精選活動策劃模板匯編7篇

1、精選活動策劃模板匯編7篇 為了豐富 xx 社區(qū)文化生活，與全體住戶共慶 國慶佳節(jié)，讓居民欣賞精彩節(jié)目，xx 小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。 二. 活動時間： 年9 月29 日晚19：30-21：30 三. 活動地點： xx 小區(qū)活動中心廣場 四. 協作單位 深圳市xx 日報、深圳市xx 公司 五. 活動內容： 節(jié)目表演 現場抽獎 (一) 節(jié)目表演： 1、節(jié)目供應單位：xx 小區(qū)管理處、xx日報、xx 一 幼、xx 幼兒園、xx 小區(qū)老年活動組織 2、節(jié)目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒 舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單) (二) 現場抽獎： 1、共發(fā)放 1000 張印

2、有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發(fā)放。 2、共設五個獎項：特等獎 1 名、一等獎 5 名、二等獎10 名、三等獎20 名。 3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。 4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2 個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。 5、 特、一、二、三等獎不行重復，但以上獎項中獎者仍可參與幸運獎的抽獎。 六、現場布置： (一)舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位)，幕布四周用亮完紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠 100 對，舞臺后側階梯上擺放高綠色盆景 30

3、 盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉 120 盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側為獎品存放點。 (注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。 (二)嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6 張長條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席四周拉警戒帶并拉出嘉賓通道?！旧鐓^(qū)迎國慶活動方案】 (三)兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。 七、平安保障：舞臺上設 10 名平安員(每側各 5 名)、嘉賓席左側(包括嘉賓通道)設 4 名平安員、嘉賓席右側設兩名平安員

4、、兌獎處設4 名，其他 12 名平安員由主管支配設置在關鍵位置。 八、晚會所需物資： 九、經費預算： 物資購買(見上表格)：00 元 備用金：00 元 共需經費：00 元 活動策劃 篇2 一、 活動主題：紀念5.12，珍愛生命，攜手共創(chuàng)將來 二 、活動目的: 5.12 無法遺忘的數字。20xx年這一天的到來好像揭開苦痛的傷疤，逝者安眠，生者頑強，生活照舊連續(xù)，生命照舊連續(xù)，我們沒有遺忘那一天帶給中國人的傷痛。此刻我們更加明白了生命的珍貴，生命是一切價值的載體，沒有了這個載體，其他其一切無從談起。經受了，我們更加應當學會專心去維護、澆灌自己的生命之花，不輕言放棄生命的脈搏。在共同緬懷傷痛的同時，

5、我們更應當懂得珍愛自己的生命。對于作為高校生的我們，珍愛自己的生命不只是為自己負責，更是對關懷愛惜我們的人負責。我們是擁有抱負的21世紀的接班人，對于生命的無常，我們在大自然面前顯得微乎其微，但是卻是自己生命的主宰者，從內心深處去珍愛珍惜自己的生命，這是新一代高校生的一個對.負責的歷史使命。為了讓同學們更加意識到生命的珍貴，并懂得去珍惜自己的生命，我們特意在20xx年的5月12日進行此次大型宣揚簽名活動. 三、活動時間：20xx年5月12日 四、活動地點：商務樓前 五、策劃、主辦單位：08機電工程系青年志愿者協會 六、活動參加組織人員：機電工程系 七、活動內容: 第一階段:活動前預備好所需要的

6、器材及其他物品，做好人員支配，每一個活動區(qū)域都有專人負責并維持好該區(qū)域的活動秩序 其次階段：各負責人員帶領好各自負責的人員準時并有秩序的到達活動現場，開頭預備并布置活動現場，保證好活動的順當進行 第三階段 1.活動期間，以不間斷地廣播活動稿件，不間斷地播放勵志音樂的形式帶動過往同學主動在主題條幅上簽名。 2.活動開頭后，組織佩戴綬帶的流淌人員面帶微笑的向過往同學耐煩的講解活動的內容及意義并主動邀請同學過去上前簽名 3，在用電設備旁邊支配特地人員負責提示過往同學留意平安 第四階段： 活動結束后，先檢查所用器材及物品是否有損壞或者丟失，人員是否到齊，確認無誤后有秩序的撤離活動現場，并留下人員清理活

7、動現場 第五階段：仔細做好此次活動總結 八、活動經費：條幅1條、簽名筆5個、傳單若干 九、活動留意事項： 1留意活動過程中的禮貌用語及文明行為 2.各組織人員負起責任，全部活動參加人員統一著裝 3.保持活動現場清潔 4.出現突發(fā)狀況馬上向負責人匯報并準時解決 5.留意活動現場秩序，遵守好活動紀律 6.臨時有事需要請假的參加人員需要向負責人說明，方可離開活動現場 活動策劃 篇3 活動來源： 傘在生活中的作用不僅僅是用來遮雨，還可以用來裝飾美化我們的生活。現代生活中，各種各樣、花色品種的傘不僅大人們喜愛，孩子們同樣也很喜愛。為了讓傘帶給孩子們更多的樂趣，特設計了與傘有關的健康活動。 本次活動以幼兒

8、喜愛的“喜羊羊和灰太狼”為主線，讓幼兒在一個接一個富有挑戰(zhàn)性的活動中快樂的嬉戲；在跑，爬，搬，投擲，等項目的熬煉中，培育幼兒的團隊意識?；顒觾热萦梢椎诫y，由個別到集體，讓幼兒在活動中體驗集體合作的樂趣，培育了孩子的合作力量。 活動目標： 1、通過活動，促進幼兒跑、爬、投擲等運動力量的進展。 2、體驗集體合作的樂趣。 活動重難點：能依據圖示，進行合作嬉戲。 活動預備：雨傘若干 灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸飾，音樂，積木球 活 動 過 程： 一、預備活動： 老師放音樂，與幼兒共同活動身體，師：小羊們，今日天氣真好，讓我們伸伸胳膊，踢踢腿，全身運動一下吧。 灰太狼出現了，大家快躲到傘下。（幼兒自由組合在

9、傘下躲好） 灰太狼走了，小羊們又開頭活動。 哎呦，小羊們，我肚子餓了，你們也餓了吧，找點東西吃吧 二、嬉戲：傘洞爬行 將傘交叉斜放在小椅子上，幼兒在傘搭成的洞中爬行。 老師講解嬉戲規(guī)章，在用傘搭成的“傘洞”里面爬到對面，找到“食物”然后跑著返回。在爬的過程中要當心。“傘洞”很窄，不要遇到傘柄，遇到傘柄“傘洞”就要倒塌，那樣會很危急的，所以小羊們在爬的時候肯定要當心啊! 找到食物的小羊到前面休息一下吧 三、嬉戲：按地圖找食物 小羊們，剛才我收到一封信，信里說由于我們四周的食物都被灰太狼破壞掉了，所以我們必需到一個很遠的地方查找食物，信里說小伴侶要先照著地圖修一條路，然后再動身查找食物，這里有地圖

10、，我們一起來看看。 出示圖一： 這條路是用什么造的？ 它是怎么造呢？ 你可以用什么樣的動作通過這條路呢？（一起爭論合適的動作，如：跨、跳、繞等。） 出示圖二： 這條路我們可以怎么造？ 怎么通過它呢？（爬、跑等） 好，我們看好地圖了，有沒有信念找到食物。我們分成3組，按著你們自己這組的'地圖造路，造好后排隊一個一個通過。 幼兒分組嬉戲，老師巡回指導。 小結，溝通，交換路途嬉戲。 四、收獲 小羊們，都找到食物了嗎？好，我們將食物藏起來，留著以后漸漸吃。 老師講解規(guī)章，將傘倒放著，讓幼兒往傘里投擲“乒乓球”。傘面打開，就像張開的大嘴，我們小羊將手里的乒乓球投進去，在投擲時肯定要看準了再投，看

11、看手中的乒乓球能不能投進傘里面，記得要排隊一個一個投，不能兩個一起投! (強調幼兒投擲時不要超過標記線) 五、慶祝舞會 今日我們找到那么多食物，多虧這些雨傘的幫忙啊，下面我們就和雨傘一起跳舞吧。 設 計 意 圖： 在輕松開心的音樂中，讓幼兒以更飽滿的.迎接后面的體能熬煉。 這個環(huán)節(jié)主要練習孩子爬行的力量。體驗查找食物的樂趣。， 按地圖造路然后用自己的方式通過是本次活動的重點，也是難點。孩子要在這個環(huán)節(jié)中進行合作，不再是單獨行動了。給了孩子挑戰(zhàn)，也給孩子無窮的樂趣。 孩子經過自己的努力最終獲得勝利，在興奮的時候跳舞慶祝，同時也是放松運動，使整個活動圓滿結束。 活動策劃 篇4 一、活動背景 .形式

12、日新月異，人力資源是重中之重。當今.對高校生們力量的要求越來越高。與此同時，大量在校同學又迫切盼望走向.，在勤工儉學的同時，熬煉自己，服務.！ 二、活動意義 通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的同學將擁有熬煉自己服務.的工作平臺。同時是他們從小事做起，為適應將來.培育責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿意用人單位的需要。 三、活動時間 每周星期六或星期天以及法定節(jié)假日。 四、活動內容 針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷(做廣告，發(fā)放傳單)、導購、禮儀服務、清潔工等的同學，并派遣至相應崗位協作工作。此過程我們會仔細對待，盡最大可能把有責任心有閱歷且能吃苦耐勞的同學篩選出來，并監(jiān)督其工作，

13、真正起到熬煉自己服務.的目的。 五、活動主辦單位 沈陽理工高校應用科學學院 六、工作支配 1、依據需要，院同學會實踐與就業(yè)部面對全院聘請，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素養(yǎng)高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作閱歷的同學，組成服務團體。 2、與用人單位達成協作協議，并簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，并以雙方主要負責人為法人代表和*。 3、工作時間一般定在節(jié)假日，如有可能，可在其他時段推舉勤工儉學同學。 4、每經過一個工作段，工作人員必需做好工作記錄，且考慮酬勞問題。 5、參加勤工儉學的同學須統一由實踐與就業(yè)部調度，必要時佩帶工作證。 6、在校內外大力宣揚，一方面提高同學參加的暖情，另

14、一方面增加.影響力。 七、相關人員： 具體實施部門：實踐與就業(yè)部總調度：劉紅(部長)主要負責人：熊振偉、嚴月(副部長)總策劃：王偉(委員) 八、活動事宜 1、每個走上崗位的人，必需經過實踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實資料，確保工作人員的素養(yǎng)，確保其勝任工作崗位，并且在肯定程度上為其行為負責。 2、此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應酬勞。 3、詳細工作，由工作當事人負責，做到保證質量。同學干部做好登記、監(jiān)督工作。 4、為確?；顒娱L期、穩(wěn)定、有規(guī)律、有組織的入行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關系。 活動策劃 篇5 一、主

15、題 讓讀書成為習慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤校內。 二、時間 20xx年12月27日（周五）上午。 三、地點 二樓接待室 四、活動要求 1、要求全部老師都主動預備參與。 2、每人時間3-5分鐘。 3、讀書內容或心得盡量貼近自己的實際教學，力求內容豐富，形式創(chuàng)新。 五、活動形式 學校組成評委小組，全部老師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3-5分鐘，對全部抽到的演講老師評委現場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的老師自由發(fā)言，凡是主動發(fā)言老師與抽到人員一起參與評比。 六、詳細支配 1、報告會分兩段進行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到老師進行演講；第三節(jié)課為其次段自由發(fā)言時間。 2、每一

16、活動時間段，凡是無課老師必需到場參與。 3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽簽，抽到老師根據抽簽挨次預備參與演講。 說明：第三節(jié)課完不成可延長到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止。學校班子成員必需有兩人參與，但不參與評比。 活動策劃 篇6 一、活動目的 為了更好的豐富我院同學的校內生活，豐富校內文化，活躍學習氛圍，給同學們營造一個真正歡樂、和諧的校內環(huán)境，我部團總支特意打造出此次最具規(guī)模、最具影響力的猜謎游藝活動。 二、活動主辦 主辦方：西安華清園試驗學校 對聯謎語社團 三、活動預備 1.收集題目，按類分組。由蝶湖文學社全體社員共同收集， 并交予負責人篩選，確保質量. 2.活動獎品以及嘉賓禮品的預備，有外

17、聯部負責，一申請社聯及團委的支持 二尋求.贊助支持，贊助形式可以敏捷多樣。 3.宣揚部做好宣揚工作，提前一周進行，至少要做兩次宣揚。 4.謎條制作，道具預備，申請場地等工作由謎聯部負責 5.贊助工作難度大且特別關鍵，有條件的同學盡量出去跑一下. 四、活動時間、地點支配 活動時間：6月1日 活動地點：教學樓前 五、活動對象 全校師生 六、活動內容 本次猜謎活動較以往的猜謎活動最突出的特點就在于有劇烈的民族特色和時代氣息。整個猜謎活動由以下幾大部分組成： 1、謎語，包括字謎、成語謎、地名謎、動物謎、日用品謎、典故謎以及經典手機謎語等。 2、腦筋急轉彎，分為益智類，搞笑類，數學類，成人類等。 3、歇

18、后語，其中一種是規(guī)律推理式的歇后語，還有一種是諧音的歇后語。 七、活動方式 猜謎嬉戲的全部內容均分犯難（A級）、中等（B級）、易（C級）三種程度，在活動當日，全部觀眾均可在主活動場地的謎面公布地點獵取謎面，然后到主活動場地的兌獎地點說出正確的謎底，這樣就可以依據謎面的難易程度免費獲得一個相應的小禮品。 留意：本活動的正確謎底均以蝶湖文學社的公布謎底為標準謎底。 八、活動流程 1、活動宣揚時間： 利用宣揚單、海報以及大型的橫幅為活動造勢，同時邀請各個兄弟協會及同學前來參與我們的活動。 2、活動進行時間： 活動當天，由蝶湖文學社此次活動的負責人在下午2：30宣布活動正式開頭。 3、分四個區(qū)： 謎研

19、區(qū)，禮品發(fā)放區(qū)，入會區(qū)，燈謎區(qū)謎研區(qū)：猜謎研討區(qū)，對謎條 進行講解，并講授猜謎學問。 禮品發(fā)放區(qū)：觀眾憑猜中的謎底卡片兌取獎品，兩張卡片兌換一份獎品，本區(qū)負責人要做好統計工作，特殊對表現較好的觀眾要記錄聯系方式，所屬單位等以便為活動后作鋪墊。 入會區(qū)：活動與納新同時進行 猜謎區(qū)：根據謎語種類分為五個區(qū)，各部分別負責一區(qū)，謎條將在分到各部負責人手里。 4、當天協會全體成員要于8：00到場，大家同心協力布置場地，各部負責人請務必要于將可以到場的同學.報至秘書處，以便提前做好人員支配。 九、活動后： 做好活動總結，同學可以盡情溝通自己的活動感受，各部負責人做好書面總結，秘書處做好存檔工作。 對聯謎語

20、社團 20xx年5月 活動策劃 篇7 題目：面包DIY大賽 部門： 院同學會生活部 策劃人：xxx 時間：xxxx 一. 活動背景 （一） 活動綻開緣由 為豐富我學校同學的課余文化生活，緩解同學學習壓力，適當放松同學心情，增加同學對生活的熱忱，在新的學期快樂的迎接新的校內生活，我校同學會生活部特組織了面包DIY大賽。 （二） 活動目的 通過動員同學主動參與面包DIY大賽，一方面同學能輕松的享受課余生活的樂趣，另一方面，同學能充分熟悉到生活中樹立創(chuàng)新意識的重要性。在消遣中增加同學們的組織協調力量，組內合作力量，組中創(chuàng)新力量和團隊意識。 （三） 活動意義 讓同學們得到盡情放松，盡情暢想，使同學充分

21、激發(fā)內在的制造力，從而為今后學習、工作、生活奠定肯定的基礎。 二. 活動執(zhí)行 （一）活動時間：xx年 x月 第一階段：一周 其次階段：13天 第三階段：三周 （二）活動地點：xxx學院 （三）主辦單位：xxx同學會生活部 （四）活動流程 第一階段：預備階段 1 擬定一份切實可行的大賽方案，寫出全部可能發(fā)生的狀況和所需原料。 2 預備所涉及到的素材（如面粉）、餐具（包括手套）、其他原料（如：奶油，黃油，各種風味的果醬等）及必備的制作面包的機器。假如活動不需要選手自制面包的話，就預備好足夠份量的面包（如：土司等） 3 做出具體的嘉獎方式 4 找一個支持本活動有效正常開展的場所 5 在院里每個系里抽

22、510個人當作大眾評審，以確保競賽結果公正。 6 在校內的相關網站公布活動詳細詳情，呼吁大家踴躍報名參與。 其次階段：活動開展 1 把參與面包大賽的同學分成小組進行面包創(chuàng)意競賽。分發(fā)素材。 2 在競賽過程中，由選定的評委進行查看，記錄，以利于最終的冠軍的角逐的公正。 3 在規(guī)定的時間內，每組必需完成面包DIY的制作，時間到后，上交13個創(chuàng)意面包，并當場為各組的面包加以說明其涵義，作為評分參考。 第三階段：結果匯總與評比 1 匯總場外、場內選手的票數。 2 評比出名次 3 競賽榮獲一等獎的面包作品將在學院被展覽，通過人人網等途徑宣揚。 4 上報面包DIY大賽結果，并頒發(fā)獎品。 （五）實現方式 1 宣揚方式：制定宣揚海報、通過聯合高校文理同學會人人主頁發(fā)布消息、通知各系各 班班長或負責人等。 2 報名方式：同學會處報名、各班班長或負責人處報名、人人網公共主頁處報名等。 3 評比方式 現場：將由學院老師、同學會干事、個系代表、每組代表投票（或打分）， 并記錄結果，留備份。 場外：將每組制作的面包拍成的圖片在活動