音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)記錄

1、蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師 郭花妮參加人員14人活動(dòng)內(nèi)容1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、布置活動(dòng)內(nèi)容。 三課時(shí)   活動(dòng)過(guò)程1、聽(tīng)錄音范唱國(guó)家，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。）2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。3、聽(tīng)歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽(tīng)老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。 活動(dòng)效果學(xué)生初步接觸感知音樂(lè)的節(jié)奏，效果良好。蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師郭花妮參加人員14人活動(dòng)內(nèi)容1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、布置活動(dòng)內(nèi)容。  活動(dòng) 過(guò)程一、聆聽(tīng)讓

2、我們蕩起雙槳 三課時(shí)教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歌曲年代，讓學(xué)生有直觀的感受。二、表演1、聽(tīng)歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽(tīng)教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽(tīng)教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演?；顒?dòng)效果學(xué)生表演訓(xùn)練，活動(dòng)效果良好。蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師郭花妮參加人員14人活動(dòng)內(nèi)容1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、布置活動(dòng)內(nèi)容。  活動(dòng)  過(guò)程聆聽(tīng)明天會(huì)更好 三課時(shí)1、初聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)聯(lián)想。2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)到相同的音樂(lè)舉手表示。你感到音樂(lè)描繪了一個(gè)怎樣的故事？講給大家聽(tīng)。

3、60;活動(dòng)效果 學(xué)生參與積極。蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師郭花妮參加人員14人活動(dòng)內(nèi)容1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、布置活動(dòng)內(nèi)容。  活動(dòng) 過(guò)程1、欣賞我的祖國(guó) 三課時(shí)2、出聽(tīng)前可結(jié)合畫(huà)片，用生動(dòng)語(yǔ)言講述我的祖國(guó)的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生感受、分辨歌曲的情緒。提問(wèn)：聽(tīng)到音樂(lè)，你感覺(jué)歌曲的情緒怎樣？3、復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生大膽的去表演歌曲。活動(dòng)效果采取表演的方式，有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師郭花妮參加人員14人活動(dòng)內(nèi)容1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、布置活動(dòng)內(nèi)容。  活動(dòng)過(guò)程聆聽(tīng)家鄉(xiāng) 三課時(shí)1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。

4、從感受入手，多聽(tīng)錄音或范唱。2、在學(xué)生跟唱過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。3、可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與碟片不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。活動(dòng)效果學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)音樂(lè)室組別音樂(lè)輔導(dǎo)教師郭花妮參加人員14人 活動(dòng)內(nèi)容1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、布置活動(dòng)內(nèi)容。  活動(dòng)過(guò)程表演感恩的心 四課時(shí)1、結(jié)合介紹歌曲的創(chuàng)作背景引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要手腦結(jié)合，跟著音樂(lè)進(jìn)行表演。3、嘗試學(xué)手語(yǔ)舞的動(dòng)作。 活動(dòng)效果學(xué)生興趣高 蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)音樂(lè)室組別輔導(dǎo)教師郭花妮參加人員14人 活動(dòng)內(nèi)容1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、布置活

5、動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程合唱我的祖國(guó) 三課時(shí)1、簡(jiǎn)單介紹我的祖國(guó)創(chuàng)作背景。2、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。演唱時(shí)情緒飽滿，聲音要輕快，不要拖拉。  活動(dòng)效果學(xué)生們?cè)谛〗M合作方面存在問(wèn)題。 蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活 動(dòng) 過(guò) 程活動(dòng)內(nèi)容：基礎(chǔ)訓(xùn)練：波浪柔手組合一 表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，主要是通過(guò)波浪和柔手的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生身體表答以及手、眼、身、情緒配合的表現(xiàn)能力?；顒?dòng) 結(jié)果學(xué)生動(dòng)作基本到位，隊(duì)形變化速度有慢，心情愉快。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活 動(dòng) 過(guò) 程基礎(chǔ)訓(xùn)練：波浪柔手組合二 表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練

6、之一，主要是通過(guò)波浪和柔手的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生身體表答以及手、眼、身、情緒配合的表現(xiàn)能力?；顒?dòng) 結(jié)果學(xué)生動(dòng)作基本到位，隊(duì)形變化速度有慢，心情愉快。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活 動(dòng) 過(guò) 程基礎(chǔ)訓(xùn)練：波浪柔手組合三 表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，主要是通過(guò)波浪和柔手的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生身體表答以及手、眼、身、情緒配合的表現(xiàn)能力。活動(dòng) 結(jié)果學(xué)生動(dòng)作基本到位，隊(duì)形變化速度有慢，心情愉快。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活動(dòng)項(xiàng)目勾繃腳組合活動(dòng)形式群體活 動(dòng) 過(guò) 程基礎(chǔ)訓(xùn)練：勾繃腳組合一它主要是控制腳部關(guān)節(jié)的能力，以及通過(guò)腿部肌肉的伸展和

7、收縮，使下肢肌肉線條伸長(zhǎng)，拉直，更具韌性?；顒?dòng) 結(jié)果動(dòng)作到位，手腕動(dòng)作柔美，腿要伸直。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活 動(dòng) 過(guò) 程基礎(chǔ)訓(xùn)練：勾繃腳組合二它主要是控制腳部關(guān)節(jié)的能力，以及通過(guò)腿部肌肉的伸展和收縮，使下肢肌肉線條伸長(zhǎng)，拉直，更具韌性。活動(dòng) 結(jié)果動(dòng)作到位，手腕動(dòng)作柔美，腿要伸直。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活 動(dòng) 過(guò) 程基礎(chǔ)訓(xùn)練：勾繃腳組合三它主要是控制腳部關(guān)節(jié)的能力，以及通過(guò)腿部肌肉的伸展和收縮，使下肢肌肉線條伸長(zhǎng)，拉直，更具韌性。活動(dòng) 結(jié)果動(dòng)作到位，手腕動(dòng)作柔美，腿要伸直。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記

8、錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活 動(dòng) 過(guò) 程舞蹈組合：茉莉花第一課時(shí)本舞蹈組合以地面動(dòng)作為主，加上手臂及手腕的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)茉莉花開(kāi)生長(zhǎng)的過(guò)程。 活動(dòng) 結(jié)果動(dòng)作到位，手腕動(dòng)作柔美，腿要伸直。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活 動(dòng) 過(guò) 程舞蹈組合：茉莉花第二課時(shí)本舞蹈組合以地面動(dòng)作為主，加上手臂及手腕的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)茉莉花開(kāi)生長(zhǎng)的過(guò)程。 活動(dòng) 結(jié)果動(dòng)作到位，手腕動(dòng)作柔美，腿要伸直。備注蘭底中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間主持人郭花妮活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室參加人員14人活動(dòng)項(xiàng)目手臂的基本動(dòng)作和基本姿態(tài)（一）活動(dòng)形式群體活 動(dòng) 過(guò) 程活動(dòng)內(nèi)容：手臂的基本動(dòng)作和基本姿態(tài) 1.手臂的基本動(dòng)作（1）單手基本動(dòng)作撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）雙手配合動(dòng)作晃手、搖臂、云手、小五花、盤手活動(dòng)