青藍工程計劃匯編

1、精品文檔，放心下載，放心閱讀小協(xié)鎮(zhèn)初級中學2014學年度青藍工程計劃一、指導思想實施青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和精品文檔，超值下載教育管理能力的同步提高，做一名合格的中學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。二、青藍工程參與對象    工作五年以內(nèi)（含五年）的青年教師。三、培訓目標：1、良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。包括鞏固的專業(yè)思想、吃苦耐勞的精神和求真務(wù)實的治學態(tài)度，團結(jié)、民主、平等的思想，創(chuàng)新意識和改革熱情。2、過硬的班級管理能力。具有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力和管理能力，會做學生

2、思想工作，根據(jù)德育綱要和中學生守則對學生進行規(guī)范化教育與管理，營造一個健康向上，充滿活力的文明班集體。3、扎實的業(yè)務(wù)基本功（1）新教師的四項基本要求：鋼筆字、粉筆字書寫端正；上課使用普通話并做到語音基本準確，語言形象，富有感染力；會使用多媒體教學手段；能指導一項學生課外活動。（2）基本的學科教學要求：較為完整的學科專業(yè)知識體系，掌握學科教材教法，撰寫出規(guī)范的教案，基本具備駕馭和調(diào)控課堂教學的能力。（3）強烈的教育教學研究能力。能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學研究活動，能夠從教學實踐中提出有針對性的研究專題，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識的教學研究課，能夠?qū)懗龇从辰虒W經(jīng)驗的文章或?qū)ｎ}

3、研究報告。（4）細致的基本學法指導方法。要求新教師的教學，要以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生學習興趣，主動學習為宗旨，與學情相結(jié)合，從多角度指導學生。 四、青藍工程的要求    1、青藍工程以師徒結(jié)對子為基本形式，結(jié)合專家的指導與幫助，形式力求多樣，特別注重實效。    2、學校選派師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師從班級管理、備課、上課、培優(yōu)輔差、批改作業(yè)及學校的各項管理制度嚴格執(zhí)行等方面進行細致的指導，充分發(fā)揮每個被幫扶教師的特長優(yōu)勢，并與教導處協(xié)調(diào)、幫助解決困難。    3、青藍工程的推進要緊密

4、結(jié)合教育教學工作，本學年重點對教學常規(guī)進行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。    4、學校努力為青年教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。 五、青藍雙方的職責   （一）青方（青年教師）職責    1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。    2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。    3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課，1節(jié)

5、為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。4、每月請指導教師聽一次匯報課，確定具體時間通知教導處，教導處參與聽課。5、每學期在指導教師輔導下上一次組內(nèi)匯報課，撰寫教育教學論文1篇。  6、每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。    7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。    8、學年結(jié)束時作好一份工作學習的匯報總結(jié)。 

6、0; （二）藍方（指導老師）職責    1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。    2、學期初指導青方訂出學期教學計劃，每周檢查青方一次教案。一學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查4次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。    3、每周為徒弟上1節(jié)示范課，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。4、指導青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報課，每學期在全校上一次匯報課

7、，具體時間寫入工作計劃。    5、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。    6、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。    7、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。 六、對青藍工程的過程管理   1、學年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。    2、根據(jù)學校制定的具體計劃制定青藍學堂具體內(nèi)容。3、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評

8、環(huán)節(jié)，謹防走過場。    4、在青藍雙方完成考核工作后，及時進行青藍工程總結(jié)。 七、青藍工程的考核    青藍工程的考核從三個層面展開，一是教學業(yè)務(wù)考核：通過公開課、示范課或教學比賽等方法進行；二是班級管理考核：由學校政教處組成考核小組專門進行；三是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導處進行考核。 八、對青藍工程的領(lǐng)導    1、學校成立工作領(lǐng)導小組、考核小組。組 長：王慶田副組長：柏貞法 陳愛云成 員：侯衍軍 劉道寬 史懷臣 郭洪文    2、制定好青藍工

9、程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。    3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進教研組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予獎勵。4、新教師帶教安排學科新教師學科指導教師歷史馬 林柏士鵬數(shù)學高敏煥王 濤美術(shù)范明花史愛峰音樂 魏 香陳艾紅政治陳富臣曹緒卿英語景 晨劉 娜對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆，本著以心靈感受心靈，以感情贏得感情教育宗旨。我們期待青藍工程能成為新

10、教師成長的搖籃，各位新教師能在有著豐富教育教學經(jīng)驗的老教師的熱心幫助、無私指導下迅速成長，力爭成為符合時代要求、深受學生歡迎、廣受同行認可的骨干教師。同時，我們也希望青藍工程所搭建的平臺也能讓我們的老教師大顯身手，雙方共贏，使我校的教學質(zhì)量能更上一個臺階。       2014.02精品文檔，超值下載當梅花的幽香隨冬天的到來而傳出，那么半空中漂泊的雪花，也會依偎這香氣，隨之飄舞。當萬物凋零，充斥于世界的凄涼席卷而來時，在一個角落里梅花卻悄然盛放了，它似乎在告訴世人，它只是缺少一個盛放的機會。春意回卷大地，生命再次降臨與世界的每一角落，清涼的春雨

11、中，流淌著無限的詩意，昨夜的桃花，已經(jīng)在枝頭上開出粉紅的花蕊了吧，四角的花瓣，透出淡淡的清香，讓人流連忘返，因為這樣，所以沒有人會去在意路邊的小草，也在春天中嬌嫩欲滴。這個世界上，并不是說你準備好了，你就能得到，就像小草一樣，無論它怎么改變，都不會得到注意，但就不努力了嗎?不，努力是在為自己被發(fā)現(xiàn)做準備，并不是說就一定會被發(fā)現(xiàn)，所以無論你是普通還是不普通，都一定要努力，因為問心無愧的芬芳，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)其實自己也是美麗的。朝著夕陽看去，大片的火燒云朝著夕陽落盡，幻化成無垠的星空，在天空中閃耀，世界上從來不缺乏美麗，如果你不比別人努力，那么機會也不可能會降臨到你的頭上，一次又一次的，向著自己

12、期盼的方向奔去，心底的淚水和汗水就讓它隱蓋在自己的步伐下，隨著秋天的風，飄到記憶的盡頭，在那里生根，發(fā)芽，總有一天，當你回頭遙望時，你會發(fā)現(xiàn)，汗水凝聚的光芒是如此閃耀。來到東北的一個月零兩天當中，只有兩天是陰天多云，其他的日子，天空都是碧藍的，陽光都是燦爛的，一個同事說，他喜歡東北的天氣，每天都是晴天，不像南方，經(jīng)常都細雨蒙蒙，路上總是濕潤的。北方的路上，幾乎不會有水，有的都是一塊一塊結(jié)成冰塊的冰，日常的溫度，幾乎不足以融化冰塊，所以即便每天都是大太陽，但是地上的冰塊依舊非常堅挺。恰如他說的，在北方的晴天當中，心情會變得舒暢許多，大抵下雨的時候，人的心情，都是柔軟的吧，而柔軟，總是容易多愁善感，我也會多愁，也會善感，也會在下雨的時候，一個人躲在屋子里發(fā)呆，寫日記，把自己的人生，一遍又一遍的清理，我覺得，在南方雨天發(fā)呆的時候，我把自己清理得很好。來到北方之后，我學會了在燦爛之中清理，在歡笑當中清理，可能是因為，我開始體驗到這種人群的生活，所以對于自己喜歡的東西，越來越清楚，好多東西，已經(jīng)真正的不能影響到我了，我在北方的陽光當中，并沒有變得燦爛，但我看著燦爛，似乎就在我眼前!她，不自覺地已經(jīng)墜入了暮年人的園地里，當一種暗示發(fā)現(xiàn)時，使人如何的難堪！而且，電影似的人生，又