服裝設(shè)計與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案（試行）一、專業(yè)名稱服裝設(shè)計與工藝二、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。三、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化的需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具有服裝各專業(yè)所必須的理論、技術(shù)、技能，有獨立工作能力，并能自求新知，在服裝行業(yè)的特定環(huán)境下，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服裝設(shè)計、服裝生產(chǎn)與管理的實用型技術(shù)人才。四、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求（一）思想素質(zhì)要求1、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，講究社

2、會公德。2、具備敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感。3、具有認真、負責(zé)、勤奮等良好的職業(yè)道德和踏實的工作作風(fēng)。4、具有吃苦耐勞、不怕困難的團隊協(xié)作精神。5、具備強烈的事業(yè)心與責(zé)任感。6、具有較強的創(chuàng)新意識與開拓進取的思維方式。7. 具有健康的體魄和積極向上的人生態(tài)度與心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。（二）知識結(jié)構(gòu)要求1、了解與服裝相關(guān)的美術(shù)知識，掌握美術(shù)造型、人物形體及服裝等方面的繪畫知識。2、掌握設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識、設(shè)計原理和法則。3、掌握服裝工藝技術(shù)基礎(chǔ)知識。4、掌握制圖基礎(chǔ)理論知識和標準成衣制圖的方法。5、了解服裝生產(chǎn)、營銷與管理方面基本知識。6、掌握計算機及專業(yè)應(yīng)用方面的知識。（三）專

3、業(yè)能力要求1、熟練掌握現(xiàn)代服裝行業(yè)常用的縫紉設(shè)備，如工業(yè)平縫機，部分特種機等。2、具有較熟練的繪制各種服裝設(shè)計圖的能力。3、具有設(shè)計、變化各種服裝款式結(jié)構(gòu)的能力，具有打板和選擇、運用面料的能力。4、掌握精良的服裝制作工藝技術(shù)，能進行成衣樣板的毛樣、排料、工藝流程及具體縫制熨燙方法步驟的操作。5、具有把握流行時尚和信息分析的能力。6、初步具有使用服裝CAD的能力，學(xué)會運用計算機進行輔助設(shè)計。7、了解服裝工業(yè)化生產(chǎn)管理的基本知識及工藝流程。具備管理服裝生產(chǎn)、銷售的基本業(yè)務(wù)的能力。能夠初步進行服裝產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)，具有初步的開發(fā)市場的基本能力。8、具有創(chuàng)業(yè)立業(yè)和社會交往能力。9、學(xué)生畢業(yè)取得服裝設(shè)計

4、定制工中級技能鑒定證書。五、課程設(shè)置（一）德育課程（共180學(xué)時）1、心理健康教育（36學(xué)時）本課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的一門必修課程，是中等職業(yè)學(xué)校德育工作不可缺少的一個重要方面。主要針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的心理問題，旨在加強學(xué)生的公民道德素質(zhì)，強化學(xué)生心理健康教育。2、職業(yè)指導(dǎo)（18學(xué)時）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上

5、崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。3、法律基礎(chǔ)（36學(xué)時）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其主要任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。4、經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識（36學(xué)時）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)

6、生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學(xué)說的基本觀點，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。5、哲學(xué)基礎(chǔ)知識（36學(xué)時）本課程旨在對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價

7、值觀,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。6、創(chuàng)業(yè)教育（18學(xué)時）本課程旨在培養(yǎng)職高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和品德，掌握創(chuàng)業(yè)的知識和方法，并通過成功人士的創(chuàng)業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生畢業(yè)后自主就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性。（二）公共基礎(chǔ)課程（共756學(xué)時）1、語文（198學(xué)時）在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2、數(shù)學(xué)

8、（162學(xué)時）在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。3、英語（144學(xué)時）在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，

9、能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。4、信息技術(shù)基礎(chǔ)（108學(xué)時）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，服裝CAD專業(yè)應(yīng)用，掌握計算機操作的基本技能，具有一定的文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。5、體育與健康 （144學(xué)時）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價

10、和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。（三）專業(yè)核心課程1、服裝結(jié)構(gòu)制圖（360學(xué)時）較全面地講授服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖的基本知識，使學(xué)生掌握一般男女服裝的基本結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)服裝設(shè)計圖繪制平面結(jié)構(gòu)圖，并講授工業(yè)化制板、推板、排料、裁剪等知識，并掌握量體、制圖、裁剪等各種常用技能。2、服裝設(shè)計基礎(chǔ)（216學(xué)時）本課程主要進行美術(shù)基礎(chǔ)與服裝人物繪畫教學(xué)。教學(xué)中注重素描、速寫、色彩等基礎(chǔ)繪畫知識與服裝畫著衣人物表現(xiàn)相結(jié)合，使學(xué)生了解人體比例、結(jié)構(gòu)、動態(tài)等簡便易行的畫法規(guī)律，強調(diào)線的運用和色彩層次的歸納概括，培養(yǎng)學(xué)生服裝畫造型等方面的能力。通過作業(yè)

11、訓(xùn)練和作品分析，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。3、服裝縫制工藝基礎(chǔ)（360學(xué)時）進行服裝量體，制圖裁剪、縫紉、手針、繡工、成衣、制作技巧等方面教學(xué)。通過大量的實踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握一般生活裝裁剪制作的工藝技術(shù)，達到中等以上技術(shù)等級。4、服裝機械設(shè)備（36學(xué)時，其中課程實習(xí)12學(xué)時）了解服裝生產(chǎn)中采用設(shè)備的使用和維護等知識，介紹各類專用機及新機種的功能特征，使學(xué)生掌握排除一般故障的技術(shù)，了解服裝設(shè)備的發(fā)展情況。5、服裝材料（36學(xué)時，其中課程實習(xí)12學(xué)時）講授面料、輔料及其他服用材料知識，使學(xué)生了解各類服裝面輔料的織物結(jié)構(gòu)，服用性能、特點、成型狀態(tài)，風(fēng)格特點及鑒別方法。通過分析講評服裝實物，面輔料與

12、款式效果相結(jié)合的情況，培養(yǎng)學(xué)生選擇運用服裝材料的能力。6、素描（ 360 學(xué)時）講授透視原理，學(xué)習(xí)石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描臨摹，靜物結(jié)構(gòu)素描臨摹，人物全身速寫，女青年、男青年頭像寫生、默寫。能對各種材質(zhì)的服飾品的組合進行寫生、速寫和默寫。7、服裝CAD（72學(xué)時）學(xué)習(xí)服裝CAD技術(shù)相關(guān)知識，熟練使用服裝CAD軟件系統(tǒng)中各種工具，根據(jù)款式要求進行服裝結(jié)構(gòu)圖的繪制。根據(jù)給定尺寸進行服裝樣板的縮放。按照排料要求進行款式排料設(shè)置和合理排料。學(xué)習(xí)按照工藝單要求完成工業(yè)化服裝樣板的制作。六、教學(xué)課時安排類型課程名稱學(xué)期、周數(shù)與課時分配教材選用123456181818181820德 育課程心理健康教育2國規(guī)職業(yè)指

13、導(dǎo)1國規(guī)法律基礎(chǔ)2國規(guī)政治經(jīng)濟基礎(chǔ)2國規(guī)創(chuàng)業(yè)教育1自選公共基礎(chǔ)課程語 文3332國規(guī)數(shù) 學(xué)333國規(guī)英 語44國規(guī)信息技術(shù)基礎(chǔ)33國規(guī)體育與健康2222國規(guī)專業(yè)核心課程服裝結(jié)構(gòu)制圖44444國規(guī)服裝設(shè)計基礎(chǔ)444國規(guī)服裝縫制工藝44444國規(guī)素描44444國規(guī)服裝材料2國規(guī)服裝CAD22畢業(yè)頂崗實習(xí)合計300七、綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)要求綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)是服裝專業(yè)教學(xué)計劃中一個重要組成部分，是本專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實際的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過一年的實訓(xùn)，讓學(xué)生更好地理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，對服裝企業(yè)中的相關(guān)知識有較深入的了解，獲得較深入的實踐知識，增強對相關(guān)課程的感性認

14、識。通過實訓(xùn)，也使學(xué)生了解社會，接觸生產(chǎn)實際，增強集體觀念，協(xié)作精神和社會主義的事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生向生產(chǎn)實踐學(xué)習(xí)的能力。實訓(xùn)中要求學(xué)生通過認真聽講，仔細觀察，認真分析，詳實記錄，通過實際操作來獲取知識。因此，有計劃地組織好第五、第六學(xué)期的實訓(xùn)，對于提高學(xué)生的技能水平尤為重要。學(xué)校根據(jù)專業(yè)編寫實訓(xùn)實習(xí)大綱與實施方案，建立健全實習(xí)輔導(dǎo)員制，執(zhí)行教育部中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法，確保學(xué)生實習(xí)安全、健康、規(guī)范、實效。八、技能訓(xùn)練與考證建議實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。實踐教學(xué)分為實

15、習(xí)（實訓(xùn)）、課程實驗、頂崗實習(xí)三大類。實習(xí)（實訓(xùn)）是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨開設(shè)的技能課程。課程實驗是指與課程相配套的包含在課程時數(shù)的或者為了加強專業(yè)技能而單獨完成的技能教學(xué)。頂崗實習(xí)是在第六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)比較先進，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對口單位，對學(xué)生進行的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時要制訂詳細的實習(xí)計劃（指導(dǎo)書），要有具體的教學(xué)要求，在實習(xí)時注重環(huán)節(jié)的完整性，在內(nèi)容上可根據(jù)企業(yè)的實際，選擇一些模塊進行實習(xí)，在結(jié)束時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)和實習(xí)報告（畢業(yè)設(shè)計）作全面的考核，成績列入學(xué)生成績冊。有條件

16、的學(xué)校為了加強對知識、技能的理解，結(jié)合開設(shè)的課程，鼓勵學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)。學(xué)生在畢業(yè)前，在專業(yè)技能上必須獲得一門或一門以上相應(yīng)的初級、中級專業(yè)技術(shù)資格證書，同時積極鼓勵學(xué)生獲得其它的專業(yè)資格證書。九、教學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量評估分市、縣（市、區(qū)）、校三級進行。市級教學(xué)質(zhì)量評估：德育課程中確定法律基礎(chǔ)1門，文化基礎(chǔ)課程中的語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)四門中選定3門，專業(yè)核心課程5門中確定3門，專業(yè)實訓(xùn)課程參加并通過相應(yīng)行政部門職業(yè)資格證書考試；評估結(jié)果作為畢業(yè)證書驗發(fā)的主要依據(jù)。十、專業(yè)教師任職資格具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格及以上證書。具有本專業(yè)中級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱。服裝結(jié)構(gòu)制圖課程標

17、準一、課程概述服裝結(jié)構(gòu)制圖是中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝教育專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是服裝設(shè)計與完成設(shè)計（成品）的中間環(huán)節(jié)，是服裝造型中的重要環(huán)節(jié)，是服裝設(shè)計、服裝工藝課程橋梁。它的任務(wù)是教授學(xué)生結(jié)構(gòu)制圖的基本原理和一般方法、培養(yǎng)學(xué)生制圖的能力及分析解決服裝結(jié)構(gòu)問題的能力，為從業(yè)者將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。課程主要是教授服裝行業(yè)中先進的、實用的結(jié)構(gòu)設(shè)計與樣板制作的只是和專業(yè)技術(shù)，并在教學(xué)中融入一定的服裝設(shè)計原理、審美、色彩、流行款式等專業(yè)知識；是學(xué)生掌握較高的結(jié)構(gòu)設(shè)計與樣板制作理論和操作技能，并具備獨立完成各類服裝造型能力。同時做到跟蹤技術(shù)前沿，把握國內(nèi)國際信息動態(tài)，將流行信息及時引入教學(xué)中。課

18、程內(nèi)容按照服裝種類進行課題分類，如：襯衫、裙子、褲子、茄克衫、男女西服及大衣等，每個服種為一個課題的單元模塊，每一類服種，又從基本型到具有流行性的變化性，從結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、制圖到樣板、工藝形成一個完整的單元，最后達到整體目標的同意，即單元模塊制、整體目標式的教學(xué)。從課程銜接上，上接服裝設(shè)計，下連接制作工藝，橫向結(jié)合被服工程學(xué)、生產(chǎn)技術(shù)管理和生產(chǎn)實習(xí)，形成一套具有特色的課程體系結(jié)構(gòu)。并不斷完善和規(guī)范教學(xué)計劃、大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)指導(dǎo)書等教學(xué)文件，以為為基礎(chǔ)采取理論與實踐相結(jié)合，并采用單元模塊考核方式，學(xué)生必須獲得國家中級專業(yè)技術(shù)等級證書，才能獲得畢業(yè)證書。二、培養(yǎng)目標1能力目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生謙虛

19、、好學(xué)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認真的良好作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。2社會能力目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；（4）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識。3專業(yè)能力目標：（1）能運用服裝行業(yè)中先進的、實用的結(jié)構(gòu)設(shè)計與樣板制作知識和專業(yè)技術(shù)；（2）按照所設(shè)計的款式獨立打出符合要求的樣板；（3）能獨立制作服裝設(shè)計生產(chǎn)工藝單；（4）能獨立設(shè)計服裝生產(chǎn)工藝流程；（5）能獨立進行服裝的推板、排料及用料計算。（6）具有協(xié)調(diào)溝通、任務(wù)管理及問題的解決能力（7）具有成本核算能力

20、（8）自我管理及發(fā)展三、與前后課程的聯(lián)系1與前續(xù)課程的聯(lián)系教學(xué)的對象是已具備服裝材料學(xué)、服裝素描知識和技能的學(xué)生。2與后繼課程的關(guān)系學(xué)習(xí)本課程后，為繼續(xù)學(xué)習(xí)服裝造型學(xué)、立體造型、服裝縫制工藝等專業(yè)課與畢業(yè)設(shè)計提供基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本課程以服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識、裙子結(jié)構(gòu)制圖、褲子結(jié)構(gòu)制圖、襯衫結(jié)構(gòu)制圖、連衣裙、兩用衫結(jié)構(gòu)制圖、西服結(jié)構(gòu)制圖、中山裝結(jié)構(gòu)制圖等8個項目為載體，將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作過程融合在項目訓(xùn)練中。課程項目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配見表：項目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配表項目名稱項目內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標學(xué)時服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識量體、圖線符號、制圖、裁剪1、 服裝制圖工具2、 服裝制圖圖線與符號

21、3、 服裝裁剪的基礎(chǔ)知識4、 裁剪1、 正確使用繪圖符號與繪圖工具2、 掌握正確的測量方法3、 能識別常用面料正反、紗向、色差14裙子結(jié)構(gòu)制圖女裙的量體與加放，女裙的制圖與女裙的變化1、直裙（西服裙）2、斜裙（四片喇叭裙）3、A字裙4、女裙變款（一）5、女裙變款（二）1、 熟練掌握常見女裙的制圖方法和計算公式2、 了解裙子各部位的變化和組合成新的款式3、 掌握裙子的排料、用料、放縫4、 掌握女裙的量體與松量的加放40褲子結(jié)構(gòu)制 圖褲子的量體和加放，各類褲子的款式與選型變化，特殊體型褲子的分析1、 女西褲2、 男西褲3、 牛仔褲4、 喇叭褲5、 短褲6、 裙褲7、 褲子變款（一）8、 褲子變款（

22、二）1、 掌握褲子的主要部件和線條名稱2、 掌握褲子的量體與加放3、 掌握褲子的制圖方法與計算公式4、 了解褲子各部位的造型變化，組合成新的款式，正確處理不同款式結(jié)構(gòu)制圖5、 掌握褲子的放縫與排料60襯衫結(jié)構(gòu)制 圖襯衫的量體與加放，襯衫制圖、襯衫的款式與選型變化、造型變化，特殊體型襯衫的分析1、 女襯衫原型2、 女襯衫基本款3、 女襯衫變款（一）4、 女襯衫變款（二）5、 女襯衫變款（三）6、 女襯衫變款（四）7、 男襯衫原型8、 男襯衫基本款9、 男襯衫變款（一）1、 掌握襯衫的主要部件及線條名稱2、 掌握襯衫的量體與加放3、 掌握襯衫的制圖方法和計算公式4、 了解襯衫各部位的造型變化，組合

23、成新的款式，正確處理不同款式的結(jié)構(gòu)制圖5、 掌握襯衫的放縫與排料60連衣裙結(jié)構(gòu)制圖連衣裙的量體與加放，連衣裙的制圖與款式變化1、接腰式連衣裙原型2、連腰式原型制圖3、連衣裙變款（一）4、連衣裙變款（二）5、連衣裙變款（三）1、 掌握連衣裙的量體與加放2、 掌握連衣裙的制圖方法和計算公式3、 比較與襯衫、裙子上的聯(lián)系4、 掌握連衣裙的放縫與排料5、 正確處理不同分割線25兩用衫結(jié)構(gòu)制圖兩用衫的量體與加放，兩用衫結(jié)構(gòu)制圖，以及不同款式的選型變化與造型變化，特殊體型兩用衫的分析1、女式兩用衫2、女式兩用衫變款（一）3、女式兩用衫變款（二）4、女式兩用衫變款（三）5、茄克衫6、茄克衫變款（一）1、掌握

24、兩用衫的主要部件及線條名稱2、掌握兩用衫的量體與加放3、掌握兩用衫的制圖方法與計算公式4、掌握不同款式兩用衫的制圖方法5、掌握兩用衫的放縫與排料50西服結(jié)構(gòu)制圖男女西服的結(jié)構(gòu)制圖，西服的款式介紹與制圖1、 女西服2、 女西服變款（一）3、 女西服變款（二）4、 男西服5、 男西服變款（一）1、 掌握西服的量體與加放2、 掌握西服的制圖方法和線條名稱，重點分析合體上衣在平面造型中的處理3、 掌握分割線的變化4、 掌握西服夾里與襯料的裁配5、 掌握駁領(lǐng)的制圖方法6、 掌握西服面、里的放縫與排料50中山裝結(jié)構(gòu)制圖呢中山裝與布中山裝的區(qū)別，中山裝的變化1、 中山裝（呢）2、 中山裝變款（一）3、 中山

25、裝變款（二）1、 掌握中山裝的量體與加放2、 了解中山裝與上衣的制圖方法上的區(qū)別20五、學(xué)習(xí)資源的選用1教材選取的原則：以培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專培養(yǎng)目標，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合、教材與實際的結(jié)合、操作與管理的結(jié)合，理論實踐一體化教材，建議用校本教材。2推薦教材：服裝結(jié)構(gòu)制圖高等教育出版社 徐雅琴主編，2005年2月。3參考的教學(xué)資料：學(xué)習(xí)情境授課計劃、引導(dǎo)文、參考資料、項目檢查單、項目評價表、教學(xué)課件、練習(xí)題、歷屆本校服裝設(shè)計大賽視頻作品、參加全國服裝設(shè)計大賽比賽作品和照片。六、學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求多媒體教室、計算機機房、服裝制版實訓(xùn)室、打板臺、黑板、尺、鉛筆、紙

26、。七、標準與方式為全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本課程主要以過程考核為主，考核涵蓋項目任務(wù)全過程。服裝縫制工藝課程標準 一、課程概述服裝縫制工藝是作為所有服裝相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程的基礎(chǔ)課程，服裝縫制工藝包括裁剪與工藝兩大部分。裁剪可分成制圖、排料、裁剪三個工序，其中服裝結(jié)構(gòu)制圖是裁剪的首道工序。加工工藝包括縫紉、熨燙等技術(shù),結(jié)構(gòu)制圖與縫制工藝直接影響成衣效果。本課程通過有代表性服裝品種的制圖實例、縫制要領(lǐng)及步驟的學(xué)習(xí)介紹了正常體型的基本款式的服裝結(jié)構(gòu)制圖與縫制工藝技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本技能，及一般體型的服裝款式變化的結(jié)構(gòu)制圖方法。希望學(xué)習(xí)后能舉一反三，獨立地裁制各式服裝，為畢業(yè)后的上崗工作打下扎實的基礎(chǔ)

27、。達到服裝應(yīng)用型中等技術(shù)水平。二、培養(yǎng)目標 服裝設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨，堅持社會主義道路的德、智、體、美全面發(fā)展人才。培養(yǎng)牢固掌握必須的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本理論知識，具有較高的操作能力的應(yīng)用型人才。本課程以掌握基本女裝及部件的縫制工藝為前提，學(xué)會工藝流程及各種縫制技巧，最終達到能獨立完成一件成衣拼合的縫制工藝。并將專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)綜合素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)融入到教學(xué)內(nèi)容的每個環(huán)節(jié)。具體如下：1、能力目標：（1）能基本認識各種面料、輔料及其它材質(zhì)。（2）能懂得各種縫制方法和技巧。（3）能自己獨立完成女裝部件的裁剪和制作工藝。（4）能動手操作各種熨燙工藝。（5）能懂各種縫制方法。（

28、6）能獨立完成成品成衣的拼合。（7）能主動進行學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力。（8）培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力；（9）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認真的良好作風(fēng)；（10）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。2、知識目標：（1）掌握女裝上各種零部件的分析基本知識。（2）掌握各種熨燙工藝。（3）掌握女裝部件制作及成衣制作的工藝流程。（4）了解常見女裝縫制方法和技巧。（5）培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝縫制工藝，服裝制圖、制板、紙樣原理、服裝設(shè)計等方面的理論知識和應(yīng)用知識。（6）培養(yǎng)學(xué)生了解服裝美學(xué)、服裝流行與信息、服裝功能、企業(yè)管理、服裝銷售、服裝檢驗等方面的知識。（7）培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的服裝制作水平。（8）培養(yǎng)學(xué)生具有較強的服裝制板、

29、裁剪能力。（9）培養(yǎng)學(xué)生具有較強的服裝檢驗、管理能力。（10）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的服裝設(shè)計能力3、素質(zhì)目標 （1）具有較強的工藝制作理念。（2）具備良好的團結(jié)協(xié)作精神。（3）具備良好職業(yè)道德，遵守行業(yè)規(guī)范。（4）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；（6）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識；（7）培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任心、環(huán)保意識。三、教學(xué)組織 根據(jù)本課程的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生了解縫制工藝的基本知識，掌握其基本縫制技巧和熟練操作縫制設(shè)備，本課程設(shè)計了4個學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)實施中，進一步分解成19個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。學(xué)習(xí)項目編號學(xué)習(xí)項目名稱學(xué)習(xí)型工作任

30、務(wù)學(xué)時項目一服裝手縫工藝1-1手縫工藝的操作要領(lǐng)2181-2實用手縫工藝81-3裝飾手縫工藝8項目二女下裝裙子的縫制2-1貼袋的縫制4342-2隱形拉鏈、門里襟拉鏈的縫制62-3 腰頭的縫制42-4直裙、西服裙的縫制62-5斜裙的縫制62-6 A字裙的縫制8項目三褲子的縫制3-1女西褲的縫制工藝8363-2男西褲的縫制工藝123-3女西短褲的縫制工藝83-4牛子褲、休閑褲的縫制工藝8項目四上衣的縫制4-1女襯衣的縫制工藝8644-2男襯衣的縫制工藝84-3女馬甲的縫制工藝84-4 女單層外套的縫制工藝124-5女夾里外套的縫制工藝164-6女棉夾里馬甲的縫制工藝12四、教學(xué)內(nèi)容與能力要求項目一

31、教學(xué)內(nèi)容與能力表項目一：服裝手縫工藝（分為3個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時：18項目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對手針縫制技巧的理解與掌握，具有手針制作作品的能力教學(xué)目標知識目標：掌握手縫工藝的技巧 了解的手縫工藝分類 掌握環(huán)針、三角針、楊樹花針、鎖眼等手縫工藝用途 掌握在成衣制作過程中手縫工藝的運用。技能目標：能夠針對成衣制作過程中結(jié)合手縫工藝完成成衣質(zhì)量要求 能夠區(qū)分各種縫型的操作技巧。態(tài)度目標： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運用和遵守國家和行業(yè)的相關(guān)標準，作風(fēng)嚴謹； 團結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠實守信品格-遵守紀律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實施：教師進行手縫工藝的縫制

32、方法的講授，由學(xué)生進行實際操作等相關(guān)學(xué)習(xí)項目的練習(xí)，老師歸納點評，促進學(xué)生掌握有關(guān)知識和技能教學(xué)內(nèi)容：手縫工藝的準備工作；實用手縫工藝的縫制方法；實用手縫工藝的使用范圍；裝飾針法的縫制方法；設(shè)計并手縫實用小飾品并加以裝飾。訓(xùn)練項目： 了解成衣制作過程中手縫工藝的重要性；分析常見常見手縫針法的用途；了解企業(yè)成衣制作過程中手縫針法的合理運用；工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授考核評價： 學(xué)生按要求完成每一個實訓(xùn)項目，由學(xué)生與老師共同按照標準對進行相應(yīng)的評分，作為項目實訓(xùn)成績、按百分制評定教師需要的能力： 具備全面

33、了解各種手縫工藝的特性與用途的專業(yè)知識 具備熟練掌握各種手針針法的操作技巧項目二教學(xué)內(nèi)容與能力表項目二：女下裝裙子的縫制（分為6個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時：34學(xué)時項目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對女裙的款式分析、結(jié)構(gòu)特征、工藝流程、操作技巧的掌握教學(xué)目標知識目標：掌握貼袋、拉鏈、腰頭的縫制技巧；了解女裙的工藝流程；掌握女裙縫制工藝的質(zhì)量要求；掌握女裙的熨燙要求和技巧；技能目標：能夠在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成女裙的縫制工藝且成品符合質(zhì)量要求態(tài)度目標： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運用和遵守國家和行業(yè)的相關(guān)標準，作風(fēng)嚴謹； 團結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠實守信品格-遵守紀律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)

34、的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實施：教師進行女裙成品講授，由學(xué)生進行相關(guān)項目的練習(xí)，通過作業(yè)訓(xùn)練，實物示范，深入企業(yè)參觀，老師歸納點評的形式促進學(xué)生掌握有關(guān)知識和技能教學(xué)內(nèi)容：貼袋的縫制；隱形拉鏈、門里襟拉鏈的縫制；腰頭的縫制；直裙、西服裙的縫制；斜群的縫制；A字裙的縫制；（7）成品裙的熨燙和整理訓(xùn)練項目：通過款式圖，進行直裙結(jié)構(gòu)制圖，并采用課堂工藝示范進行直裙的縫制；通過款式圖，進行斜裙結(jié)構(gòu)制圖，并采用課堂工藝示范進行直裙的縫制；通過款式圖，進行A字裙結(jié)構(gòu)制圖，并采用課堂工藝示范進行直裙的縫制；工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、企業(yè)參觀、實物分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、

35、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授考核評價： 學(xué)生按要求完成每一個實訓(xùn)項目，由學(xué)生與老師共同按照標準對進行相應(yīng)的評分，作為項目實訓(xùn)成績、按百分制評定教師需要的能力： 具備熟練操作縫紉機的技能 具備熟練掌握裙子縫制工藝的技能項目三教學(xué)內(nèi)容與能力表項目三：褲子的縫制（分為4個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時36課時項目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對褲子的工藝流程的了解和掌握褲子的各部位的細節(jié)處理教學(xué)目標知識目標：掌握褲子的工藝流程；掌握褲子插袋、挖袋、拉鏈、腰頭的細節(jié)處理；掌握褲子的熨燙技巧；技能目標：能夠根據(jù)褲子款式圖繪制結(jié)構(gòu)樣板并在規(guī)定時間內(nèi)規(guī)定時間縫制褲子一條態(tài)度目標： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運用和遵守國家和行業(yè)的相關(guān)

36、標準，作風(fēng)嚴謹； 團結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠實守信品格-遵守紀律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實施：教師根據(jù)款式圖進行結(jié)構(gòu)分析，學(xué)生進行紙樣設(shè)計并配伍裁片；教師進行褲子工藝示范，學(xué)生實訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：褲子裁片配伍的知識；褲子腰頭、拉鏈、袋的細節(jié)處理；褲子的熨燙工藝；褲子工藝流程和質(zhì)量要求的了解。訓(xùn)練項目： 按照老師指定的褲子款式，縫制褲子一條；收集市場上可以見到的褲子款式，分析它們的結(jié)構(gòu)和工藝特征。工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授考核評價： 學(xué)生按要求完成每一

37、個實訓(xùn)項目，由學(xué)生與老師共同按照標準對進行相應(yīng)的評分，作為項目實訓(xùn)成績、按百分制評定教師需要的能力： 具備全面了解褲子的結(jié)構(gòu)和工藝方面的專業(yè)知識 項目四上衣的縫制女襯衣的縫制工藝864男襯衣的縫制工藝8女馬甲的縫制工藝8女單層外套的縫制工藝12女夾里外套的縫制工藝16女棉夾里馬甲的縫制工藝12項目四教學(xué)內(nèi)容與能力表項目四：上衣的縫制（分為6學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）參考學(xué)時：64學(xué)時項目任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對上衣的工藝流程和成衣的質(zhì)量要求教學(xué)目標知識目標：掌握不同女上衣的款式特點和工藝流程；掌握上衣裝領(lǐng)的細節(jié)處理； 技能目標： 能夠根據(jù)上衣款式圖，繪制出結(jié)構(gòu)樣板，并通過配伍在規(guī)定時間內(nèi)縫制上衣且符合成品質(zhì)量要

38、求態(tài)度目標： 規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣-正確運用和遵守國家和行業(yè)的相關(guān)標準，作風(fēng)嚴謹； 團結(jié)協(xié)作精神-互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù) 誠實守信品格-遵守紀律、正確做事、做正確的事 自我學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造能力教學(xué)實施：教師對上衣款式圖結(jié)構(gòu)分析并通過工藝示范，由學(xué)生開展相關(guān)學(xué)習(xí)項目的練習(xí)，通過作業(yè)訓(xùn)練，市場調(diào)研，老師歸納點評的形式促進學(xué)生掌握有關(guān)知識和技能教學(xué)內(nèi)容：裝領(lǐng)的工藝；裝袖的工藝；（3）夾里的工藝訓(xùn)練項目： 根據(jù)款式圖在規(guī)定時間內(nèi)符合質(zhì)量要求縫制上衣一件。工作方法：教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授媒介及工作方法： 教學(xué)課件講解、案例分析、學(xué)生分組訓(xùn)練、教師講授。考核評價： 學(xué)生按要求完成

39、每一個實訓(xùn)項目，由學(xué)生與老師共同按照標準對進行相應(yīng)的評分，作為項目實訓(xùn)成績、按百分制評定。教師需要的能力： 具備全面了解上衣的結(jié)構(gòu)和工藝專業(yè)知識 具備掌握上衣縫制的技能。五、學(xué)習(xí)資源的選用1教材選取的原則：以項目或任務(wù)為載體，將課程的知識、技能、態(tài)度三者融入教材內(nèi)容，強調(diào)理論與實踐結(jié)合、教材與實際結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實踐一體化教材，建議使用校本教材。2推薦教材：現(xiàn)代服裝工藝設(shè)計圖解主編胡憂 歐陽心力 湖南人民出版社六、教學(xué)方法、內(nèi)容與手段 課程項目采用的教學(xué)方法和手段是課件教學(xué)，理論講授法，項目教學(xué)法，學(xué)生分組訓(xùn)練、服裝材料市場調(diào)研，企業(yè)參觀交流、老師講授與設(shè)計經(jīng)驗分享。學(xué)習(xí)內(nèi)容參考學(xué)時

40、學(xué)習(xí)時間教學(xué)方式實訓(xùn)內(nèi)容（作業(yè)）實訓(xùn)要求內(nèi)容名稱內(nèi)容描述講授實訓(xùn)總計手縫工藝常用手縫針法的操作方法及用途4812第一學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合 常用手縫針法的操作在規(guī)定的課時內(nèi)完成制作。機縫工藝掌握電衣車的正確操作方法；了解、掌握各種縫型的正確操作；了解、掌握模板工藝的操作123648第一學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合車直、弧線；縫各種縫；利用模板緝線在規(guī)定的課時內(nèi)完成制作熨燙工藝基本熨燙的操作技能；能快速度高質(zhì)量地進行熨燙的技能操作268第一、二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合進行各種縫及部件的熨燙在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作貼袋裁剪制作工藝平貼袋、立貼袋的裁片配置操作技能；掌握貼袋的制作操作技能51520第一、二學(xué)

41、期講授與輔導(dǎo)結(jié)合常用各種貼袋的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作挖袋裁剪制作工藝單嵌線、雙嵌線挖袋的裁片配置操作技能；掌握挖袋的制作操作技能61420第二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種挖袋的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作插袋裁剪制作工藝直、弧、斜插袋的裁片配置操作技能；掌握插袋的制作操作技能41216第一、二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種插袋的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作褲、裙拉鏈裁剪制作工藝裙拉鏈、褲拉鏈的裁片配置操作技能；掌握拉鏈的制作操作技能41216第一、二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種拉鏈的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作袖衩、袖頭裁剪制作工藝一字袖衩、寶劍頭袖衩、袖頭的裁片配置操作技能；掌握袖衩、袖頭的制作操

42、作技能101424第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種袖衩、袖頭的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作立翻領(lǐng)裁剪制作工藝單立領(lǐng)、立翻領(lǐng)的裁片配置操作技能；掌握立翻的制作操作技能3912第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種立翻的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作翻駁領(lǐng)裁剪制作工藝翻領(lǐng)、駁領(lǐng)的裁片配置操作技能；掌握翻駁領(lǐng)的制作操作技能4812第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種翻駁領(lǐng)的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作門襟裁剪制作工藝明門襟、暗門襟、半門襟的裁片配置操作技能；掌握門襟的制作操作技能3912第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合各種門襟的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作女裙制作工藝了解、掌握女裙的部件拼合方法；提高成衣拼合技能268第一學(xué)期講授

43、與輔導(dǎo)結(jié)合一至兩條女裙的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作女褲制作工藝了解、掌握女褲的部件拼合方法；提高成衣拼合技能4812第二學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合一至兩條女褲裙的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作襯衫制作工藝了解、掌握女襯衫的部件拼合方法；提高成衣拼合技能41216第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合兩件襯衫的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作女式外套制作工藝了解、掌握女外套的部件拼合方法；提高成衣拼合技能42024第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合一至兩件外套的制作在規(guī)定的課時內(nèi)按質(zhì)完成操作企業(yè)實訓(xùn)一（襯衫制作工藝）了解工藝流程和工序的編排，以及制作方法的不同處和質(zhì)量要求4812第三學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合工藝流程和工序的編排，企業(yè)參

44、觀學(xué)習(xí)符合企業(yè)要求企業(yè)實訓(xùn)二（女連衣裙制作工藝）了解工藝流程和工序的編排，以及制作方法的不同處和質(zhì)量要求448第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合工藝流程和工序的編排，企業(yè)參觀學(xué)習(xí)符合企業(yè)要求企業(yè)實訓(xùn)三（外套制作工藝）了解工藝流程和工序的編排，以及制作方法的不同處和質(zhì)量要求448第四學(xué)期講授與輔導(dǎo)結(jié)合工藝流程和工序的編排，企業(yè)參觀學(xué)習(xí)符合企業(yè)要求七、學(xué)習(xí)場地為保證學(xué)生項目、任務(wù)的實施與完成，本課程必須在實踐理論一體化教室或?qū)Ｓ脤嵱?xùn)室完成教學(xué)過程。八、考核方式與標準 課程考試考核采用項目實訓(xùn)加平時成績綜合評定的考核方法，實施百分制評定，其中項目實訓(xùn)占50%，平時成績占50%。考核成績見表：課程整體成績表考核類

45、型成績權(quán)重課程整體成績課程考核100%職業(yè)技能認證課程考核成績表項目名稱成績權(quán)重項目成績項目成績權(quán)重課程考核成績項目一手縫工藝知識30%10%100技能50%態(tài)度20%項目二裙子縫制知識30%15%技能50%態(tài)度20%項目三褲子縫制知識30%20%技能50%態(tài)度20%服裝設(shè)計課程標準1、 課程概述服裝設(shè)計是服裝是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的一門崗位課程。服裝設(shè)計屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計（Design）意指計劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文

46、學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計具有一般實用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。2、 培養(yǎng)目標1方法能力目標：l 培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力；l 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認真的良好作風(fēng)；l 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。2社會能力目標：l 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；l 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；l 培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；l 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識；l 培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任心、環(huán)保意識。3專業(yè)能力目標：l 掌握服裝人體動態(tài)的畫法；l 掌握款式設(shè)計、色彩、服裝圖案的

47、相關(guān)知識；l 掌握男、女、童裝的設(shè)計及效果圖的表現(xiàn)；l 能夠進行系列服裝設(shè)計；l 能進行服裝的配飾設(shè)計以及配飾在服裝中的運用。三、與前后課程的聯(lián)系 1、與前續(xù)課程的聯(lián)系 素描教學(xué)是造型基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個方面，通過系統(tǒng)的素描造型課題的訓(xùn)練，以提升造型藝術(shù)的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與認識，表現(xiàn)與理解能力。提高學(xué)生對空間形態(tài)的整體觀察，整體把握的思維能力和作畫技能。 四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配 本課程分為10個子領(lǐng)域，以 個項目為載體組織教學(xué)，子領(lǐng)域及對應(yīng)的項目載體見表。1.子領(lǐng)域劃分及項目載體子領(lǐng)域項目名稱設(shè)計的簡介服裝設(shè)計的概述、學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的工具服裝形式美基本法則服裝人體繪畫理想人體的畫法人體動態(tài)圖的表現(xiàn)頭

48、、手、腳的畫法款式結(jié)構(gòu)與繪畫廓形設(shè)計服裝結(jié)構(gòu)線設(shè)計服裝細節(jié)設(shè)計人體著裝人體著裝臨摹人體著裝的組合搭配或默寫服飾配件帽子、包袋、鞋靴、首飾等服飾配件的繪制色彩色彩的基礎(chǔ)知識色彩的基本屬性，情感效應(yīng)服裝配色的基本方法效果圖著色技法彩色鉛筆的著色技法黑、白、灰技法平涂技法淡彩技法童裝、男裝的表現(xiàn)童裝、男裝人體的繪制童裝、男裝的效果圖表現(xiàn)服飾圖案圖案的紋樣組織圖案的繪畫圖案在服裝中的運用面料質(zhì)感表現(xiàn)白色面料、印花面料的表現(xiàn)牛仔、針制面料的表現(xiàn)絲綢、透明紗面料的表現(xiàn)皮革面料的表現(xiàn)2.課程項目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配 項目 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標 完成 周次 設(shè)計的簡介服裝設(shè)計概述1、 了解服裝及服裝設(shè)計的一些基本知識

49、；2、了解做一個服裝設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)。4課時學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的工具1、 了解服裝設(shè)計所用到的工具；2、 熟悉工具在設(shè)計中的用途。4課時 服裝設(shè)計 的美學(xué)原 理 對比與調(diào)和1、 引導(dǎo)學(xué)生認識和了解形式美原理；2、 使學(xué)生了解各種形式美原理在服裝中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對美的鑒賞能力；3、 通過一定的聯(lián)系，使學(xué)生掌握各種形式美法則在服裝中的應(yīng)用。4課時比例4課時節(jié)奏4課時平衡4課時強調(diào)4課時 服裝款式設(shè)計廓形設(shè)計1、 引導(dǎo)學(xué)生了解和任何服裝款式造型的基本要素及其在服裝中的運用；2、 使學(xué)生了解服裝廓形、結(jié)構(gòu)、細節(jié)的基本知識，并通過練習(xí)掌握設(shè)計技巧。6課時服裝結(jié)構(gòu)線設(shè)計6課時服裝細節(jié)設(shè)計12課時 項目 教學(xué)

50、內(nèi)容 教學(xué)目標 完成 周次 服裝款式圖 的繪制上衣的繪制（基本與變款）1、 使學(xué)生知道衣服的比例分配原理；2、 引導(dǎo)學(xué)生繪制服裝正背面款式圖。8課時褲裝的繪制（基本與變款）8課時裙裝的繪制（基本與變款）8課時 服裝色彩設(shè)計色彩的基礎(chǔ)知識1、 了解色彩的基本知識；2、 掌握服裝配色的基本原理；3、 掌握色彩采集的方法；4、 掌握流行色的應(yīng)用。 24課時服裝色彩的對比配色原理服裝色彩的源泉 服裝圖案設(shè)計服裝圖案的題材1、 了解服裝圖案的基礎(chǔ)知識；2、 掌握服裝圖案的構(gòu)成；3、 熟悉服裝圖案的工藝形式；4、 掌握服裝圖案的應(yīng)用。 16課時服裝圖案的組織形式服裝圖案的設(shè)計方法服裝圖案的應(yīng)用 服裝人體繪畫正面立正姿態(tài)人體繪畫1、 了解正常人體和服裝設(shè)計人體頭長的分布；2、 了解服裝設(shè)計人體結(jié)構(gòu)比例關(guān)系；3、 動態(tài)人體、動態(tài)線與重心線的關(guān)