校園安全演練匯編

1、大營(yíng)小學(xué)2014年校園安全演練活動(dòng)安排一、指導(dǎo)思想和目的：為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確保全校師生的人身安全和學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。一方面提高我校處理突發(fā)事件的能力，另一方面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能。通過本方案的實(shí)施，在保證師生安全的同時(shí)，使全校師生都能掌握一定的防火、防震安全知識(shí)和自護(hù)自救的方法，以及在火災(zāi)、震災(zāi)中的自救、互救、安全逃生能力，從而培養(yǎng)抵抗災(zāi)害的逃生本領(lǐng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定于每學(xué)期開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育與演練活動(dòng)。二、演練時(shí)間：春季2014年9月1日地點(diǎn)：本校校園參加演練人員：全體師生。三、演練內(nèi)容學(xué)校遇到火災(zāi)、地震等時(shí)的安全疏散。 四、演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：代

2、建輝現(xiàn)場(chǎng)指揮：?jiǎn)芜M(jìn)峰疏散指揮人員：各班班主任五、演練要求 1、聽從指揮、服從安排、沉著鎮(zhèn)定、安全第一。2、動(dòng)作迅速、敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁起哄、推拉、沖撞，以免造成踩蹋事故。 3、在自然狀態(tài)下，當(dāng)聽到警報(bào)聲（哨聲）響起，馬上按校園安全演練預(yù)案組織全體師生緊急疏散。 4、各班疏散帶隊(duì)教師以當(dāng)堂課任課教師為準(zhǔn)，誰上課就是該年級(jí)帶隊(duì)教師，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。 5、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。 6、在集合及疏散的過程中，要彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學(xué)前進(jìn)。 7、全體師生均要嚴(yán)肅認(rèn)真，切不可當(dāng)成兒戲。班主任要向?qū)W生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張

3、，也不要嬉戲。 8、要求每位同學(xué)撤至操場(chǎng)要在指定位置列隊(duì)。六、演練安排 1、分班演練：出教室 A、班主任老師利用早讀、課間、午間、放學(xué)前等時(shí)間組織本班同學(xué)進(jìn)行出教室訓(xùn)練； B、班主任老師在發(fā)出信號(hào)后，坐在后門邊的學(xué)生能夠及時(shí)打開后門。兩組同學(xué)從前門走，兩組同學(xué)從后門走，及時(shí)出教室； C、為了能夠及時(shí)、安全、有序地出教室，要讓學(xué)生做好以下三個(gè)動(dòng)作：起立-后撤凳子-按順序出教室； D、做到不擁擠，不慌張。到教室外寬敞處能夠馬上按出教室順序排好隊(duì)。 2、分線路演練：全過程（一節(jié)課）。 3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散（一節(jié)課） A、在分班演練的基礎(chǔ)上，組織全校合練 ； B、根據(jù)預(yù)設(shè)路線引導(dǎo)各班

4、、各年級(jí)緊急疏散； C、緊急疏散進(jìn)行時(shí)，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學(xué)生全部撤離后，再撤退至操場(chǎng)。七、疏散演練步驟（1）9月1日下午14:30 ，總指揮吹哨（火災(zāi)或震災(zāi)信號(hào)）。（2）各班班主任在聽到哨聲后，立刻集合學(xué)生，按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)集合。（3）各路口負(fù)責(zé)人在聽到哨聲后第一時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，維持秩序，保證學(xué)生的安全。（4）疏散演練分兩次進(jìn)行，要求在第一次熟悉路線后，確保第二次全校師生都能在3分鐘內(nèi)集合到操場(chǎng)上。（5）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，指導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要彎著腰撤離現(xiàn)場(chǎng)。（6）學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，各班班主任整理隊(duì)伍，檢查學(xué)生人數(shù)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)

5、指揮，由現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告總指揮。（7）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。八、提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)1、學(xué)校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。2、各班主任通知學(xué)生疏散線路等各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)備好毛巾，教育學(xué)生，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生，男生要照顧女生。3、遇到緊急情況后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾任何物品。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。十墩小學(xué)2009年突發(fā)事件及上下課緊急疏散演練一、演練目的為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，在突發(fā)情況及上下課高峰期時(shí)，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害

6、事故發(fā)生時(shí)，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有序的開展自我防護(hù)及救護(hù)，二、演練時(shí)間和地點(diǎn)春季：2009年4月25日下午第一節(jié)課，學(xué)校操場(chǎng)。秋季：2009年10月15日下午第一節(jié)課，學(xué)校操場(chǎng)三、參加人員全校師生四、演練指揮小組1、組長(zhǎng)：劉英2、副組長(zhǎng)：李中華 朱志勇3、成員：各班班主任、各任課教師。4、現(xiàn)場(chǎng)指揮、演練路線、場(chǎng)地負(fù)責(zé)：劉國祿 丁德飛 陳登珍5、應(yīng)急演練信號(hào)：劉國祿 信號(hào)由學(xué)校廣播或擴(kuò)音器統(tǒng)一發(fā)出。6、制定方案、演練培訓(xùn)：丁德飛五、演練內(nèi)

7、容及程序：1、在演練前，對(duì)全體教師（特別是班主任）進(jìn)行疏散演練培訓(xùn)。2、在演練前，由班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。3、總指揮發(fā)出第一次演練信號(hào)，全校師生按照演練路線有秩序的疏散。4、各班主任在完成各班學(xué)生避震情況檢查，向副總指揮匯報(bào)人數(shù)情況。5、總指揮對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié)。6、全部演練結(jié)束后，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。六、演練注意事項(xiàng)： 1、對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報(bào)告，并提前將該生護(hù)送至操場(chǎng)的安全區(qū)域。2、分班演練時(shí)，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前門、后門迅速撤離。3、演練前班主任要有目的的將一些避

8、震和疏散的知識(shí)逐步滲透給學(xué)生，為正式的演練打好基礎(chǔ)。4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各班主任各就各位，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。 七、演練程序：       1 、由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放指令，學(xué)校廣播里發(fā)出。       2 、廣播內(nèi)容：“老師、同學(xué)們，請(qǐng)注意：學(xué)校現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請(qǐng)全體師生馬上在學(xué)校操場(chǎng)上集合，按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速地撤離到學(xué)校的指定區(qū)域，請(qǐng)務(wù)必聽從指揮，不要驚慌。 ” 十墩小學(xué)十墩小學(xué)2010年消防安全應(yīng)急

9、預(yù)案演練記錄為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。2010年春季我校開展了一場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。此次演練經(jīng)過多次的研討和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救。1、演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。2、演練項(xiàng)目：教室因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治，滅火器材的使用。3參演人員：全校師生。

10、4組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。5火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄。（1）火災(zāi)事故演練過程：四年級(jí)因電路漏電起火。小組長(zhǎng)（劉英）用辦公室喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開始。副組長(zhǎng)（李中華 朱志勇）親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮師生按照順序快速撤離教室。小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下：各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。師生進(jìn)入安全區(qū)域。指揮小組迅速向消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）撥打請(qǐng)求緊急救援的電話。學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。小組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。（2）教學(xué)樓火災(zāi)事故時(shí)師生疏散演練責(zé)任劃分：小組長(zhǎng)下達(dá)演練開始令。副總

11、指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。小組成員分頭到達(dá)指定位置。副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教室總指揮宣布演練結(jié)束。十墩小學(xué)2010年4月十墩小學(xué)2010年消防安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。2010年秋季我校開展了一場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。此次演練經(jīng)過多次的研討和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救。1、演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。2、演練項(xiàng)目：教室因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治，滅火器材的使用。3參演人員：全校師生。4組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。5火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄。（1）火災(zāi)事故演練過程：四年級(jí)因電路漏電起火。小組長(zhǎng)（齊延壽）用辦公室喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開始。副組長(zhǎng)（姚平 趙春梅）親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮師生按照順序快速撤離教室。小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下：各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。師生進(jìn)入安全區(qū)域。指揮小組迅速向消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)