老師個(gè)人工作總結(jié)范文4篇

1、老師個(gè)人工作總結(jié)范文4篇老師個(gè)人工作總結(jié)1 一、在思想上，愛國愛黨，主動(dòng)上進(jìn)。 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。 作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同

2、學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名一般的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而好玩，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特殊是現(xiàn)在四班級(jí)下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入其次學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)當(dāng)班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。 為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行備課，制作課件，依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)

3、行教學(xué)。如鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主公平的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)好學(xué)問的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為.和國家做出更大的貢獻(xiàn)。 三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。 如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化老師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校主動(dòng)學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，同時(shí)主動(dòng)參與老師培訓(xùn)。只有在平常不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積累學(xué)問，才能使之更加敏捷的運(yùn)用于我們的訓(xùn)練教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)連續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師。 當(dāng)然在教學(xué)中確定存在許多不足之處，在今后的教學(xué)中本人肯定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，主動(dòng)學(xué)習(xí)

4、新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 老師個(gè)人工作總結(jié)2 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一（2）和高一（6）高一（15）三個(gè)班的英語課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以素養(yǎng)訓(xùn)練為主線，教學(xué)討論為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新訓(xùn)練模式，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，班級(jí)同行的大力幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語課堂教學(xué)模式。 “多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，

5、應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實(shí)踐。 傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，老師在整個(gè)教學(xué)過程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)章，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動(dòng)的語言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)同學(xué)的智力，不利于培育開拓型人才，不利于同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 布魯納說過:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)所學(xué)教材的愛好”，對(duì)同學(xué)來說“愛好”將挺直影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新奇而引人入勝，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。 二、開啟同學(xué)制造性思維力量，培育良好的同學(xué)素養(yǎng) 新大綱明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目

6、的是“通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使同學(xué)獲得英語基礎(chǔ)學(xué)問和交際初步運(yùn)用英語的力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，進(jìn)展同學(xué)的思維力量和自學(xué)力量”。眾所周知，在諸多力量素養(yǎng)中，制造思維力量是促成其他力量形成的核心機(jī)制。 傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培育的是僵化的思維定勢(shì)，它桎梏著同學(xué)的制造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注意全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)同學(xué)的視覺、聽覺、動(dòng)覺，多層地啟發(fā)同學(xué)、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的寬闊性、深刻性、獨(dú)立性、靈敏性等方面得到訓(xùn)練，從而進(jìn)展了同學(xué)的制造力量，培育出良好的同學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到訓(xùn)練的最終目標(biāo)。 三、利用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培育同學(xué)良好的.人格

7、，陶冶同學(xué)美的情操 教學(xué)過程，事實(shí)上是同學(xué)在老師指導(dǎo)下的熟悉過程。同學(xué)是熟悉的主體，學(xué)問的把握和力量的培育只能在主體自己相應(yīng)的主動(dòng)自覺活動(dòng)中才能形成。在教學(xué)上我不僅是老師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在同學(xué)面前呈現(xiàn)的是文字、語音、形象、顏色這一新穎的美，這種美感會(huì)吸引同學(xué)留意力，從而激發(fā)深厚的學(xué)習(xí)愛好?！凹ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。 同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景；是畫家，用斑讕的顏色綻開生動(dòng)的畫面；是導(dǎo)游，引導(dǎo)同學(xué)在語言的海洋中漫游這種全方位展現(xiàn)著的英語老師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場，吸引著同學(xué)，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)

8、境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的活力。 四、深化討論訓(xùn)練教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合同學(xué)的年齡特征和身心特點(diǎn)。 各個(gè)學(xué)習(xí)階段的同學(xué)都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要老師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地溝通互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高二是同學(xué)高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是承前起后的時(shí)期。英語學(xué)習(xí)成果的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅備教材，還備這個(gè)年齡段的同學(xué)，取得了令人滿足的效果。 五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識(shí)。 時(shí)代的進(jìn)展為傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系注入了新的內(nèi)涵：民

9、主公平、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、共同提高。老師應(yīng)當(dāng)是“首席”，與同學(xué)共同奏出美麗的旋律；老師應(yīng)當(dāng)是“配角”，把同學(xué)襯托得完彩照人；老師應(yīng)當(dāng)是“熱線”，讓同學(xué)永久感覺到鮮活與新奇；老師應(yīng)當(dāng)是“110”，在同學(xué)最需要關(guān)愛和關(guān)心的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)守候在同學(xué)身邊；老師應(yīng)當(dāng)是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)同學(xué)探幽發(fā)微，觀賞險(xiǎn)峰的無限風(fēng)完；老師應(yīng)當(dāng)是“場上隊(duì)長”，身先士卒，與隊(duì)友共同拼搏，在競賽結(jié)束后，把隊(duì)友?我們的同學(xué)，高高地拋向空中 面對(duì)著一個(gè)個(gè)布滿靈性的訓(xùn)練對(duì)象，我時(shí)刻提示自己：“我是誰?為了誰?是否把同學(xué)的收獲、同學(xué)的進(jìn)展放在首要的位置?是否做到了一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。特殊我剛到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的同

10、學(xué)學(xué)習(xí)狀況很不了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛他們-公平協(xié)商，傾心溝通，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。 六、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范 本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)支持科組工作，不折不扣的完成科組長安排的任務(wù)，主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),并且把教研活動(dòng)所得準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去! 我以后肯定會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平! 老師個(gè)人工作總結(jié)3 20xx年度訓(xùn)練教學(xué)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，回顧一年來的工作，本人在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步與提高，也存在著一些問題和不足，現(xiàn)就一年來的訓(xùn)

11、練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 一年來，本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，主動(dòng)參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)懷國家大事。能一如既往的仔細(xì)貫徹國家的訓(xùn)練方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，喜愛訓(xùn)練工作，忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。 二、考勤方面 一年來，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。 三、訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)方面 首先，在訓(xùn)練訓(xùn)練工作中求真務(wù)實(shí)，仔細(xì)開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。訓(xùn)練教學(xué)工作是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)。在工作中，能仔細(xì)按課程標(biāo)預(yù)備鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，細(xì)心完成教學(xué)設(shè)計(jì)，仔細(xì)批

12、改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。 其次，能主動(dòng)參與訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念方法。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)法，并應(yīng)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中。 第三，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，增加課堂教學(xué)的吸引力，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，以同學(xué)為主體，引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。 第四，在訓(xùn)練教學(xué)中，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)心，實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一等活動(dòng)，提高他們的素養(yǎng)和成果，使他們樹立信念和士氣，爭取迎頭趕上。 第五，能留意收集整理自己的訓(xùn)練心得，加強(qiáng)反思工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)好的訓(xùn)練教學(xué)方法，并與其他老師溝通分

13、析，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 四、成果方面 通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了同學(xué)德、智、體等方面全面進(jìn)展，訓(xùn)練教學(xué)成果顯著。所擔(dān)班級(jí)同學(xué)在各項(xiàng)抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評(píng)為優(yōu)秀訓(xùn)練工，所撰寫的多篇論文也在論文評(píng)比中發(fā)表與溝通，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師和全都好評(píng)。 成果只代表過去，在訓(xùn)練教學(xué)工作中也還存在著一些問題，例如對(duì)訓(xùn)練教學(xué)新理念的熟悉和應(yīng)用還不太到位，訓(xùn)練教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，要進(jìn)一步的改正與加強(qiáng)，爭取在明年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，取得更大的成果。 老師個(gè)人工作總結(jié)4 本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師以來，一如既往地?fù)?dān)當(dāng)英語教學(xué)

14、工作及年多的班主任工作，喜愛祖國，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路途，遵紀(jì)遵守法律，有高度的責(zé)任感和主動(dòng)進(jìn)取精神，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)履行自己的職責(zé)。為人師表，根據(jù)訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律培育同學(xué)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷時(shí)事，關(guān)懷.，自覺實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，取得了很好的成果。 任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，20××年參與了教委、教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)。20××年取得了一般話水公

15、平級(jí)測試證書二級(jí)，20××年取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證，20××年取得英語級(jí)考試合格證，20××年取得高級(jí)中學(xué)英語老師資格證書。 從教九年以來，無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學(xué)，我都以滿腔熱忱投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀訓(xùn)練工，20××年被××鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參與全縣說課競賽獲三等獎(jiǎng)，20××年參與第三屆朝陽杯青年老師講課競賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間，我還對(duì)輕松過好聽

16、力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成果。20××年所寫論文如何輕松過好英語聽力測試關(guān)獲“科教興國杯”全國教研論文評(píng)比暨20××年度優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，另一論文中考英語總復(fù)習(xí)探討被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，被選入國家級(jí)出版社出版發(fā)行的訓(xùn)練教學(xué)叢書中華訓(xùn)練理論與實(shí)踐一書中。 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，同心同德，同心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采納加強(qiáng)英語基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使學(xué)問系統(tǒng)化，留意指導(dǎo)解題方法與技巧，

17、抓好常規(guī)，注意愛好和習(xí)慣的培育，采納激勵(lì)機(jī)制，注意學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，勝利地激發(fā)和保持了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成果，在鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語每次考試都在全班級(jí)名列前茅，擔(dān)當(dāng)級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在中學(xué)擔(dān)當(dāng)初三年六班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語成果都名列前茅，特殊是在20××年中考中以優(yōu)異的成果取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成果，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全班級(jí)之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全班級(jí)之最。20××年調(diào)入中學(xué)以

18、后，我接任了全班級(jí)最差的初三六班的英語教學(xué)，由于他們初一、初二的英語基礎(chǔ)差，我采納寓教于樂，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)愛好，提高他們的英語成果，在20××年的中考中，六班的英語成果比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就有個(gè)，分以上有人?，F(xiàn)任初級(jí)班的英語教學(xué)及班主任工作，在20××年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全班級(jí)之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全班級(jí)管理制度，做好班級(jí)文化建設(shè)，我班在全班級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)最好、班風(fēng)最好、紀(jì)律最好，在每個(gè)學(xué)期的流淌紅旗評(píng)比中，我班都獲得流淌紅旗一等獎(jiǎng)。 在嚴(yán)格要求同學(xué)，主動(dòng)聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注意德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在同學(xué)中引發(fā)爭論，與同學(xué)探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注意培育同學(xué)的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注意與同學(xué)家長的聯(lián)系，提高.與家長的訓(xùn)