生物的特征教學(xué)案

1、七年級生物學(xué)上冊教學(xué)案 第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識生物第一節(jié) 生物的特征七年級 班 號 姓名 編輯教師：張愛華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過觀察一些生物與非生物，會比較它們的區(qū)別。2. 舉例說明生物具有的共同特征。二、教學(xué)重點：能夠舉例說明生物具有的共同特征。三、教學(xué)難點：培養(yǎng)觀察能力和分析問題的能力。四、教學(xué)過程（一）課前預(yù)習(xí)1、 是科學(xué)研究的一種基本方法。觀察方法有： 、 、 、 等。2、科學(xué)觀察的要求： 、 、 、 、 。4、填充下圖，闡明生物的基本特征。生物的特征（二）問題引導(dǎo)，自主探究，得出結(jié)論 請同學(xué)們自主閱讀教材p3-7并思考下列問題：（1）什么是生物？怎

2、樣判斷一個物體是否具有生命？怎樣區(qū)分生物與非生物？（2）生物有那些共同特征？教材中的10幅圖片各說明生物的哪項特征？（3）觀察一下教室，哪些是生物哪些不是？（人是生物嗎？拖把、掃帚是生物嗎？粉筆是生物嗎？菊花的枯枝是生物嗎？）（三）總結(jié)要點1、有生命的物體稱為生物。根據(jù)某一物體是否需要營養(yǎng)、呼吸、排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、對外界刺激做出反應(yīng)、能生長和繁殖等特征，來判斷其是否是生物。（2）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法（3）植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得方式不同，植物通過光合作用制造自身所需的有機(jī)物，動物通過攝取植物或動物等食物來獲取自身所需的有機(jī)物。（4）動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有：出汗、呼氣、排尿。五

3、、鞏固訓(xùn)練1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物是（ ） A.機(jī)器人彈鋼琴 B.火山爆發(fā)時巖漿噴出C.鐘乳石在慢慢長大 D.饅頭上長出“白毛” 2.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是 （ ）A.需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸 C.對外界刺激作出反應(yīng) D.生長和繁殖3“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（ ）A.呼吸 B.排出體內(nèi)廢物 C.對刺激作出反應(yīng) D.生長和繁殖4.下列屬于生物共同特征的是（ ）A.都能運(yùn)動 B.都能呼吸 C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.都生活在水中 5. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.花開花落 B.北雁南飛 C.孔雀“開屏” D.潮漲潮落6、生活在海洋

4、中的烏賊，在遇到敵害時可噴出墨汁，染黑海水并趁機(jī)逃跑，這表明（ ）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能排出體內(nèi)的廢物 C.生物能對外界的刺激作出反應(yīng) D.生物能生長和繁殖7.含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）A.能對刺激作出反應(yīng)； B.能進(jìn)行光合作用；C.能產(chǎn)生運(yùn)動； D.能進(jìn)行呼吸。8、人和動物所需的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于（ ）A.綠色植物的光合作用 B.自身的呼吸作用 C.各種生物 D.食物9、下列現(xiàn)象屬于“生物排泄出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物”這一特征的是（ ）A.小貓排出糞便 B.人暈車嘔吐 C.小狗排尿 D.人隨地吐痰10、下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）A.小草 B.蘑菇 C.人 D.病毒六、拓展題1.請說出散曲名家馬致遠(yuǎn)的秋思