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文檔簡介

1、精選老師幼兒園心得體會錦集十篇 最近學(xué)習(xí)了幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則,學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則,讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求,而且也是訓(xùn)練幼兒的重要手段,起著“以身立教”的作用。 老師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 我認(rèn)為老師首先要喜愛幼兒,必需對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或卑視另一部分幼兒。其次要為人師表,注意身教重于言教。 孔子說:“其身正,不令而行;

2、其身不正,雖令不從。幼兒總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。因此,幼兒老師肯定要時刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干凈的儀表去影響人,以和氣的看法去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣,才能保證教書育人的實效。 其次要有高漲的工作熱忱:許很多多勝利人士的閱歷告知我們,勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們主動向上,不斷進(jìn)取。不僅如此,老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康歡樂地成長,最終達(dá)成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。 第三:我覺得老師要無私奉獻(xiàn),關(guān)懷每一位幼兒的成長,一名老師應(yīng)當(dāng)對幼兒無私奉獻(xiàn)

3、,喜愛幼兒,敬重、理解幼兒以人為本,關(guān)懷愛惜幼兒。 第四:要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道吸取新的養(yǎng)分,使自己變得更為睿智。 老師幼兒園心得體會 篇2 今日的嬉戲中,我為小伴侶預(yù)備了雪花積木,可是在嬉戲開頭后不久,我就發(fā)覺地上的雪花積木撒了好多,于是我在旁說了聲:“寶寶們,積木掉了,我們應(yīng)當(dāng)怎么辦???”可是不知是由于寶寶們玩得太興奮了沒聽見,還是聽見了也不想撿,寶寶們誰也沒有去檢。原來遇到類似狀況,我總是會讓小伴侶把積木撿起來再玩。可是,我想,為什么孩子們非要我去說了,才肯撿

4、呢,莫非真的是我的常規(guī)工作沒有做好嗎?我在思索著,能不能想到一個孩子主動情愿去撿的方法呢? 這時,我看到了桌上的那個空筐,靈機(jī)一動,拿了筐說:“寶寶們,地上有這么多的蘑菇,我去采蘑菇了?!辈炱鹆艘黄┗ǚe木。這個方法真靈,全部的小伴侶都放下手里的積木,搶著撿地上的積木。一會兒,就把地上撿的干潔凈凈。在積木撿完后,有的寶寶說:“這是紅的蘑菇,這是黃蘑菇”。然后他們把紅的黃的各放在一邊,開頭把撿起來的雪花片根據(jù)顏色進(jìn)行分類,分別放在了兩個筐里。而且嘴巴里還時常的說:“這邊有好多的紅蘑菇,這邊有好多黃蘑菇?!狈诸愡M(jìn)行完了之后,他們開頭拼插雪花積木,整個嬉戲玩了很長時間,在嬉戲過程中,小伴侶只用了雪

5、花積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西,但他們的愛好始終深厚,而且嬉戲也進(jìn)行的繪聲繪色。在嬉戲結(jié)束時,我問小伴侶今日玩得快樂嗎,他們齊聲說“快樂”,還一再要求我下次再玩“采蘑菇”的嬉戲。 我想,假如在開頭時我以傳統(tǒng)的方式“指令”小伴侶們撿完了積木再玩,那么他們的心情肯定會受到影響,對今他們的留意很不穩(wěn)定,易受外部環(huán)境的干擾,而且他們的仿照性強(qiáng)。我所實行的“采蘑菇”的嬉戲,一下子就把他們的留意力吸引了過來。雖然到后來嬉戲的性質(zhì)產(chǎn)生了改變,但在嬉戲過程中,幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和制造力,利用僅有的籃子和雪花積木,使嬉戲進(jìn)行得繪聲繪色。這其中既培育了幼兒的發(fā)散性思維,也培育了幼兒的動手操作力量和語言表達(dá)力量。

6、天的嬉戲也會失去愛好。而23歲幼兒無意留意占優(yōu)勢。 老師幼兒園心得體會 篇3 XX年3月,我在佳語幼兒園進(jìn)行了為期半個月的實習(xí),在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子,要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來改善學(xué)問,彌補缺口。 每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)覺他們,轉(zhuǎn)變他們,訓(xùn)練他們,這個世界就是天才的世界。 跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí),我才發(fā)覺,要想當(dāng)一名真正合格的幼兒

7、老師還真不簡單,完靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。 我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的快樂;我愿用我的實心,換取全部人的認(rèn)同。 初為人師,欣喜中有困惑,快樂中有感悟。幼兒的訓(xùn)練和成長,都把握在幼兒老師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣! 只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí),我更加堅決了自己的選擇。 老師幼兒園心得體會 篇4 很興奮能和小蘋果一起參與幼兒園的公開課,到達(dá)教室時,好多小伴侶和家

8、長都到了,小伴侶們都各自擺布著自己喜愛的玩具,小蘋果也找了陀螺玩具玩起來,哈,小伴侶在一起玩玩具,真是快樂啊!今日上午的公開課主要有三個內(nèi)容,第一個活動是早操、分組嬉戲,其次個內(nèi)容是觀看線的不同,第三個內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動觀看線的不同,這是啟發(fā)孩子動腦、發(fā)揮制造性思維的體驗課。孩子座位的四周課桌上放滿了各種線,有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當(dāng)唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時,原本寧靜的教室立馬沸騰了,小伴侶都爭先恐后的高高舉起自己的小手,都想老師先叫自己回答??吹某鰜硇“閭H回答老師提問的主動性都很強(qiáng)?;卮饐栴}的孩子都很有自己的見解,沒有被叫到

9、回答問題的小伴侶也沒有氣餒,總是在下輪問題提出的時候高舉小手期盼得到唐老師的欽點。哈,老師們除了真實的線,還為孩子預(yù)備了PPT,讓孩子們觀看各種好玩的圖片,發(fā)揮自己的想象力找出隱蔽在圖片中的線,比如老奶奶頭上的皺紋,釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線,等等。不過這些絲毫難不倒聰慧的小伴侶,每一組圖片剛出現(xiàn),小伴侶都急得在下面說出自己的發(fā)覺,家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了,寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的暖和!最終親子互動完成一個手工作品,孩子和家長都使出了十八般武藝,利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完善的句號。 今日我最深的體會就是老師工作的辛苦,而且是真正做到

10、了對孩子專心,讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下,在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步,是他們的幸運,也是家長的幸運,同時家長也會更主動地協(xié)作老師做好家園共進(jìn)的工作。在此,我代表全部的家長,感謝唐老師、侯老師、周老師對小伴侶傾注的深深關(guān)愛,道聲:你們辛苦了! 老師幼兒園心得體會 篇5 古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也?!鞭D(zhuǎn)瞬間,走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)幾年了,一路走來,有淚水, 也有歡樂;有迷茫,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?!八街梢怨ビ瘛?,于是虛心向有閱歷的老師請教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德。一路走來,

11、進(jìn)步不少,成熟不少。我不敢說非常喜愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值! 今年,我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的重要性。作為一名幼兒老師,要忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的學(xué)問,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好訓(xùn)練的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行全都,表里如一,成為幼兒的表率

12、。我面對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣。孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?一切師德要求都是基于老師人格,由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂,我覺的這就是我工作的價值和意義??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理,用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。 有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著宏大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì),那就是老師對同學(xué)的愛,簡稱為師愛,是

13、師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培育。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的歡樂。 良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè)。首先,要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),要對幼兒訓(xùn)練事業(yè)不遺余力。選擇了幼兒訓(xùn)練事業(yè),我對自己的選擇無怨無悔,不計名利,主動進(jìn)取,努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課,甚至一個小小的動作

14、。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的訓(xùn)練而情愿學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。 2、敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待,不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的敬重,他們才會敬重老師喜愛老師,情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。 3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的學(xué)問,不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好幼兒。假如自身散漫,怎能要求幼兒仔細(xì)。要提高自身的素養(yǎng),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),主動探究,不斷開拓新的教法。 4、以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,幼兒均喜愛仿照,這將

15、給幼兒成長帶來一生的影響。因此,老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。 因此,師德不是簡潔的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,需要訓(xùn)練,更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我喜愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為老師的美德連續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值! 老師幼兒園心得體會 篇6 經(jīng)調(diào)查表明,學(xué)數(shù)學(xué)感到歡樂或比較歡樂的人不多,很多人學(xué)數(shù)學(xué)都感到枯燥、乏味,提不起愛好。培育學(xué)數(shù)學(xué)的愛好和習(xí)慣,要從

16、小開頭。自我園開展“幼兒愛好數(shù)學(xué)”課題試驗以來,試驗老師始終遵循讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗“愛好數(shù)學(xué)”的開心和輕松,本期課題研討活動中兩位課題試驗老師設(shè)計的數(shù)學(xué)活動就充分體現(xiàn)了這一理念。 對小班幼兒而言,對某件事的愛好和留意力,一般也就是幾分鐘而已,假如在一個數(shù)學(xué)活動中,沒有新的理念、好玩的教學(xué)方法去吸引幼兒,那原本就枯燥的“數(shù)”就很難抓住幼兒的留意力,但假如老師設(shè)計的活動生動好玩,效果就不一樣了。鄭老師設(shè)計的“三只蝴蝶”其實就是讓幼兒按顏色分類,但她通過講解并描述三只蝴蝶的故事,逐一的出示各種顏色,讓幼兒熟悉并知道同顏色的蝴蝶要和相同顏色的花在一起,使孩子在聽故事的

17、同時自然的學(xué)會按顏色分類,最終是請小伴侶幫蝴蝶姐姐把不當(dāng)心混在一起了的圓片按顏色分開,這環(huán)節(jié)也是檢測幼兒是否把握了活動內(nèi)容,通過檢測,幼兒基本上都能按要求完成老師交給的任務(wù)。另一個活動是宋老師設(shè)計的“螞蟻搬豆”,主要是讓幼兒熟悉1和很多,這節(jié)課也是以故事形式貫穿整個活動,先是一只螞蟻發(fā)覺了豆,但它自己卻無法搬走它,于是就叫來很多的伙伴,把豆搬回了家,整個活動簡潔明白,老師生動形象的講解并描述讓幼兒有很高的學(xué)習(xí)愛好。“有幾只螞蟻發(fā)覺了豆???”“一只”“后來又來了多少只呢?”“很多”,老師準(zhǔn)時的提問,讓幼兒不知不覺中領(lǐng)悟了老師的教學(xué)意圖?;顒釉凇拔浵伆岫埂钡逆覒蛑薪Y(jié)束,嬉戲時老師還依據(jù)幼兒力量大小

18、去支配任務(wù),這樣,幼兒在完成任務(wù)的過程中沒有負(fù)擔(dān),輕松過關(guān),嬉戲中幼兒參加主動性高,玩得很快樂,并從中知道了伙伴間能相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作是一件很快樂的事情。 “數(shù)”是枯燥的,怎樣讓枯燥的“數(shù)”好玩起來,在于老師每個數(shù)學(xué)活動中的設(shè)計思路和生動好玩的教學(xué)形式,還有就是肯定要遵循讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)的教學(xué)理念,這樣,孩子在把握數(shù)學(xué)學(xué)問時沒有壓力,在聽故事、玩嬉戲等教學(xué)形式中輕松學(xué)習(xí),自然習(xí)得。 老師幼兒園心得體會 篇7 完陰似箭日月如梭,XX年即將過去,嶄新的XX眼看到來,回首一年的工作,有悄悄地耕耘,有悄悄地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。平安是幼兒園訓(xùn)練永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的

19、場所,在過去的一年中,我始終以“平安第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓(xùn)練、平安檢查等文件,通過學(xué)習(xí),明確到平安工作是人命關(guān)天的大事,平安工作人人有責(zé),在思想上對平安工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下: 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次 園內(nèi)老師注意自我的反思與學(xué)習(xí),更注意老師隊伍的建設(shè),強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻(xiàn),作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時時.征求老師的想法看法,采納對話式而非指令式;思想上,鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨

20、的文化氛圍。以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),老師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了老師團(tuán)隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位老師工作的主動性、主動性、制造性。 二、平安方面 時刻.:眼中有孩子,心中有平安,到處有訓(xùn)練,平安第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行平安檢查。我園還利用平安訓(xùn)練碟片來幫助教學(xué),增加幼兒的平安意識,時刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,準(zhǔn)時

21、發(fā)覺問題,準(zhǔn)時整改。 責(zé)任書:幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了平安責(zé)任書,確保幼兒平安健康的成長。 平安課:提高平安意識,自我防范和自護(hù)自救力量,抓好平安訓(xùn)練,是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園依據(jù)本園的實際狀況動身,充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、 墻面設(shè)計 、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點動身,力求做到生活化 、情趣化 、兒童化,尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互關(guān)心 ,相

22、互鼓舞 ,相互溝通,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。 四、保教方面 我園合理支配和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間,來提高幼兒的整體素養(yǎng)。 在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園,每天堅持加強(qiáng)晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好具體記錄,發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。 五、家長方面 我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長溝通,平常多觀看孩子在園的各種狀況,孩子們的

23、點滴進(jìn)步 、成長、 特長 、優(yōu)點都準(zhǔn)時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,得到了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角,家長看法細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如:家長反映對老師的看法,我準(zhǔn)時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐煩給家長說明。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們仔細(xì)去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。 以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、悄悄地奉獻(xiàn)。正由于有了你們的辛勤耕耘,才有了今日我們幼兒園的進(jìn)

24、展。真實盼望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同仔細(xì)拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。 20xx年x月x日 老師幼兒園心得體會 篇8 說到師德師風(fēng),信任人們立刻會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的確,這說的就是我們?nèi)嗣窭蠋?,但是我們?yīng)當(dāng)要對得起這一個個贊美的詞,不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必需要達(dá)到的目標(biāo)。 師德師風(fēng)對一個老師來說特殊的重要,由于,老師是孩子行動的標(biāo)桿,老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺,我

25、簡潔得談?wù)勔韵聨c體會: 第一,嚴(yán)以律己,注意言行。 為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增加自身的自控力量,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人心情帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。 其次,培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。 天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問,提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好同學(xué)。在教學(xué)中我們要做到有

26、效地備課,體現(xiàn)老師教學(xué)的才智,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。 第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化學(xué)問精準(zhǔn)地傳授給同學(xué)。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精準(zhǔn)地解答,老師在同學(xué)心中的威信就會逐步丟失,同學(xué)對老師也沒有信念可言,老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必需自覺堅持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),主動進(jìn)取,開拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。 第四,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系,關(guān)懷每一個孩子,敬重每一個孩子的人格,努力發(fā)覺和開發(fā)每一

27、個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。 只有我們把同學(xué)看重了,同學(xué)得到老師的敬重了,他們才會敬重老師,情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂,在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。 第五,注意團(tuán)隊合作。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作,這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,只有四個,簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的開心,幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。因此,在工作中我們應(yīng)當(dāng)留意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮

28、譽為前提,做好每一項工作。 因此,師德不是簡潔的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,需要訓(xùn)練,更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為老師的美德連續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值! 特別榮幸的參與這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取了各位的園長講座以及閱歷豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)訓(xùn)練工作熟悉從模糊到清楚,從茫然到豁達(dá),不完是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到許多,更多的是在老師的道德素養(yǎng)以及生活看法和清晰自己的人生規(guī)劃。 在這個只是快速更新的時代里, 作為老師面對的是祖國的將來和盼望,只有不斷的學(xué)

29、習(xí)和提高完善自己才能更好的履行訓(xùn)練的圣神職責(zé)。 作為老師不完學(xué)習(xí)自身專業(yè)學(xué)問外, 同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何擅長觀看,思索,討論。做好和家長、同學(xué)、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。 做到讓同學(xué)喜愛你,喜愛上你的課,進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力, 在平常積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信任。多讀書,提升自己,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在老師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法。這就做為一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。 在訓(xùn)練一行最重要的就愛心,有愛才有訓(xùn)練。良好的師德師風(fēng)事訓(xùn)

30、練的前提和保證。訓(xùn)練是需要公正的,訓(xùn)練是需要高質(zhì)量的。 總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)懷,也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。大大的激勵老師的工作熱忱,我也信任老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多的珍貴的閱歷,我也不例外,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。 老師幼兒園心得體會 篇9 我是在市訓(xùn)練幼兒園實習(xí)的,轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要,我知道了當(dāng)老師的完榮及不簡單。 在實習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分

31、。也熟悉到了作為一個幼兒老師,除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外,如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí),經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。 站在布滿童趣的教室里,看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容,玩中有樂,樂中有學(xué),“幼師”這兩個字眼,仿佛我更了解它,又仿佛讓我懷疑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,跟著老師做著廣播體操時,動作很是滑稽,可他們那么的仔細(xì),我心里由衷的為他們鼓掌,對他們喜愛不已,當(dāng)我看到那些幼兒們上課主動發(fā)言時的英勇,我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的英勇,在那么多人的目完下,他們可以一如既往的協(xié)作老師,

32、唯恐連我也不會做得比他們好。老師,引導(dǎo)給他們一個漂亮、溫馨的課堂。 在我講課時有一個小女孩,她純真的眼睛布滿著敬重,“老師,你今日給我們講什么呀?”她仔細(xì)的說,“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里布滿了奇怪看著我,歪著小腦袋仿佛正在思索著彩虹的顏色。 轉(zhuǎn)瞬見,十五天過去了,離開幼兒園的最終一天,心里很是舍不得“老師,再見!”幼兒們揮著小手。“再見!”我們做著同樣的動作。寫到這兒,一如往日,使我驕傲無比。我的校內(nèi),克服了種種困難,給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會,我的校內(nèi),像一首古老的歌謠,有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。 對于十五天的見習(xí)生活,對于幼師,我有了深刻的了解,我還記得,小(2

33、)班的一位幼兒生病了,家長照舊讓她到幼兒園上課,走的時候,一臉放心,在班里,老師按時的喂她吃藥,親切的問候她。幼師是幼兒們心中的陽完,引導(dǎo)著他們,陪伴著他們一起長大,幼師是一份辛勤的職業(yè),酸甜苦辣,不可思議看似平凡,卻蘊含著驚人的力氣:超強(qiáng)的忍耐力,精彩的引導(dǎo)力,不為人知的觀看力。 通過這次見習(xí),我長大了,也堅決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的,但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉,那些渴望學(xué)問的眼神。我更加堅決了自己的決心,我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 放下筆,心里豁然開朗??粗巴猓?,爭先恐后的開放;樹,也綠得發(fā)亮。又迎來一個夏天,而我的將來,也讓我布滿期盼! 老師幼兒園心得體會 篇10 望著慢慢成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種驕傲感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了很多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中,主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí),堅

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