人教版語文八年級下冊理解性默寫練習

1、人教版語文八年級下冊默寫練習與朱元思書吳鈞總領全文的句子是： ， 。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是： ， 。概括贊嘆富春江景的句子是： ， 。描寫水之“異”的句子： ， 。 ， 。描寫山之“奇”的句子： ， 。 ， 。 ， 。從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句： ， ； ， 。 ， 。觸景生情句，愛慕自然，鄙棄名利句： ， ； ， 。22五柳先生傳陶淵明表現作者性格的句子是： ， 。表明先生的吃穿住的句子是： ， ； ， 。 先生的三大志趣是： ， ， 。文中，引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是： ， 。23馬說韓愈寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是： ， 。描寫千里馬終身遭遇的句子是 ： ，

2、 ， 。食馬者淺薄愚妄表現 馬說中千里馬被埋沒的直接原因是： ， ， 。根本原因是： 。對食馬考進行強烈諷刺是： ， ：“ !”馬說的主旨是： 懷才不遇的人?？畤@的兩句話是： ， 。這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻 ；千里馬比喻 ；食馬者比喻： 。24送東陽馬生序宋濂描寫讀書之難的句子。 ， ， ， ， 。 ， ， ， 。 ， ， 。 寫自己從師之難的句子： ， 。余立侍左右， ， 。嗜學的結果是： ， 。寫自己求學之艱的：衣： 食： ， 。住： 行： “余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是： ， 。文中說明作者不辭辛苦，求師助學的原因是 。 。 。文末最能概括求學經歷的句子是： 。

3、25、詩詞曲五首酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫詩中表達新事物終就能代替舊事物的哲理句是： ， 。表現堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是： ， 。頷聯句是（含典故句）： ， 。赤壁杜牧詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是： ， 。過零丁洋文天祥寫出國家和個人的境遇的詩句是： ， 。概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是： ， 。表現詩人愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是： ， 。水調歌頭明月幾時有蘇軾詞中寫由月光轉為思緒的過渡排比句是： ， ， 。表達了作者曠達胸襟，感悟人生哲理的詞句是： ， ， 。通過寫明月來表達對人生美好祝愿句是： ， ?！按耸鹿烹y全”里的“此事”是指： ， 。山

4、坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是： ， 。說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是(主旨句)： ， ： ， !潼關懷古中從視覺和聽覺寫出其險要，并暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是： ， ， 。課外古詩贈從弟中描寫風狂的反復句是： ， !主旨句： ， !送杜少府之任蜀州中寬慰友人，表達送別情感的千古名句是： ， 。勸慰友人不要做兒女之情句是： ， 。登幽州臺歌中指生不逢時句： ， 。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是： ， !送元二使安西中，描寫清新明朗的送別環(huán)境句是： ， 。詩中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲

5、勝有聲”的藝術效果，它是： ， 。宣州謝朓樓餞別校書叔云中描摹愁緒的千古名句是： ， 。運用想象寫作者壯志豪情的詩句是： ， 。描寫春天的古詩詞： ， 。（蘇軾惠崇春江晚景二首）描寫夏的古詩詞： ， 。（辛棄疾西江月）描寫秋天的古詩詞： ， 。李白宣州謝朓樓餞別校書叔云描寫冬天的古詩的名句： ， 。（柳宗元江雪）古詩詞中的愛國情懷： ， 。（文天祥過零丁洋）古詩詞中的名勝古跡： ， 。 ， 。古詩詞中的離情別緒： ， 。(王維)。古詩詞中的山水風光  ， 。（李白望天門山）古詩詞中的花鳥蟲魚： ， 。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方 ， 。（杜甫絕句四首） ， 。（楊萬里小池） ， 。（朱

6、鳳翔村處閑吟）古詩詞中描寫母愛：(孟郊：游子吟) ， 。 ， ， ， 。26 小石潭記柳宗元(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句： 。(2)文中側面描寫水清澈透明的語句： ， ， 。(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句： ， 。(4)描寫溪流曲折悠遠的語句： ， 。(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到： ， 。(6)課文中“ ， ， ?！钡木渥痈c朱元思書一文中的“ ， ?！庇兄惽ぶ?，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。27 岳陽樓記范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是： ， 。 ， ； ， 。(

7、2)本文通過對洞庭湖景象的描繪，對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的抒情議論，表達了作者“ ， 。”的闊大情懷和“ ， 。”的政治抱負。文中的成語有： 、 、 （ 至少三個）(3)寫出分別與“以物喜”“以己悲”相照應的句子“以物喜”： ， ， ， 。 “以己悲”： ， ， ， 。(4)“進亦憂，退亦憂”中“進”指 ， “退” 。(5)文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是： ， ， 。(6)岳陽樓記中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是 ， 。(7)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句于是： ， ， ， 。 (8)從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是： ， ， 。(9)由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭

8、”這副對聯，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話： ， ， 。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“ ， ?！钡男膽B(tài)。(用岳陽樓記中原句答) 28醉翁亭記歐陽修寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。寫出文中的成語： 、 、 （ 至少三個）文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是： ， ， ， 。文中作者描繪四時之景的句子是： ， ， ， 。文中點明全文主旨的句子是： ， 。表達作者復雜感情的句子是： ， 。文中貫穿全文主線的句子是： ， 。30詩五首飲酒陶淵明(1)“晉陶淵明獨愛菊”，寫出飲酒中陶淵明的與菊相關的名句： ， 。(2)反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現他優(yōu)游自在的隱

9、居生活的名句是： ， 。表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是： ， 。(3)陶淵明的飲酒一詩中，“ ， ?！保痪涮N含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂入境無“喧囂”之感。行路難李白(1)詩中道出了作者堅信抱負必能實現的昂揚之氣的詩句是： ， 。(2) 詩中最能表現他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是： ， 。但是與之相反的是，宣州謝樓餞別校書叔云中“ ， 。 ， ?！眳s又表現出他面對困難消極避世的思想。茅屋為秋風所破歌杜甫(1)杜甫雖身處漏雨茅屋，知心憂天下寒士，發(fā)出了“ ， ?！钡暮魡尽?2)表現杜甫舍己為人，至死不悔的決心的那兩句是： ， ！白雪歌送武

10、判官歸京岑參(1)白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的詩句是：“ ， ?！敝苯訉懙健把弊值乃木湓娛牵?(2)本詩中寫北方邊地風狂雪早的句子是： ， 。(3)起承上啟下過度作用的詩句是： ， 。(4)寫送別時依依不舍的心情的詩句是： ， 。(5)紛紛暮雪下轅門， 。己亥雜詩龔自珍(1) 龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關心國家的前途和命運的詩句是： ， 。(2)同樣是面對落花，晏殊說“無可奈何花落去”，龔自珍說“ ， 。”(3) 寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是： ， 。課外古詩(1) ， 草色遙看近卻無。最是一年春好處， 。(2) 相見時難別亦難， 。 春蠶到死絲方盡， 。(3) ， ， 寂

11、寞梧桐深院鎖清秋。 ， ， ， 。(4) 飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 ， 。(5) ， 。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 ， 。二、課文名句填空：1、飲酒一詩中最能體現詩人隱居生活閑適的詩句 2、行路難中，表明詩人的政治出路全初權貴堵塞的詩句是 ， ；暗用典故的詩句是 ， ；表達詩人終將沖出苦悶，相信自己的理想抱負總有一天會實現的情懷的詩句是 ， 。3、酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是 ， ；詩中運用典故的詩句是 ， ；詩中有一聯是千古名句，現在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是 ， 。4、水調歌頭·

12、;明月幾時有中，通過寫明月來表達對人生美好祝愿的句子是 ， ；直接寫明月的句子是 ；富有人生哲理的句子是 ， ；“此事古難全”中的“此事”指 ， ；寫出詞人矛盾心理的句子是 ， 。5、過零丁洋中表明作者以死明志的句子是 6、山坡羊 潼光懷古一曲中點明主旨的句子是 7、最能體現詩人杜甫那種推己及人的博愛情懷的句子 8、最能體現龔自珍雖辭官還鄉(xiāng)，仍思為國效力的句子 9、在白雪歌送武判官歸京中與李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”詩句有異曲同工之妙的句子 10、醉翁亭記中描寫山間四時之景的句子 11、白雪歌送武判官歸京用比喻描寫雪景的句子 12、面對人生的成功和失敗我們要（請用岳陽樓記中的一句話

13、） 13、寫小石潭周圍的極佳的景致的句子 ，作者在寫潭的時候，分別寫到溪身 和溪流 14、醉翁亭記第一段寫景極有層次，從大到小，由遠及近，請將其觀察對象寫出 ，文中“太守之樂其樂”中的“樂其樂”具體所指的樂趣是 15、岳陽樓記“古仁人之心”中古仁人指 “異二者之為”中二者指 “微斯人，吾與誰歸？”“斯人”具體指 文中描寫微波時水面的月光 無風時的月影 .16、描寫早春景色的千古名句 ，使用比喻的手法表示對意中人的至死不逾的愛情和無盡的思念的名句 將無盡的愁緒由抽象變?yōu)榫唧w的名句 與李白的 異曲同工之妙。那句詩告訴我們要登高才能望遠 他與杜甫的 和王之渙 有異曲同工之妙 17、一改古今送別詩憂傷

14、風格，積極向上的一句千古名句 對友人依依不舍，后為人傳唱的王維詩中的一句千古名句 李白詩中那那句通過暗喻手法反襯出李白內心的痛苦 ÷÷ 18、水調歌頭·明月幾時有中，通過寫明月來表達對人生美好祝愿的句子是 ， ；直接寫明月的句子是 ；富有人生哲理的句子是 ， ；“此事古難全”中的“此事”指 ， ；寫出詞人矛盾心理的句子是 ， 。19、馬說一文的主旨句是 ；描寫千里馬終身遭遇的句子是 ；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是 ；千里馬被埋沒的直接原因是 ；千里馬被埋沒的具體表現是 。懷才不遇的人時常感嘆的兩句話是 。20、對聯是中國文學的特有樣式。有一副對聯的上聯是：歐

15、陽修與民同樂。請你根據課文岳陽樓記的有關內容擬一個下聯。下聯： 21、山坡羊·潼關懷古中，暗示潼關是兵家必爭之地的句子是 ， ， ；寫曲人駐遠望、感慨橫生的詩句是 ， ；曲中的主旨句是 。答案21與朱元思書吳鈞總領全文的句子是：風煙俱凈，天山共色。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：從流飄蕩，任意東西。概括贊嘆富春江景的句子是：奇山異水，天下獨絕。描寫水之“異”的句子：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。描寫山之“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬

16、則千轉不窮，猿則百叫無絕。觸景生情句，愛慕自然，鄙棄名利句：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。22五柳先生傳陶淵明表現作者性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利。表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空。 先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。23馬說韓愈寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是：世有伯樂，然后有千里馬。描寫千里馬終身遭遇的句子是 ：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食馬者淺薄愚妄表現策之不以其道。食之不能盡其材。鳴之而不能通其意。馬說中千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不

17、足，才美不外見。根本原因是：食馬者不知其能干里而食也。（其真不知馬也。）對食馬考進行強烈諷刺是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”文中主旨是：其真不知馬也。懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有。這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻：不識人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。 24送東陽馬生序宋濂描寫讀書之難的句子。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 寫自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請

18、。嗜學的結果是：故余雖愚，卒獲有所聞。寫自己求學之艱的：衣：余則缊袍敝衣處其間。食：主人日再食，無鮮肥滋味之享。?。涸⒛媛?。 行：負篋曳屣行深山巨谷中。 “余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。文中說明作者不辭辛苦，求師助學的原因是余幼時即嗜學。益慕圣賢之道。以中有足樂者文末最能概括求學經歷的句子是：蓋余之勤且艱若此。25、詩詞曲五首酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫詩中表達了詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神(或：喻含新事物不斷涌現的哲理)的詩句是沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。表現堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：今日聽君歌一

19、曲，暫憑杯酒長精神。頷聯句是（含典故句）：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。赤壁杜牧詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。過零丁洋文天祥寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。表現詩人愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。水調歌頭明月幾時有蘇軾詞中寫由月光轉為思緒的過渡排比句是：轉朱閣，低綺戶，照無眠。表達了作者曠達胸襟，感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。通過寫明月來表達對人生美好祝愿句是：但愿人長久，千里共嬋娟?！按耸鹿?/p>

20、難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是(主旨句)：興，百姓苦：亡，百姓苦!潼關懷古中從視覺和聽覺寫出其險要，并暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。課外古詩贈從弟中描寫風狂的反復句是：風聲一何盛，松枝一何勁!主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性!送杜少府之任蜀州中寬慰友人，表達送別情感的千古名句是：海內存知己，天涯若比鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。登幽州臺歌中指生

21、不逢時句：前不見古人，后不見來者。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下!送元二使安西中，描寫清新明朗的送別環(huán)境句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。詩中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果，它是：勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。宣州謝朓樓餞別校書叔云中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運用想象寫作者壯志豪情的詩句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。描寫春天的古詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾惠崇春江晚景二首）描寫夏的古詩詞：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾西江月）描寫秋天的古詩詞：長風萬里

22、送秋雁，對此可以酣高樓。李白宣州謝朓樓餞別校書叔云描寫冬天的古詩的名句：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元江雪）古詩詞中的愛國情懷：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋）古詩詞中的名勝古跡：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛來尋常百姓家古詩詞中的離情別緒：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人(王維)。古詩詞中的山水風光 ：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白望天門山）古詩詞中的花鳥蟲魚：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫絕句四首）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里小池）竟說田家風味美，稻花落后鯉

23、魚肥。（朱鳳翔村處閑吟）古詩詞中描寫母愛：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。 (孟郊：游子吟)26 小石潭記柳宗元(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句：如鳴珮環(huán)(2)文中側面描寫水清澈透明的語句：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：怡然不動，俶爾遠逝(4)描寫溪流曲折悠遠的語句：斗折蛇行，明滅可見(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：凄神寒骨，悄愴幽邃(6)課文中“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”的句子跟與朱元思書一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工

24、之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。27 岳陽樓記范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。(2)本文通過對洞庭湖景象的描繪，對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的抒情議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲?！钡拈煷笄閼押汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”的政治抱負。(3)寫出分別與“以物喜”“以己悲”相照應的句子“以物喜”：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(4)“進亦憂，退亦憂”中“進”指居廟堂之高 ，“退”指處江湖之遠(5)文中動靜結

25、合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；(6)岳陽樓記中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。(7)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句于是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。 (8)從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。(9)由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。(用岳陽樓記中原句答) 文中的成語有：政通人和、百廢具興、心曠神怡、氣象萬千、春和景明28醉翁亭記歐陽修寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒