俄國日本歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第六單元無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),了解俄國1861年改革及其歷史意義、幕府統(tǒng)治的危機(jī)、日本明治維新及其歷史意義。2.通過思考俄國1861年改革的進(jìn)步性和局限性,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和全面評價(jià)歷史事件的能力。通過分析比較日本明治維新與中國戊戌變法的異同,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的能力。3.通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到這兩次改革的資產(chǎn)階級性質(zhì)及它們在歷史上產(chǎn)生的重大影響,理解改革對社會(huì)進(jìn)步具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí),自我檢測1.俄國農(nóng)奴制改革的根本原因、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)者、內(nèi)容、性質(zhì)、影響分別是什么?2.日本明治

2、維新(1)背景:(2)內(nèi)容:政治方面:經(jīng)濟(jì)方面:社會(huì)生活方面:(3)性質(zhì):(4)意義:(5)局限性:二、合作探究,交流展示1.閱讀下列材料,回答問題。材料一一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng):(1861年)3月5日,一個(gè)偉大的日子。解放宣言!我在中午前后拿到了一份。閱讀這份珍貴法案時(shí),我無法表達(dá)自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中,很少有文件能和它相媲美。我懷著尊敬和感激注視著亞歷山大二世的畫像,向我十歲的兒子盡可能簡單地解釋這個(gè)宣言的本質(zhì),祝愿在他的心靈中能夠永遠(yuǎn)刻上3月5日這個(gè)日子,以及解放者亞歷山大二世的名字。我無法呆在家里,我要到街上走走。人們在這里或那里大聲讀著宣言。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等

3、詞匯。材料二俄國19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表年份棉花加工(噸)冶鐵(噸)1861年30 951327 6101891年171 994992 210材料三諸位會(huì)深信,凡能夠維護(hù)地主利益的措施,都一一地做到了。亞歷山大二世俄國農(nóng)奴制改革有哪些進(jìn)步性和局限性?2.閱讀下列材料,回答問題。材料什么力量迫使他們搞改革呢?這就是把俄國拖上資本主義道路的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量。地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長,不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài)解放以前,農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn),從上面解放比等待從下面推翻要好些。據(jù)材料,歸納俄國農(nóng)奴制改革的根本原因。3

4、.閱讀下列材料,回答問題。材料一在短短的幾十年里,日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建國家,到19世紀(jì)末期,新日本西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物成為一個(gè)正在上升的帝國。它很快將成為西方一個(gè)可怕的競爭對手。材料二日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型,以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)據(jù)材料一、材料二,分析日本明治維新的意義和局限性。三、歸納總結(jié)閱讀下列材料,回答問題。材料一隨著克里木的災(zāi)難,農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來較有遠(yuǎn)見的貴族都贊同把農(nóng)奴從以往一向?qū)⑺麄兪`在小塊土地上的契約中解放出來。這

5、樣,貴族打算將小塊土地聯(lián)成一片,采用有效、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技術(shù),并僅僅雇傭他們所需要的從前的農(nóng)奴做散工由于這些情況相結(jié)合,亞歷山大二世能在1861年3月1日頒布廢除的法令。這是俄國歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)美斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二由于日本在歷史上曾有過大規(guī)模吸收中國文化,以促進(jìn)本國文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情,只要能夠適應(yīng)形勢,任何需要的東西都可以從海外引進(jìn),既無顧慮也不以為恥。因此,當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時(shí),能夠以這些國家為榜樣,順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會(huì)變革,走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。吳于廑、齊世榮世界史·近代史編根據(jù)材料一和材料

6、二,19世紀(jì)60年代,俄國和日本為擺脫困境各進(jìn)行了什么改革?其影響有何共同點(diǎn)?四、鞏固檢測1.1861年改革是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),俄國從此走上資本主義的發(fā)展道路。這場改革為俄國資本主義的發(fā)展解決了()A.自由勞動(dòng)力問題B.土地所有權(quán)問題C.政治民主化問題D.思想自由化問題2.在俄羅斯首都莫斯科紅場旁邊有一座宏偉塑像,紀(jì)念的是曾經(jīng)解放了千百萬農(nóng)奴、并最終引領(lǐng)俄羅斯拋棄了落后社會(huì)制度的改革者。他是()A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亞歷山大二世3.下列屬于日本明治維新中經(jīng)濟(jì)措施的有()鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)把貴族土地收歸國有國家定期把土地分給農(nóng)民耕種允許土地買賣A.B.C.D.4.使日本從一個(gè)封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫淪為半殖民地命運(yùn)的是()A.大化改新B.明治維新C.天皇專制D.幕府統(tǒng)治參考答案一、自主學(xué)習(xí),自我檢測1.(略)2.(略)二、合作探