九年級(jí)化學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

1、九年級(jí)化學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)摘要:化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功與否, 直接關(guān)系到一節(jié)課的教學(xué)效果。 決定一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功 與否的因素是多方面的, 實(shí)驗(yàn)器材、 實(shí)驗(yàn)環(huán)境、 設(shè)計(jì)方案等都是教師在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn) 時(shí)要考慮的因素。 由于各校的實(shí)驗(yàn)條件不同, 課本上提供的實(shí)驗(yàn)發(fā)方案不一定適 合每一個(gè)學(xué)校的每一位老師。 很多實(shí)驗(yàn)我們完全按照課本的方案是很難或根本得 不到預(yù)期效果的。這就要求我們教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況改進(jìn)實(shí)驗(yàn),方能使實(shí)驗(yàn)成功, 而且效果明顯。關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn) 改進(jìn)創(chuàng)新(一氧氣化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)改進(jìn)的原因1. 在演示木炭、硫、磷、鐵等物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先制備實(shí)驗(yàn)所用的氧 氣,不僅麻煩,而且常因保管不善,造成收集好的氧氣外

2、逸(外逸后又無(wú)法觀(guān)察 或檢查 ,而導(dǎo)致課堂演示現(xiàn)象不明顯或徹底失敗。2. 在教室演示硫、磷等物質(zhì)的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),易造成教室空氣的污染,損害師生健 康。改進(jìn)的裝置和步驟如圖所示,打開(kāi)分液漏斗活塞,控制過(guò)氧化氫溶液滴加速度,使氣體緩緩放出, 看到水中導(dǎo)氣管均勻冒出氣泡, 檢驗(yàn)粗玻璃管中氧氣是否已收集滿(mǎn), 然后做下面 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(1先做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)(此實(shí)驗(yàn)不產(chǎn)生氣體,不妨礙下面實(shí)驗(yàn) ,最 好用紗窗細(xì)鐵絲, 用砂紙擦去細(xì)鐵絲表面的氧化膜后, 將鐵絲纏繞在一段火柴梗 上使之成螺旋狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2 將玻璃棒一端放在酒精燈上預(yù)熱能沾上硫粉 1cm2cm即可 (溫度不能過(guò)高, 溫度高了硫粉熔化會(huì)流下來(lái)

3、 ,引燃有微弱淡藍(lán)色火焰,插入粗玻璃管內(nèi),觀(guān)察 到明亮的藍(lán)紫色火焰。(3將干燥紅磷(或濕的紅磷粘到玻璃棒一端,引燃,有白煙產(chǎn)生,在伸入 粗玻璃管中,就會(huì)看到有明顯白煙和白光。(4關(guān)閉分液漏斗活塞,暫停制氧,取下單孔塞,放出雜氣和水,塞緊塞,加 入澄清石灰水,打開(kāi)分液漏斗活塞,繼續(xù)制氧,驗(yàn)滿(mǎn)后,做木炭在氧氣中燃燒的 實(shí)驗(yàn), 將木炭用鑷子夾住點(diǎn)燃后伸入粗玻璃管, 觀(guān)察到燒紅的木炭在粗玻璃管中 劇烈燃燒,發(fā)出白光,晃動(dòng)粗玻璃管,石灰水變渾濁。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)(1此方法儀器簡(jiǎn)單,省時(shí)方便,易操做。(2節(jié)約藥品,連續(xù)給四個(gè)班上課,只需要 30%的過(guò)氧化氫溶液約 40ml 即可。(3每個(gè)實(shí)驗(yàn)可連續(xù)重復(fù)多遍,現(xiàn)

4、象都非常明顯,保證讓全班每個(gè)學(xué)生都能觀(guān) 察到。(4實(shí)驗(yàn)所用藥品少,減少了有害物質(zhì)的排放,保護(hù)了環(huán)境和師生健康,真正 達(dá)到了“節(jié)能減排”的效果。(二鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)原教材中的實(shí)驗(yàn)鐵絲在氧氣中燃燒是檢驗(yàn)氧氣性質(zhì)的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn), 原實(shí)驗(yàn)步驟:在螺旋狀的 細(xì)鐵絲末端系上火柴梗, 用坩堝鉗夾住鐵絲點(diǎn)燃火柴梗, 至其快燃盡時(shí)伸入充滿(mǎn) 氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶中。該實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是:(1 如果火柴梗過(guò)長(zhǎng), 會(huì)看不到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn) 象;只能看到火柴梗在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。 (2如果火柴梗過(guò)短,由于紅熱的鐵 絲冷卻很快,也會(huì)看不到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)步驟把細(xì)鐵絲的一端盤(pán)成螺旋狀

5、,另一端用坩堝鉗夾住。用小燒杯盛一定量的無(wú)水乙醇,待用。把酒精燈和充滿(mǎn)氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶放在較近的位置。并點(diǎn)燃酒精燈。 用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲的一端并把螺旋狀的另一端伸入到無(wú)水乙醇中, 使之蘸滿(mǎn)無(wú) 水乙醇。 取出后, 馬上在酒精燈上點(diǎn)燃, 并迅速伸入到充滿(mǎn)氧氣且瓶底有少量水 的集氣瓶中,可以看到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色 固體物質(zhì)。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)此方法極易成功, 實(shí)驗(yàn)效果好; 也不會(huì)再為火柴梗燃燒的程度而擔(dān)憂(yōu); 更適合于 開(kāi)設(shè)學(xué)生實(shí)驗(yàn);無(wú)污染,并節(jié)約了資源。(三 二氧化碳?xì)怏w檢驗(yàn)的改進(jìn)做蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí), 蠟燭通常是直立的。 檢驗(yàn)產(chǎn)物是在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi) 壁有澄清

6、石灰水的燒杯,看澄清石灰水是否變渾濁,效果有,但不明顯。原因一 是二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大, 使燒杯中二氧化碳的量比較少; 二是蘸的澄清石 灰水少。 現(xiàn)介紹以下方法, 可改變現(xiàn)狀, 使遠(yuǎn)距離的學(xué)生也能觀(guān)察到澄清石灰水 變渾濁。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備V 形蠟燭的制備:在一塊 20cm 見(jiàn)方、厚 2cm 的木板上,刻 V 形槽,夾角約為 135°,寬 1cm ,深 1cm. 。 V 形槽中墊襯白紙條,在兩端、中間各釘釘子 1枚, 拉上棉線(xiàn) 1跟,距底 0.51cm 。兩端堵住,倒入融化了的蠟液體。實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象向三頸瓶中倒入約 10 cm 澄清石灰水;中口中軸線(xiàn)與水平線(xiàn)約成 45&#

7、176;將已點(diǎn) 燃的自制 V 形三頸瓶中口伸進(jìn),如圖所示。稍等片刻可看到澄清石灰水變渾濁。抽出自制 V 形蠟燭。握住三頸瓶震蕩,澄 清石灰水更加渾濁。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明自制 V 形蠟燭在三頸瓶中擺放位子,有進(jìn)風(fēng)口、出風(fēng)口,使蠟燭容易燃燒,且 產(chǎn)物二氧化碳?xì)怏w不易跑掉,易與內(nèi)盛的澄清石灰水反應(yīng),且反應(yīng)時(shí)間短。 5、實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)(1自制 V 形蠟燭在三頸瓶中燃燒時(shí),所產(chǎn)生的產(chǎn)物二氧化碳?xì)怏w不易跑掉, 所以可遠(yuǎn)距離清楚看到澄清石灰水變渾濁。(2亦可用此法檢驗(yàn)氣體燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳?xì)怏w。(四一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)探究燃燒條件時(shí),會(huì)做“燒不壞的手帕”小實(shí)驗(yàn),為了使學(xué)生對(duì)著火點(diǎn)認(rèn)識(shí)更深刻我做了改進(jìn)“手指著火”步驟將

8、線(xiàn)手套用水浸透, 擠去水后戴在左手上, 四個(gè)手指伸進(jìn)盛有 40%酒精的燒杯中 浸濕, 再伸到酒精燈火焰上引燃為了讓全體學(xué)生看清手指再燃燒, 可用右手取一 張紙條在左手指上方引燃。 當(dāng)左手感覺(jué)熱時(shí), 便可用力搓拳, 右手握住左拳迅速 擠壓搓動(dòng)手套,因水滲出而將火熄滅。該實(shí)驗(yàn)有驚無(wú)險(xiǎn)。原理由于 40%的酒精溶液中,乙醇沸點(diǎn)低(78 ,水的沸點(diǎn)(100 ,乙醇燃燒產(chǎn) 生的熱量消耗在水分的蒸發(fā)上, 而濕手套上的水又把手先濕潤(rùn)的, 故手指感覺(jué)到 熱時(shí)需要酒精燃燒一段時(shí)間。(五 證明二氧化碳密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)“證明二氧化碳密度比空氣大” 是初中化學(xué)教材中各種版本都出現(xiàn)的一個(gè)演示實(shí) 驗(yàn),我在教學(xué)中進(jìn)行了如圖

9、的改進(jìn)。具體如下 ; 先用一個(gè) 800ml 的大燒杯收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w,用玻璃片蓋好。然后 用兒童玩具吹泡泡工具一次吹出很多肥皂泡(注意斜向上吹 ,待肥皂泡開(kāi)始下 落時(shí), 用手端著拿掉玻璃片的燒杯小心去接一個(gè)大小合適正在下落的肥皂泡, 待 肥皂泡進(jìn)入燒杯后, 輕輕蓋上玻璃片, 即完成了實(shí)驗(yàn)。 這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)五彩斑斕的 肥皂泡會(huì)懸停在燒杯中間。該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:(1成功率高; (2操作方便; (3現(xiàn)象明顯; (4有一定 的觀(guān)賞性、趣味性、學(xué)生愛(ài)看; (5說(shuō)服力強(qiáng)。肥皂泡在空氣中下落,在二氧化 碳?xì)怏w中懸停,學(xué)生很容易得出二氧化碳的密度大于空氣的結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)是:(1手段燒杯時(shí)要在手與燒杯之間隔張

10、紙,或戴上手套,防 止傳熱給燒杯, 使燒杯內(nèi)二氧化碳?xì)怏w受熱膨脹, 密度變小, 最后浮不起肥皂泡; (2手端燒杯接肥皂泡時(shí),移動(dòng)要慢,盡量平移,不要快速上下移動(dòng),以減少 燒杯中二氧化碳的流失; (3 肥皂泡下落時(shí)遇到燒杯內(nèi)壁會(huì)破裂, 實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量讓 肥皂泡落入近燒杯口中間。(六 測(cè)定空氣中氧氣的含量注射器是一種普通的醫(yī)療器械, 但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。 某化 學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):查閱資料 白磷的著火點(diǎn)是 40, 紅磷的著火點(diǎn)是 240, 兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物 五氧化二磷是白色固體, 會(huì)刺激人體呼吸道, 能與空氣中的水蒸氣反應(yīng), 生成有 毒的偏磷酸 (HPO3。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)了如右圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。步驟與現(xiàn)象 測(cè)量試管的容積為 50mL ;檢查裝置的氣密性良好;裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀(guān)察現(xiàn)象;燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察注射器活塞的移動(dòng)情況。 上面這些實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可能不是最好的, 但或許可以引發(fā)一些新的改進(jìn)方法。 新課 標(biāo)教材中所列的實(shí)