師引導(dǎo)孩子調(diào)查“西瓜蟲”的學(xué)名、俗名。入園、離園時，孩子們紛紛將家長請進(jìn)幼兒園，一同觀察西瓜蟲，并向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽請教西瓜蟲的學(xué)名和俗名。星期天，讓家長陪同去新華書店、圖書館、上網(wǎng)查詢有關(guān)西瓜蟲的資料。(3)教師鼓勵孩子積極地口頭表述調(diào)查情況。苑金浩說：“奶奶不叫它西瓜蟲，而叫它衣毛蟲，因為它生長在爛草里、長

3、毛毛的地方?！崩霞沂菛| 北的劉威全說：“它叫潮蟲，我媽媽叫它潮濕蟲?！标P(guān)于西瓜蟲的學(xué)名查了許多資料未查著。3、延伸內(nèi)容：(1)查閱西瓜蟲為什么會變成西瓜，讓孩子們討論西瓜蟲的特征假死性。(2)采訪西瓜蟲為什叫潮濕蟲，讓幼兒探討西瓜蟲的生活習(xí)性生存環(huán)境。(三)活動反思在為西瓜蟲起名字這一活動中，教師要給予幼兒充分觀察、表達(dá)的機(jī)會。幼兒對西瓜蟲的外型已經(jīng)有了初步認(rèn)識，同時產(chǎn)生了新的疑問西瓜蟲為什么會變成西瓜、為什么又叫潮濕蟲。教師應(yīng)及時將問題列出，激發(fā)幼兒的探究興趣，將活動豐富多樣化。小知識為什么西瓜蟲變成西瓜如果發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲，只要稍稍動它一霞，它就會把身字蜷縮滾成一團(tuán)，非常有趣。這種現(xiàn)象稱為昆蟲的假死。假死是昆蟲躲避敵害的一種方法，這是西瓜蟲自我保護(hù)呢！查閱十萬個為什么活動二 西瓜蟲的家(一)活動目標(biāo)l、通過尋找西瓜蟲的家，了解其生存環(huán)境。2、激發(fā)孩