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文檔簡介
1、五、背景說明元音復合音ee (讀double E)有這樣一個故事:ee像兩個好奇的小眼睛,世界對 ee來說, 處處充滿了好奇的事物,它在看到這些事物后,都會好奇地發(fā)出i: 的聲音。通過這個小故事,孩子們會很自然地將 ee 和讀音 i: 聯(lián)系在一起。學生用書第 55 頁的訓練中所涉及的英語單詞有:鳥: bird梨: pears吉普車: jeep小蜜蜂: bee兩只小腳: feet其中,jeep、bee,和feet中有好奇的小眼睛 ee,而bird和pears中沒有。六、親子游戲給爸爸媽媽講一講好奇的小眼睛ee的故事吧。七、教具準備1、教具包: 大小 寫字母 Ee 和 ee 教學卡片, 蜜蜂卡片、
2、 單詞卡 片 bee, peek, feet, meet, week, jeep2、學生字母卡片2、學生用書3、磁帶4、配套光盤教學過程Circle time一、Warm-up Time 課前熱身 (5 分鐘 )教師: Warm-up time !1、同主題兒歌教學課2、復習上一課字母歌3、 語感啟蒙(Let'ctofinger plays.手指游戲 /Let 'doactions.動作歌謠)二、Review Time 復習時間( 2 分鐘)教師: Let ' rseview.提示:回憶字母 Ee,教師拿出字母 Ee的卡片,引導孩子說出字母Ee的名字,以及發(fā)音。三、St
3、ory Time 講故事展示知識點( 10 分鐘)提示:教師出示ee的教學卡片教師: Story time!ee的故事(可以教師講給孩子聽,也可以聽磁帶中的故事)1、 教師向小朋友介紹新朋友ee。請孩子想象ee的外形像什么,并引導孩子說出ee很像一對小眼睛。2、教師講述ee的故事教師: ee 是一對好奇的小眼睛,這對眼睛到了任何地方都喜歡東看看、西瞧瞧,可是他年紀非常小,還不會說話呢,所以當他遇到好玩的東西時就會很好奇,于是他就發(fā)出長長的的聲音:咦一一?,所以ee的發(fā)音就是這樣的了 i: i: i:。3、單詞中的ee。提示:教師出示一些單詞卡片,讓孩子找出含有ee的單詞,并嘗試拼出這些單詞。教
4、師:好奇的小眼睛 ee要跟小朋友們捉迷藏,他躲到了單詞里面,快看看他藏在哪兒呢?(這些單詞應該是孩子非常熟悉的,如:bee, feet, peek等)4、完成拼讀。提示:教師要做充足的拼讀示范,先強調(diào)輔音開始音,然后強調(diào)ee的長音,然后初步完成拼讀。教師:好奇的ee很調(diào)皮,他站在誰的后面,就會把誰的尾巴拉得長長的。你們看little bee(出示蜜蜂圖片),ee站在了 Letter b的后面,就把b的尾巴拉得長長得,不信你聽:bee, bee.(教師要發(fā)音清楚,把聲音拉長)。Letter 'b的發(fā)音是,- -ee的發(fā)音是i:,i::(先指字母b,再指ee), bee, bee.現(xiàn)在誰來
5、告訴我 ee站在letter S后面,發(fā)生了什么 情況?小朋友:在教師引導下讀出see.5、請小朋友參與拼讀。提示:先給小朋友一些熟悉的單詞,如bee, feet, peek,然后再進行陌生單詞的拼讀練習,如week, jeep, meet .等。,最后面是輔音弟弟 t,Letter :伸教師:小朋友看(出示 feet),因為ee實在長得太小了, 輔音哥哥們常常一前一后拉著他的手出去玩???,ee站在F后面,把F的尾巴拉長了: t怎么發(fā)音? 。.:,所以,這個單詞寶寶的讀音是.四、Game Time玩游戲練習知識點(5分鐘)教師:Let' play.1、聽音比賽游戲說明:教師讀出單詞,發(fā)
6、音要到位,讓每個小朋友都聽清。然后請小朋友說出這些單詞中有沒有 ee。教師所說的單詞均為以上練習過的bee, peek, feet, meet, see, week, jeep.2、集體游戲:安全島游戲準備:將地板當作大河,在地板上貼好若干個兩只小腳大小的彩紙當作島,每個島上寫著一個英語單詞,其中大部分是有ee的單詞,以及個別其他單詞。游戲說明:這是一個腳踩安全島過河的游戲。告訴孩子們踩著有ee單詞的島過河才是安全的,因為其他單詞島上可能有鱷魚出沒。具體規(guī)則教師可視具體情況進行發(fā)揮。小朋友踩在哪個安全島上,就要大聲讀出島上的單詞,看誰能夠順利的過河。Lear ning Cen ter一、Wat
7、ch and Say看圖說話 (3分鐘)教師:Let' watch and say.提示:教師拿出配套學生用書,翻開手工部分教師:小朋友,好奇的小眼睛ee喜歡鉆到單詞里面去,請你找一找。二、Cartoon Time 看動畫 ( 3 分鐘) 教師: Let 'wsatch cartoon.提示:看動畫,了解 ee 的發(fā)音,及手工做法。三、Project Time 做手工強化知識點( 4 分鐘) 教師: Let 'wsork.Page 55 教師: How many ee words can you find? Listen, bird, pears, jeep, bee, and feet. Circle and read them.提 示 : How many ee words can you find? 指 組 合 ee ; Listen, 做 聽 的 動 作 ; bird, pears, j
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