在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操

1、在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操目前，隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的道德品質(zhì)要求也會(huì)越來(lái)越高。現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女多，他們生活和學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，處處養(yǎng)尊處優(yōu)，這些因素或多或少地造就了學(xué)生自私、冷漠、不懂關(guān)愛(ài)他人和社會(huì)等不良品質(zhì)，甚至形成了一定的人格障礙。因此，小學(xué)生道德情操現(xiàn)狀應(yīng)引起學(xué)校、社會(huì)、家庭的高度重視。在教育教學(xué)過(guò)程中，我感覺(jué)現(xiàn)在的小學(xué)生逆反心理強(qiáng)，不愿接受老師和家長(zhǎng)苦口婆心的教導(dǎo)，這說(shuō)明傳統(tǒng)的灌輸式教育已不再適合當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的需要，應(yīng)當(dāng)在社會(huì)中感受，在體驗(yàn)中認(rèn)知。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟，從而形成良好的道德情操。作為一名班主任，我深感肩上責(zé)任之重大。我

2、們應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，搞好實(shí)際工作不斷提高班級(jí)管理水平，使之得以長(zhǎng)足發(fā)展。因?yàn)樾W(xué)生的道德情操正處在一個(gè)可塑性大、尋求獨(dú)立自主、而辨別力又不強(qiáng)的時(shí)期。我作為一名普通的班主任學(xué)生的知心朋友，努力從小事做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中得以健康，全面的發(fā)展，形成高尚的道德情操。一、 培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)道德意識(shí)“讓天藍(lán)起來(lái)，讓地綠起來(lái)，讓水清起來(lái)，!”二十一世紀(jì)將是以環(huán)保為主題的世界，綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，人類的生活離不開(kāi)周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時(shí)刻影響著人類的生活。環(huán)保必須從孩子抓起，讓他們從小就意識(shí)到保持自然生態(tài)環(huán)境的平衡，就是保護(hù)我們的家園，最終也是保護(hù)我們自己，不受大自然的懲

3、罰。隨著國(guó)家6.1“限塑令”的實(shí)施，一次性塑料袋的危害越來(lái)越受到人們的關(guān)注，結(jié)合我校開(kāi)展的生態(tài)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和能力，我在班內(nèi)開(kāi)展了“少用一個(gè)塑料袋，為環(huán)保獻(xiàn)一份愛(ài)心”活動(dòng)。首先通過(guò)環(huán)保知識(shí)講座，學(xué)校廣播，觀看人類受到大自然懲罰的紀(jì)錄片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到塑料袋給我們的環(huán)境造成極大的危害，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。然后通過(guò)下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，取得家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的支持和理解，并讓家長(zhǎng)傳授孩子自制購(gòu)物袋的方法和技巧。在學(xué)生比賽制作購(gòu)物袋那天，很多家長(zhǎng)前來(lái)為自己的孩子加油助威，有的孩子用硬紙板進(jìn)行折疊，粘貼。有的孩子拿來(lái)自己穿小的衣服剪成幾片用針線一絲不茍的縫起來(lái)。有幾個(gè)細(xì)心的女學(xué)生還縫上了花邊呢

4、！看著他們那并不熟練甚至有些笨拙的動(dòng)作，我和在場(chǎng)的家長(zhǎng)都感到莫大的欣慰。我想，為了保護(hù)我們共同的家園，就讓我們從少用一個(gè)塑料袋做起，將節(jié)約，環(huán)保的理念化為每個(gè)學(xué)生，每個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生及家長(zhǎng)在購(gòu)物時(shí)使用一次性塑料袋的少了，使用學(xué)生自制購(gòu)物袋的多了。綠色是生命和希望的象征；“綠色思想”的核心是保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源。這是我們共同的理想； 我堅(jiān)信，在學(xué)校大力宣傳環(huán)境保護(hù)的氛圍下，在班級(jí)各種特色活動(dòng)的誘導(dǎo)下，孩子們會(huì)用自己的心，用自己的行動(dòng)，持之以恒地去保護(hù)環(huán)境，為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。 二、激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)精神愛(ài)心是人性中最基礎(chǔ)的東西，是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，孔子說(shuō)：

5、“仁者愛(ài)人”，然而，現(xiàn)今的孩子卻普遍缺乏愛(ài)心，他們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，卻不懂得對(duì)別人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。任性、亂發(fā)脾氣、不知體貼父母長(zhǎng)輩等現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)。從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的愛(ài)心已是一件刻不容緩的事情。在作學(xué)校公開(kāi)課可貴的沉默時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生被文中的孩子感染了，因?yàn)樗麄兒臀闹械暮⒆右粯?，父母年年為自己過(guò)生日，天天為自己付出辛苦的勞動(dòng)，而自己卻從未想過(guò)給父母過(guò)生日，體貼關(guān)心父母，在談讀書體會(huì)時(shí)，很多學(xué)生不好意思的地低下了頭，有幾個(gè)學(xué)生大膽的說(shuō)出了自己的想法，如：在父母過(guò)生日時(shí)，用自己的零花錢為他們買一個(gè)蛋糕，親手為他們做一件禮物。父母感到疲勞時(shí)，為他們捶捶背，揉揉肩。為了趁熱打鐵，我在班內(nèi)組織了一次“

6、讀懂父母的心，回報(bào)父母的愛(ài)”系列活動(dòng)。首先，我利用班會(huì)課，請(qǐng)來(lái)幾位和孩子相處不太融洽的家長(zhǎng)，在我的引導(dǎo)下，讓他們暢所欲言的交流，說(shuō)出自己的煩惱，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“父母總拿我和別的孩子比成績(jī)，使我覺(jué)得很煩惱，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了?！奔议L(zhǎng)說(shuō)出了自己望子成龍的心聲，并表示以后要多考慮孩子的感受。一個(gè)細(xì)心的女學(xué)生為大家讀了小故事媽媽的賬單，讓全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到父母之愛(ài)無(wú)私，血緣親情無(wú)價(jià)的道理。課后，我讓所有學(xué)生采訪自己的父母，了解父母的愿望，快樂(lè)和苦惱，從而讓學(xué)生更多地了解父母的心。之后的一段時(shí)間里，學(xué)生自覺(jué)投入到“回報(bào)父母的愛(ài)”活動(dòng)中，有的為父母過(guò)生日，有的積極準(zhǔn)備母親節(jié)，父親節(jié)的禮物，還有的了解了父母的煩惱，

7、想辦法幫他們分憂。為了了解活動(dòng)成效，我進(jìn)行了側(cè)面家訪，很多家長(zhǎng)不約而同的夸獎(jiǎng)自己的孩子懂事了。這次活動(dòng)給了我莫大的享受。四川省汶川5.12特大地震后的第二天，學(xué)校還沒(méi)有統(tǒng)一組織募捐活動(dòng)，幾個(gè)小干部問(wèn)我：什么時(shí)候可以捐錢捐衣物？我利用這一契機(jī)，開(kāi)展“愛(ài)心連著你我他”活動(dòng)，組織學(xué)生聽(tīng)新聞，看實(shí)況，很多學(xué)生流下了傷心的淚水，他們都表示，愿意盡自己的微薄之力，向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友伸出援助之手。幾個(gè)女生疊了一串串的千紙鶴，幸運(yùn)星，期盼災(zāi)區(qū)小朋友能像我們一樣幸福的生活。在捐款活動(dòng)中，學(xué)校要求學(xué)生捐款的上限是25元。幾個(gè)學(xué)生抱來(lái)了自己的儲(chǔ)蓄罐，傾囊相助。還有幾個(gè)學(xué)生在父母的支持下拿來(lái)了100元，50元。尤其是董如同

8、學(xué)來(lái)自外地，父母以打魚(yú)為生，經(jīng)濟(jì)生活并不寬裕，他說(shuō)：“我寧愿一年不買新衣服，也要幫助無(wú)家可歸的孩子?！倍嗝礃銓?shí)的語(yǔ)言，這是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的希望，這意味著學(xué)生們心中燃起了愛(ài)的火花。他們?cè)敢夂蜑?zāi)區(qū)的孩子同舟共濟(jì)，一起駛向幸福的彼岸。三、培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)在教育過(guò)程中使我深有感觸地發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都希望展示自己的個(gè)性，但又存在著不同于別人的身體、心理特征，在工作中，我就盡量設(shè)法抓住時(shí)機(jī)，不露聲色地組織各項(xiàng)活動(dòng)，保護(hù)他們的自尊心，扶持他們的上進(jìn)心，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓愛(ài)根植于集體活動(dòng)，在活動(dòng)中讓他們接受教育、改變自身，使每一個(gè)孩子的潛力都能獲得充分的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能得到溫馨的愛(ài)，增強(qiáng)進(jìn)取精神。

9、三年級(jí)一接班 ，就聽(tīng)說(shuō)李虎是一名特殊的學(xué)生，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不思進(jìn)取，再加上有先天性心臟病，所以總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有朋友。開(kāi)學(xué)一星期，就發(fā)現(xiàn)他總是遲到，看他發(fā)青的臉色，我不忍心責(zé)怪他，而是組織了一個(gè)“愛(ài)心小分隊(duì)”，有幫助他學(xué)習(xí)的，有照顧他課間生活的，還有放學(xué)陪他一起回家的。為了激發(fā)他的自強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)，我在班內(nèi)開(kāi)展了“大家為你找優(yōu)點(diǎn)”主題班會(huì)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極為李虎找到身上的閃光點(diǎn)，如：“你愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體，老師沒(méi)給安排任務(wù)，你總是主動(dòng)做衛(wèi)生?！薄澳銓懙淖趾芷??！薄澳銓懙木渥与m然有很多拼音，但是很流暢?！甭?tīng)著同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，李虎的眼睛濕潤(rùn)了，他找到了自我，并且在努力和病魔作斗爭(zhēng)。期末考試前，李虎找到

10、我，說(shuō)：“老師，我能在學(xué)校寫作業(yè)嗎？”我同意了。在“愛(ài)心小分隊(duì)”的幫扶下，他的學(xué)習(xí)有了起色，默寫本上的圈圈越來(lái)越少了，還有兩次全對(duì)了，這時(shí)，我終于看見(jiàn)李虎臉上出現(xiàn)了會(huì)心的微笑，還露出一口潔白的牙齒。上學(xué)期期末考試他取得了語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)93分的好成績(jī)。他不再孤獨(dú)，不再自暴自棄，還主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)。總之，集體活動(dòng)，是班級(jí)的生命。沒(méi)有活動(dòng)，集體就會(huì)形同虛設(shè)。目前，班級(jí)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教科書，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是班級(jí)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。在今后的工作中，我會(huì)多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，讓學(xué)生在集體生活中健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)，使他們具有高尚的道德情操。作為

11、一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的班主任，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為教育事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng)。班主任工作總結(jié) 張金云班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作是一項(xiàng)平凡甚至繁瑣的工作，在本學(xué)期的班主任工作中，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾方面的工作:一、為人師表，率先垂范。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最

12、長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更

13、應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。通過(guò)上學(xué)期的接觸，我對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)

14、現(xiàn)象。開(kāi)學(xué)后，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng)、教育了。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明

15、確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排優(yōu)秀生與暫困生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴

16、。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，方鵬昌，王明河，田倩等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。三、激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)精神愛(ài)心是人性中最基礎(chǔ)的東西，是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，孔子說(shuō)：“仁者愛(ài)人”，然而，現(xiàn)今的孩子卻普遍缺乏愛(ài)心，他們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，卻不懂得對(duì)別人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。任性、亂發(fā)脾氣、不知體貼父母長(zhǎng)輩等現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)。從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的愛(ài)心已是一件刻不容緩的事情。在作學(xué)校公開(kāi)課可貴的沉默時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生被文中的孩子感染了，因?yàn)樗麄兒臀闹械暮⒆右粯?，父母年年為自己過(guò)生日，天天為自己付出辛苦的勞動(dòng)，而自己卻從未

17、想過(guò)給父母過(guò)生日，體貼關(guān)心父母，在談讀書體會(huì)時(shí)，很多學(xué)生不好意思的地低下了頭，有幾個(gè)學(xué)生大膽的說(shuō)出了自己的想法，如：在父母過(guò)生日時(shí)，用自己的零花錢為他們買一個(gè)蛋糕，親手為他們做一件禮物。父母感到疲勞時(shí)，為他們捶捶背，揉揉肩。為了趁熱打鐵，我在班內(nèi)組織了一次“讀懂父母的心，回報(bào)父母的愛(ài)”系列活動(dòng)。首先，我利用班會(huì)課，請(qǐng)來(lái)幾位和孩子相處不太融洽的家長(zhǎng)，在我的引導(dǎo)下，讓他們暢所欲言的交流，說(shuō)出自己的煩惱，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“父母總拿我和別的孩子比成績(jī)，使我覺(jué)得很煩惱，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了。”家長(zhǎng)說(shuō)出了自己望子成龍的心聲，并表示以后要多考慮孩子的感受。一個(gè)細(xì)心的女學(xué)生為大家讀了小故事媽媽的賬單，讓全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到

18、父母之愛(ài)無(wú)私，血緣親情無(wú)價(jià)的道理。課后，我讓所有學(xué)生采訪自己的父母，了解父母的愿望，快樂(lè)和苦惱，從而讓學(xué)生更多地了解父母的心。之后的一段時(shí)間里，學(xué)生自覺(jué)投入到“回報(bào)父母的愛(ài)”活動(dòng)中，有的為父母過(guò)生日，有的積極準(zhǔn)備母親節(jié)，父親節(jié)的禮物，還有的了解了父母的煩惱，想辦法幫他們分憂。為了了解活動(dòng)成效，我進(jìn)行了側(cè)面家訪，很多家長(zhǎng)不約而同的夸獎(jiǎng)自己的孩子懂事了。這次活動(dòng)給了我莫大的享受。李虎是三年一班的一名學(xué)生，從小患有先天性心臟病，因?yàn)樯钷讚?jù)沒(méi)有治療，今年在有關(guān)部門的幫助下，終于住院進(jìn)行了手術(shù)，在小干部的組織下，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生自愿伸出了援助之手，在捐款活動(dòng)中，幾個(gè)學(xué)生抱來(lái)了自己的儲(chǔ)蓄罐，傾囊相助。還有幾個(gè)學(xué)生在父母的支持下拿來(lái)了50元，20元，尤其是董如同學(xué)來(lái)自外地，父母以打魚(yú)為生，經(jīng)濟(jì)生活并不寬裕，他說(shuō)：“我寧愿一年不買新衣服，也要幫助他?！倍嗝礃銓?shí)的語(yǔ)言，這是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的希望，這意味著學(xué)生們心中燃起了愛(ài)的火花。他們?cè)敢夂屠罨⑼酃矟?jì)，一起駛向幸福的彼