2022冀教版四年級語文上冊教案字的敬畏

1、冀教版四年級語文上冊教案字的敬畏文本細(xì)讀：?字的敬畏?選自喬傳藻關(guān)于寫作的文集?文學(xué)的眼光?臺灣民生報(bào)出版。在這篇短文里，作者寫出了自己對祖國語言文字由逐漸了解到最終敬畏的過程：小時(shí)候鄉(xiāng)俗的影響mdash;mdash;老人們關(guān)于敬惜字紙的告誡；后來自己讀書的體悟mdash;mdash;感受到方塊字所營造出的神秘意境；感受詩歌中文字創(chuàng)造的奇跡；理解方塊字的含藏不盡的意蘊(yùn)。文章的結(jié)尾，作者不禁感慨到：漢字，在我的眼里是有生命的。文章篇幅短小，意蘊(yùn)深厚，字里行間透露出作者對祖國語言文字深深的熱愛之情。閱讀時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、正確認(rèn)讀本課10個(gè)生字，學(xué)會(huì)書寫

2、10個(gè)生字。2、正確流利有感情的朗讀課文。過程與方法：結(jié)合具體語言文字了解課文主要內(nèi)容。了解作者為什么要敬畏漢字。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受方塊字所營造出的神秘意境；感受詩歌中文字創(chuàng)造的奇跡；理解方塊字的含藏不盡的意蘊(yùn)。體會(huì)作者對中國語言文字熱愛的感情。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字詞，教師準(zhǔn)備生字詞卡片。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入由文章題目入手，引發(fā)學(xué)生思考：敬畏是什么意思？敬畏是敬重、畏懼的意思。為什么作者會(huì)對祖國的語言文字有一種敬重又畏懼？帶著疑問學(xué)習(xí)課文。二、初讀課文1、認(rèn)真讀課文，解決生字障礙。2、利用生字詞卡片，了解學(xué)生認(rèn)字的情況。3、利用多種形式幫助學(xué)生理解詞語。告誡：警告勸戒。積淀：

3、積累、沉淀。杳無人影：空曠遼遠(yuǎn)得不見人影。意蘊(yùn)：內(nèi)在的意義、含義。言簡意賅：言語簡單而意思概括。渲染：國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。三、深入課文1、教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，把握作者是從哪幾個(gè)方面寫出自己的對字的敬畏之情的。第一局部1由疑問開始，引起下文的追溯。第二局部：第1-3自然段，寫小時(shí)候大人的影響mdash;mdash;敬惜字紙。第三局部5-9：自然段，寫自己是如何一步步感受中國文字的神奇的生命力的。5回憶小時(shí)候讀?聊齋志異?的情景，初步感受方塊字的神奇。6-8回憶自己讀古詩的經(jīng)歷，感受方塊字創(chuàng)造出的奇跡。10寫自己對

4、中國文字的認(rèn)識。第四局部11：總結(jié)全篇，寫出自己對方塊字地深刻感悟：漢字，在我的眼力是有生命的。2、抓住重點(diǎn)語句，逐層深入地理解課文內(nèi)容A：第二、三、四自然段中，對于敬惜字紙的意思適當(dāng)介紹相關(guān)的背景知識來理解。中國民間一直有敬惜字紙的傳統(tǒng)。過去在私塾的房前有一個(gè)磚砌的池子，里面豎著一塊木牌，上面寫著敬惜字紙四個(gè)字。字紙就是有字的紙，不管是手寫的，還是印刷的，都不能隨手亂扔。因?yàn)榧埳嫌辛俗?，就具有了神秘的力量，凡人須尊敬這種神秘的力量。這種態(tài)度現(xiàn)在看來當(dāng)然是不完全可取的，但它也反映了先人對文字的一種敬重：漢字是文化的載體，對漢字的敬重也是對文化的一種敬重。倉頡造字，驚天地泣鬼神、字字看來皆是血，

5、十年辛苦不尋常等詩句也反映出古人對于漢字的敬畏。B：學(xué)習(xí)第五自然段，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談一談：讀書時(shí)你有沒有過身臨其境的感受？讀什么書時(shí)，你曾隨著作者一起哭過？笑過？恐懼過或輕松過然后再來深入體會(huì)作者的感慨：方塊字啊，你不是神仙，用得好，你也具有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)啊。C：聯(lián)系全篇內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)實(shí)際理解為什么作者說：漢字，在我的眼里是有生命的。四、記憶字型，指導(dǎo)書寫。1、認(rèn)讀本課的生字詞卡片，組詞，并說句子。2、小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。3、重點(diǎn)指導(dǎo)形近字和同音字的區(qū)別。發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生暢所欲言。整體感知課文內(nèi)容。讀懂詞語，為下一步分析課文打下根底。對學(xué)生的概括能力進(jìn)一步進(jìn)行鍛煉，把握文章的主要內(nèi)容，有層次的思考。運(yùn)用多種方法理解生字詞。緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、充分調(diào)動(dòng)他們的經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想象世界，產(chǎn)生共鳴。內(nèi)容總結(jié)1冀教版四年級語文上冊教案字的敬畏文本細(xì)讀：?字的敬畏?選自喬傳藻關(guān)于寫作的文集?文學(xué)的眼光?臺灣民生報(bào)出版2理解方塊字的含藏不盡的意蘊(yùn)3理解方塊字的含藏不盡的意蘊(yùn)4文章的結(jié)尾