精選幼兒園教學方案范文集錦八篇

1、精選幼兒園教學方案范文集錦八篇幼兒園教學方案 篇1 一、狀況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、學期目標： 1、 教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、

2、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。 8、 教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。 11

3、、在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表： 時間、活動內容、活動目標、備注 第一周 一、學習7的組成 1、 學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、 學習按序分合和記錄。 二、學習7的加減 1、 讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應用題。 2、 學習7的三組加減。 其次周 一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題 1、 鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。 2、 關心幼兒

4、進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。 二、熟悉圓柱體和球體 1、 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學習二等分 1、 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。 2、 培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學習8的組成 1、 教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、 引導幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關系（增1、減1） 二、圓柱體的嬉戲 1、 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的主動性，培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并

5、制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學習8的加減 1、 引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。 2、 教幼兒學習8的四組加減。 二、學習看點圖列算式 引導幼兒觀看點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。 第六周 一、看點子圖列算式 學習看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的改變列算式。 二、按差異個數(shù)擺放圖形 1、 教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。 2、 教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學習9的組成 學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學習9的加減 大班數(shù)學教學方案 1、 學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。 2、 學習9的

6、加減。 第八周 一、改錯題（一） 1、 學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。 2、 復習9的組成、加減。能嫻熟精準得進行運算。 二、改錯題（二） 1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。 第九周 一、兩個特征分類 1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內的加減。 二、分類 1、培育幼兒的動手操作力量和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進行分類。 第十周 一、熟悉時鐘 1、 使幼兒熟悉時鐘，能叫出名稱，基本把握鐘面的主要特征。 2、 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能分辨整、半點。 二、記錄時間 1、 讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指

7、針關系。 2、 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步進展幼兒的時間感。 第十一周 一、學習10的組成 1、 要求幼兒有序的進行10的分解。 2、 引導幼兒從9的分合推導10的分合。 二、學習10的加減 1、 引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。 2、 教幼兒講解并描述應用題。 第十二周 一、學習“0”的算式 1、 學習有關“0”的算式。 2、 復習10以內的加減。 二、復習10以內的加減（一） 會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。 第十二周 一、復習10以內加減（二） 1、會把算式題目填寫完整，如1+（ ）=3 自編 二、快速口算 練習口算的力量，能相互之間玩出題嬉戲。 自編 第十三周 一、

8、熟悉人民幣 1、 熟悉十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。 2、 學習錢幣兌換，復習10以內加減。 二、超市 1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動探究的學習看法，提高幼兒解決問題的力量。 第十四周 一、學習以客體為中心區(qū)分左右 1、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、 培育幼兒認真觀看排隊規(guī)律的力量。 2、 教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。 第十五周 一、學習四等分物體 1、 關心幼兒學習將物體四等分的方法。 2、 提高幼兒的動手力量。 二、補漏洞 1、 引導幼兒學習依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。 2

9、、 進展幼兒的空間知覺。 數(shù)學嬉戲 第十六周 一、10的加減試題 1、 會運算各類形式的加減題目。 2、 提高幼兒的運算正確度。 幼兒園教學方案 篇2 一、教學目的 啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調性及樂感，增加孩子的自信念為教學目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎。 二、教學任務 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調性訓練 3、學會正確的站姿和雙跪坐、

10、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感 5、學會幾個簡潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念 三、教學內容支配 1、活動部分 第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導入上課的氣氛。 其次部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓練 簡潔的壓前、旁腿，彎腰等。 3、舞蹈組合 A、熟悉身體的基本部位，唱、跳結合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調協(xié)作和反應力量， B、碎步練習、蹦跳步練

11、習。依據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行嬉戲和律動，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感， C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動作，培育孩子的聽從指令、自省意識， D、仿照及觀看力量練習。讓孩子仿照平常見到的小動物，跟著音樂進行練習，培育孩子的想象力， E、讓孩子學習根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感。 地面練習： 1、壓腿、劈叉（正壓、側壓） 2、柔手組合 基訓組合： 1、手位 2、擴指 3、轉手腕 4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸

12、腿 12 學習中國舞二級考級教材 13 學習一個成品舞 通過這學期的學習，讓同學把握最基本的舞蹈學問，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增加同學的自信念和各方面的力量。 幼兒園教學方案 篇3 一、狀況分析 本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的歡樂，寵愛各種手工活動，繪畫力量有了肯定的提高。本學期將連續(xù)培育幼兒自由作畫的力量，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 二、活動目標 1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2、通過多種形

13、式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。 三、實施措施 1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來

14、感受其情感表現(xiàn)。 2、制造寬松的心理環(huán)境，供應有表現(xiàn)力的物質媒介，激發(fā)幼兒的.制造意識和動機。 3、運用縱向評價的方法，用詳細的評價鼓舞幼兒主動制造。 4、美術訓練與其他各領域之間相互滲透。 四、教學進度支配 1、常規(guī)常規(guī) 2、紅、黃、藍構成（觀賞）七巧板（繪畫） 3、愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工） 4、黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（觀賞） 5、放假放假 6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（觀賞） 7、百老匯爵士樂（觀賞）漂亮的花邊（一）（觀賞） 8、漂亮的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工） 9、彩條的舞蹈（手工）爸爸的領帶（繪畫） 10、小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工） 11、阿福

15、（觀賞）說唱陶俑（觀賞） 12、笑得露出牙齒的臉（繪畫）好伴侶的臉（手工） 13、哭泣的女人（觀賞）變臉（繪畫） 14、哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫） 15、一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工） 16、秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（觀賞） 17、兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（觀賞） 18、秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫） 19、再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫） 20、大樹（繪畫）雪花（繪畫） 21、鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫） 幼兒園教學方案 篇4 春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風完幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔當學前班的老師，共同完成學前班全部訓練教

16、學及保育保健工作。經(jīng)我們共同協(xié)商打算，保育保健工作由二人共同擔當完成，而訓練教學則分科別安排到個人。為能更好的促進本學期全部工作的順當綻開，特在此將自己本學期所擔當?shù)娜拷虒W工作（語言、數(shù)學、拼音）做如下方案： 開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎差異稍大，為期望照看到每一個幼兒的學習及進展，此次教學方案相對較為細化，且針對性較強。 一、學期目標 （一）語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較

17、連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據(jù)老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。 （二）、數(shù)學： 學前班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量。通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種

18、活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 1.喜愛參與數(shù)學活動，有關注自己生活與四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識，體會數(shù)學與人們生活的關系。 2.情愿努力克服數(shù)學中遇到的困難，信任自己的數(shù)學力量。 3.感知并理解10以內各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量，能排解干擾正確辨別數(shù)的大小。 4.經(jīng)受分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關系的過程，感知并理解10以內數(shù)的分合關系。 5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關系，會進行簡潔的加減創(chuàng)編就運算。 6.能查找

19、并嘗試運用不同的方法感知量的恒定關系、相對關系等。 7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8.在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9.培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、有條理的擺放、整理活動工具 （三）、拼音： 學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學問，強調幼兒在學習中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒主動的思索和表達，實現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習。 2.能快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法

20、，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。 3、學習并把握復韻母及整體認讀音節(jié)。 二、教學重難點： 1、感受不同的語氣語調所表達的情感 2、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。 3、能理解數(shù)字的意義并能精準計算。 4、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 5、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。 6、學習并把握全部聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀 三、教學措施： 1、情境教學為語言的主要教學方式，主要實行表演、觀賞、聽讀故事、爭論溝通等手段，正確引導并鼓舞幼兒在接近實

21、際的生活中不斷鞏固、積累和制造性學習。 2、以“玩中學，學中玩”為數(shù)學訓練的主要理念，為幼兒供應豐富的實際操作材料，引導并關心他們在輕松地玩耍中愉悅的獵取相關的數(shù)學學問，培育他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。 3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采納情境、嬉戲及故事教學的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學習愛好，結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 四、特殊留意： 針對幾個基礎相對稍弱的孩子和其個別差異性，準備在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順當升入學校做好預備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言

22、教學和課外多加輔導關心；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特殊留意，以便準時訂正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要關心其改掉，并關心他們養(yǎng)成說一般話你的習慣；譚楷、張力等人數(shù)學基礎較弱，要多關心，多練習，多講解等等。 或許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是盼望能得到家長和領導的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家長、領導同事的關心下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順當送到學校。 學前班老師： 20xx年2月28日幼兒園教學方案 篇5 一、通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量 通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與

23、數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。學前班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內數(shù)的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。 二、教學目的要求 1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精準的進行加減運算。 2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達力量。， 三、教學重難點 1、能理解數(shù)字的意義并能精準計算。 2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能

24、在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。 四、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 五、教學進度 第一周：數(shù)一數(shù)，比一比 其次周：15的熟悉 第三周：加減法的熟悉 第四周：0的熟悉和有關0的加減法 第五周：15的加減法 第六周：熟悉物體和圖形 第七周：分類 第八周：610的熟悉 第九周：67的加減法 第十周：89的

25、加減法 第十一周：10的加減法 第十二周：10以內的加減法復習 第十三周：1120各數(shù)的熟悉 第十四周：20以內的不進退位加法 第十五周：20以內的不進退位減法 第十六周：20以內的不進退位加減法復習 第十七周：熟悉鐘表 第十八周：20以內的進位加法 第十九周：加減法復習 其次十周：總復習 六、教學措施 兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握

26、的數(shù)學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。 幼兒園教學方案 篇6 九月份: 培育幼兒學習愛好,了解電子琴基本功能?；緲防韺W習,并學會右手手指練習。 A:激發(fā)幼兒學習愛好,進入基本樂理學習。(熟悉五線譜,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義) B:初步進入鍵盤學習,把握好演奏姿態(tài);并學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符) C:訂正演奏姿態(tài),并學會四分音符演奏(C,D,F,G) 十月份: 鞏固所學學問(演奏姿態(tài)及樂理學問,音階演奏),并把所學音階(C ,D ,E,F,G )加以敏捷應用。 A:把(C - G)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B

27、:學習手指練習(C - G),并學會演奏用力拉漸漸上。 C:鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符,并學會演奏樂曲泄氣邁大步。 D:把所學加以應用。進入綜合練習,并學會演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份: 雙手合作學習,并學會左手演奏和弦(C - G)了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。 A:基本樂理學習,并學會應用鍵盤功能(顫音琴)以及學會演奏樂曲在我的花園里。 B:進入雙手練習,并("C","G")和弦加以鞏固并學會演奏火車。 C:雙手練習,訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲述說。 D:雙手練習,堅固其所學姿態(tài),并學會演奏劃船。 十二月份:

28、 學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練,把(C,G)兩個和弦再次鞏固學習,了解"長笛"音色。 A:學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B:初步學彈歡樂的小伴侶,用單手演奏。 C:雙手演奏歡樂的小伴侶,要求節(jié)奏精準,音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D:復習作品歡樂的小伴侶,并訓練幼兒識譜力量,重點指導較差幼兒,并練習擊拍視唱。 一月份: 學習新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏華爾茲,初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停立刻值,并學會大調圓舞曲這首作品的演奏。 A:基本樂理學

29、習(符點,休止符),并學會唱大調圓舞曲"五線譜"。 B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學彈這首歌曲。 C:雙手練習大調圓舞曲。 D:讓幼兒富有藝術渲染力的演奏大調圓舞曲,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。 二月份: 把所學學問和技能加以綜合練習,并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學會應用"起動/停止"鈕,完成2/4拍的作品小雪花。 A:學唱小雪花這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理學問。 B:復習演奏大調圓舞曲,復習其演奏風格,進入小雪花這首作品練習。 C:電子琴演奏觀賞,提高幼兒學習愛好,了解到電子琴無窮的改變,并培育其樂感及演奏風格。 D:復習演

30、奏本學期所學作品,重點指導差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學習,培育幼兒的道德觀。 幼兒園教學方案 篇7 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描

31、述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的*強。 二、我依據(jù)班級的實際狀況和*兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計方案 1、數(shù)學訓練領域： （1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 （2）感知數(shù)字610與相應物品數(shù)量的對應關系。 （3）能正確嫻熟地點數(shù)10以內數(shù)量的物品。 （4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉變而轉變。 2、.訓練領域： （1）喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲

32、。 （2）愛勞動，疼惜勞動成果。 （3）能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 （4）主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 （5）遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。 3、科學訓練領域： （1）能依據(jù)供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動。 （2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 （3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 （4）經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進行溝通 4、藝術訓練領域： （1）音樂

33、活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 （2）感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 （3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 （4）培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 （5）熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 （6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。 （7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。 （8）初步感知顏色和藝術作品的顏色美，體驗觀賞藝術作品的歡樂。 （9）能用法粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 （10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 （11）喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的對比。 三、家長工作 針對實際狀況準時與家長溝通、溝通訓練心