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文檔簡(jiǎn)介

1、美術(shù)老師工作總結(jié)美術(shù)老師工作總結(jié)1 本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我任四班級(jí)的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下: (一)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好 愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,并使這種愛(ài)好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用,使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 (二)、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對(duì)全體同學(xué),以同學(xué)進(jìn)展為本,培育他們的人文精神和審美力量,為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的

2、基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué),使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 (三)、重視簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練 本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的挺直領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),在簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中,我們按中心校的要求和各班級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練,現(xiàn)在大部分同學(xué)能對(duì)本班級(jí)要求畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)背著畫(huà)下來(lái),而且收到的教學(xué)效果是比較好。 (四)、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí) 在美術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)留意愛(ài)護(hù)同學(xué)的獨(dú)特的個(gè)性,并賜予同學(xué)發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯同學(xué)的個(gè)

3、性,千人一面,是制造活動(dòng)之大忌。應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓舞同學(xué)對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己別出心裁的見(jiàn)解。在思維方法上,應(yīng)當(dāng)留意采納與制造性親密相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些詳細(xì)的程序和方法來(lái)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和制造力量。 (五)重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià) 我們今日的訓(xùn)練的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)問(wèn),而必需讓同學(xué)能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的.進(jìn)展的情境下,能夠不斷地發(fā)覺(jué).中的或自己進(jìn)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、查找有用的信息,能通過(guò)

4、分析和思索作出推斷,再制造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問(wèn)題的真正解決。 (六)、老師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余,我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí) ,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 美術(shù)老師工作總結(jié)2 日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,20xx年的腳步已走過(guò)了一半,一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下,我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既勞碌,又改善,有很多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小

5、結(jié),借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng): 新時(shí)期的學(xué)校生美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù),以同學(xué)進(jìn)展為本。所以,始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí),仔細(xì)備課,準(zhǔn)時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。一學(xué)期來(lái),對(duì)于五班級(jí)的新教材,我加大了討論力度,備課時(shí)不但要被教材,還要備同學(xué)。對(duì)于三班級(jí)也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平常有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún),外出聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書(shū)籍美術(shù)老師在教學(xué)中的作用、現(xiàn)代美術(shù)訓(xùn)練還訂閱了少兒畫(huà)苑,使自己在訓(xùn)練方面不斷進(jìn)步,通過(guò)這些活動(dòng),不斷改善了自己,豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)解,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新,仔細(xì)

6、開(kāi)展教學(xué)、教研工作: 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂(lè)貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖?0xx班級(jí)美術(shù)及三班級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)量比較大,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際狀況,敏捷上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后認(rèn)真評(píng)價(jià),不同類(lèi)型得到課,不同班級(jí)采納不同評(píng)價(jià)方法,使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好,同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。平常,我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通,了解同學(xué),改進(jìn)教法,突破學(xué)法。由于學(xué)校

7、是寄宿制學(xué)校,對(duì)于有些課程,由于材料緣由,無(wú)法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫(huà)改為油畫(huà)棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂(lè)趣。特殊是橡皮泥,泥塑的顏色太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,同學(xué)就抓住這一特點(diǎn),盡情的展現(xiàn)自己的才華,看著同學(xué)的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量有多高多棒。 三、任勞任怨,完成學(xué)校其它工作: 除了正常的教學(xué)工作以外,本學(xué)期對(duì)于美術(shù)愛(ài)好小組這一特色,實(shí)施了突破,一大周支配三次活動(dòng)時(shí)間,并對(duì)人員進(jìn)行了選擇,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)練習(xí),美術(shù)愛(ài)好小組的同學(xué)先后參與了新密市舉辦的師生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽,中國(guó)少兒書(shū)畫(huà)競(jìng)賽,從競(jìng)賽中讓

8、同學(xué)增加了自信念,同時(shí)培育了同學(xué)表現(xiàn)自我的力量。對(duì)于跟班工作,本學(xué)期照舊以往的制度,準(zhǔn)時(shí)照看同學(xué),隨同學(xué)吃飯。本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),“感恩之情在我心中”師生演講競(jìng)賽,第三屆“綠色童謠伴我行”活動(dòng),“班歌、校歌評(píng)比”活動(dòng),校運(yùn)動(dòng)會(huì),期中家長(zhǎng)會(huì),第七屆“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),“六一節(jié)”文藝演出,“興華小畫(huà)家”書(shū)畫(huà)展等,同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗等等,其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作,有的更需要全程主動(dòng)參加,對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最打的熱忱把它們完成,基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強(qiáng)反思,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)訓(xùn)練得失: 1、對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題反思不夠,以后改進(jìn)。

9、2、美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)人員和次數(shù)應(yīng)在加強(qiáng)些,創(chuàng)作的內(nèi)容應(yīng)多樣化些。 美術(shù)老師工作總結(jié)3 本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲,除了感嘆時(shí)間的飛逝,還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷關(guān)心下,較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作?;仡欉@一學(xué)期,雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成果,但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中,我越來(lái)越清楚地熟悉到,“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),

10、我仔細(xì)參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作,通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地改善了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、仔細(xì)搞好本職教學(xué)、教研工作 課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,力求讓我的美術(shù)課堂為同學(xué)的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力氣。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備,細(xì)心

11、設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,敏捷上好每一堂課,課堂上仔細(xì)傳授,把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué),使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),把握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美,提高了同學(xué)的審美力量。 在日常教學(xué)中,對(duì)同學(xué)以身作則,言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好,同時(shí)留意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的同學(xué),提高其觀賞及藝術(shù)感悟力量,為平山書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的組建和愛(ài)好小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲??傊?,在實(shí)際教學(xué)中,我都以培育同學(xué)力量,提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作 對(duì)于

12、學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以自己的熱忱把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣揚(yáng)工作中,按時(shí)上崗,盡職盡責(zé),為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。 四、加強(qiáng)反思,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期來(lái)的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點(diǎn): 1、在自身業(yè)務(wù)力量的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實(shí)踐中思索得還不夠全面,不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思; 2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,上繳了教科研論文,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo); 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今

13、后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),當(dāng)然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。 美術(shù)老師工作總結(jié)4 任課老師:施碧碟我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的消逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了,那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先認(rèn)真地回顧這一學(xué)期的工作吧: 一、教學(xué)方案貫徹狀況 學(xué)期初,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱的要求,本學(xué)期新課開(kāi)頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。

14、教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求,仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針,堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練,大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、教學(xué)工作的總結(jié) 1、教學(xué)工作狀況:訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個(gè)班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,敏捷上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后認(rèn)真批

15、改同學(xué)作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同班級(jí)采納不同的批改方法,使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好,同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外,授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)反思,目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí),由于初一初二處于叛逆時(shí)期,我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通,了解同學(xué),改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問(wèn)題,我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程,著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。美術(shù)課教學(xué)中,我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓同學(xué)有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培育同學(xué)力量,提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo),增加同學(xué)的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教

16、學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 2、考核成果:本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主,期末理論考試為輔,綜合評(píng)定同學(xué)的成果。 3、教學(xué)討論的方案完成狀況:主動(dòng)參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng),仔細(xì)做好聽(tīng)課,評(píng)課。還主動(dòng)參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)工作,以及學(xué)校宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)。 4、課外愛(ài)好小組工作狀況:利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的同學(xué)參與美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫(xiě)等,同時(shí)加以一些水果拼盤(pán),花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等,取得了較好的效果。 三、自身素養(yǎng)的提高 課堂之余,我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),

17、以及每個(gè)寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),同時(shí)還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 四、加強(qiáng)反思,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在喜看成果的同時(shí),也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。 美術(shù)老師工作總結(jié)5 美術(shù)訓(xùn)練是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育,促進(jìn)智力進(jìn)展和進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作報(bào)告如下: 一、怎樣把握基本形 學(xué)校低班級(jí)教材從造型的角度看都是采納的是平面造型,不追求立體感和空間深

18、度,在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形,范畫(huà)和練習(xí)都?;ňW(wǎng)是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)潔形象,教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象,因此要特殊留意把握教學(xué)的尺度。 比如,低班級(jí)同學(xué)畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的,但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài),比例大體上正確就可以了,不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,在低班級(jí)階段,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)繪畫(huà)的眼完去熟悉和表現(xiàn)四周的東西,讓他們認(rèn)為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體形狀的習(xí)慣。 這種觀看方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的,還是三角形的,進(jìn)一步就要能觀看出這些基本形在比例上的改變,更進(jìn)一

19、步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的狀況下。 能觀看出哪部分是方形,哪部份是圓形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及這部份與那部份組合的.詳細(xì)方式,在教學(xué)中,要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去,反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀看,理解形象的特征,培育起整體觀念,這對(duì)到中高班級(jí)深課件下載入學(xué)習(xí)是很有益的,因此,低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)基本形的把握,同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫(huà)觀看和表現(xiàn)的最基本的方法之一。 二、如何把握顏色的感覺(jué) 在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的,同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊(cè)向同學(xué)介紹了三原色的和三間色,在其次冊(cè)通過(guò)顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作,讓同學(xué)熟悉

20、原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺(jué)。同時(shí)在低班級(jí)階段,同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒,因此,不簡(jiǎn)單通過(guò)顏色的挺直混合去熟悉顏色的改變。 教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來(lái),這是特別好玩的,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,就是利用各種練習(xí),培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)。比如,原色“紅”加上原色“黃”,變成“橙色”,假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講,同學(xué)是很難理解的。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將用法?;ňW(wǎng)原色和間色作畫(huà),還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà),指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異,擴(kuò)大顏色感知的面,同時(shí),要求同學(xué)能精準(zhǔn)地把各種顏

21、色和它們的名稱(chēng)對(duì)上號(hào),在低段教學(xué)中,培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。 三、想象制造意識(shí)的把握,做好美術(shù)教學(xué)工作方案 在低班級(jí)教材中也支配了大量的創(chuàng)作課,這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),檢查對(duì)所學(xué)的造型、顏色學(xué)問(wèn)的把握狀況,同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象力量的好機(jī)會(huì)。 因此,在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)中超出教材范圍的好想法。在低班級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)課件下載中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種好玩的形象,肯定是喜從天降的。這事實(shí)上是同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的制造的喜悅。假如我們只是滿(mǎn)意于教會(huì)同學(xué)做一件件手工,而遺忘了去引導(dǎo)同學(xué)獵取制造的快樂(lè),那是特別遺憾的事。

22、在指導(dǎo)同學(xué)制作石頭畫(huà)時(shí),應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)或其它材料的畫(huà)。如:利用蛋殼讓同學(xué)畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋??傊?,制造性意識(shí)的培育是學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練的重要任務(wù),這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培育同學(xué)的制造性意識(shí)擺在重要地位,并在教材的把握中去完成這一艱難的任務(wù)。同時(shí)低班級(jí)同學(xué)需要美術(shù),也更愛(ài)好美術(shù),不斷探究,勇于創(chuàng)新,將是我努力的方向。 美術(shù)老師工作總結(jié)6 歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)(2)班美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、教學(xué)任務(wù)完成狀況 本人在教學(xué)中仔細(xì)遵照新課標(biāo)的要求,仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)

23、練方針,堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練,大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、努力抓好教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我仔細(xì)遵照美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,遵循美術(shù)訓(xùn)練原則,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué),使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),把握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的力量。在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對(duì)全體同學(xué),以同學(xué)進(jìn)展為本,培育同學(xué)的人文精神和審美力量。因此,我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)

24、習(xí)愛(ài)好,并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用,使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。于是,我選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的同學(xué)上黑板來(lái)做示范,利用同桌關(guān)心一些不會(huì)繪畫(huà)的同學(xué),使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,激發(fā)部分同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好,形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量。 1、仔細(xì)貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,

25、努力培育同學(xué)健康的審美情趣,提高同學(xué)的審美力量。 2、加強(qiáng)示范,充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。貫徹啟發(fā)式訓(xùn)練原則,實(shí)行多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 三、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高 課堂之余,我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),仔細(xì)訂閱訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 美術(shù)老師工作總結(jié)7 萬(wàn)能的美術(shù)老師工作總結(jié) 作為一名美術(shù)老師,我認(rèn)為首先要信任每一位同學(xué),敬重同學(xué),關(guān)愛(ài)同學(xué),要讓同學(xué)接受我,自

26、然而然就接受了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加教學(xué),或爭(zhēng)論,或?qū)懮?,以敏捷多變的教學(xué)形式,輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。另外,作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學(xué)喜愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學(xué)的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)喜愛(ài)自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,這樣將讓同學(xué)生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下: (一) 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好 心理學(xué)討論證明:“最大最長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是同學(xué)對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛(ài)好”,

27、只有這種“內(nèi)在愛(ài)好”才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會(huì)激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意,使之有新奇感,課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)同學(xué)想像;用各種試驗(yàn)性的手段來(lái)提高同學(xué)的參加力量從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參加意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。同學(xué)做練習(xí)時(shí),我采納一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá),可讓同學(xué)用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,也可用手工形式表現(xiàn)。另外,課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同同學(xué)提出不同要求,多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)同學(xué)自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)同學(xué)在實(shí)

28、踐過(guò)程中始終保持深厚的愛(ài)好。 (二)、培育同學(xué)制造思維力量 老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用,擔(dān)負(fù)著在學(xué)問(wèn)與同學(xué)之間架起一座橋梁,使同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)的過(guò)程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求老師在講課中,既要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際,講解并描述肯定的基礎(chǔ)理論,又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)同學(xué)的技法的操作,又要指導(dǎo)同學(xué)的訓(xùn)練,使理論和技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的活的學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)要求老師要提倡獨(dú)樹(shù)一幟,鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)??梢酝ㄟ^(guò)展現(xiàn)優(yōu)秀的同齡同學(xué)美術(shù)作品,激發(fā)制造意識(shí);可以提出問(wèn)題并給同學(xué)思索想象的空間,啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法,敢于獨(dú)樹(shù)一幟,開(kāi)拓創(chuàng)新。在同學(xué)的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中,讓同學(xué)邊

29、畫(huà)邊添加,邊做邊想像,轉(zhuǎn)變色調(diào),重組畫(huà)面等手段,開(kāi)拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)同學(xué)繪畫(huà)時(shí),注意過(guò)程。讓同學(xué)獲得成就感,從而培育同學(xué)的制造思維力量。 (三)、提高老師的自身素養(yǎng) 老師要培育同學(xué)制造性思維活動(dòng),首先要使自己成為一名制造者,要不斷探求新的教學(xué)方法,制造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新奇的教學(xué)方式,力爭(zhēng)使更多同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)。 在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了很多的閱歷當(dāng)然也有很多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,讓同學(xué)想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà),并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、布滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高同學(xué)繪畫(huà)的質(zhì)量。 美術(shù)老師工作總結(jié)8 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)

30、教學(xué)工作,雖然課時(shí)不多,但每節(jié)課都仔細(xì)地備課、上課、反思。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,在以后的工作中我將把遇到的問(wèn)題想方法解決?,F(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 由于學(xué)校的工作比較多,我對(duì)德育有了更加深刻的熟悉,我認(rèn)為作為一名美術(shù)老師在課堂上對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透比專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的傳授更重要。因此,我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué),首先要信任每一位同學(xué),敬重同學(xué),關(guān)愛(ài)同學(xué),要讓同學(xué)接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參加學(xué)習(xí),正如古人所說(shuō)“親其師,信其道”。 在課堂教學(xué)中我依據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn),充分調(diào)

31、動(dòng)同學(xué)參加小組合作學(xué)習(xí),主動(dòng)參加溝通合作,勇于展現(xiàn)自己,同時(shí)以敏捷多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù),讓每一個(gè)同學(xué)在我的課堂上都能體驗(yàn)勝利的歡樂(lè),從而更加自信的參加到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 另外,作為一名鄉(xiāng)村老師我還注意充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓同學(xué)喜愛(ài)自然感受自然,感受生活,感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開(kāi)展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘同學(xué)的審美 潛能和動(dòng)手力量讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)喜愛(ài)自己的生活,讓同學(xué)生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。 本學(xué)期,我仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)參加市鎮(zhèn)組織的繪畫(huà)及設(shè)計(jì)制作大賽,在科幻畫(huà)競(jìng)賽中取得了可喜的成果,輔導(dǎo)的5名同學(xué)有

32、3名獲獎(jiǎng),其中2名是市級(jí)二等獎(jiǎng)。參與競(jìng)賽不僅能提高同學(xué)的力量與水平,對(duì)于輔導(dǎo)老師也是一種考研與提升,在以后的工作中肯定要主動(dòng)參與各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的競(jìng)賽,并且在校內(nèi)利用良好條件多進(jìn)行和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng),如繪畫(huà)競(jìng)賽,手工創(chuàng)作等等,制造良好的藝術(shù)氛圍,陶冶師生情操。 在小組合作教學(xué)過(guò)程中我收獲了很多的閱歷當(dāng)然也有很多的不足,面對(duì)不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)會(huì)更多、更好的教學(xué)方法運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去,讓同學(xué)保持他們繪畫(huà)、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、布滿(mǎn)趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高同學(xué)作品的的質(zhì)量與品位。 我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,肯定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師。 美術(shù)老師工作總結(jié)

33、9 轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期,回顧這學(xué)期所從事的圖、音科組教學(xué)工作,基本上是比較順當(dāng)完成作務(wù),當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在問(wèn)題。我全部的收獲會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我全部的不好的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想出方法解決。今在這作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使今后的工作更進(jìn)一步。 教學(xué)方案貫徹狀況,學(xué)期初與科組一起仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教育處工作方案,明確了學(xué)期工作任務(wù)和目標(biāo),結(jié)合本科組的工作狀況和特點(diǎn),根據(jù)美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)大綱的要求,大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練,本科組能按時(shí)按質(zhì)完成本學(xué)期的教學(xué)工作。好的不多說(shuō),只說(shuō)說(shuō)閱歷、教訓(xùn)。 1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神、處理好思想品德訓(xùn)練、審

34、美訓(xùn)練力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。 2、要貫徹啟發(fā)式原則,實(shí)行多樣的教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。 3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用圖片、電影、錄像等教學(xué)手法和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 4、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。 5、對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)介要盡可能做到習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)問(wèn),大膽創(chuàng)新和個(gè)性進(jìn)展。 6、美術(shù)教學(xué)要盡可能留意學(xué)科間的聯(lián)系。 美術(shù)老師工作總結(jié)10 高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng),是提高審美力量,審美趣味的重要途徑之一,它結(jié)合高中生身心進(jìn)展的規(guī)律和特征,突出對(duì)同學(xué)美術(shù)鑒賞力量、審美力量的培育。在高中美術(shù)教學(xué)中,如何解決好既能激發(fā)同學(xué)愛(ài)好,調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性,又能培育同學(xué)的主動(dòng)性和制造性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問(wèn)題,下面就這幾年的高中美術(shù)訓(xùn)練談點(diǎn)體會(huì): (一) 抓好激發(fā)愛(ài)好的課堂觀賞教學(xué) “愛(ài)好是最好的老師”,假如能讓同學(xué)對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生深厚的愛(ài)好這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。 1 讓同學(xué)參加查詢(xún)課題資料 要求同學(xué)在課前,征求各種看法后成立課題組,依據(jù)課題查詢(xún)資料,收集素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),書(shū)本等一些課外資源,同學(xué)在課前就了解了相關(guān)學(xué)問(wèn)。例如,在高中教材美在民間中國(guó)民間美術(shù)觀賞一課前,同學(xué)分成不同的剪紙組,年畫(huà)組,皮影組,風(fēng)箏組,刺繡組,泥人組。然后依據(jù)小課題,同學(xué)在網(wǎng)絡(luò),書(shū)本中查詢(xún)資料。同學(xué)不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大

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