2022年整理—人教版四年級(jí)上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》語(yǔ)文教案 (2)

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)?鳥(niǎo)的天堂?語(yǔ)文教案人教版四年級(jí)上冊(cè)?鳥(niǎo)的天堂?語(yǔ)文教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)本課生字新詞2初讀課文，理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備：1多媒體課件，生字卡片。2有關(guān)榕樹(shù)的資料、圖片、作者的資料。教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1齊讀課題?？吹竭@個(gè)題目，你有什么想法？鳥(niǎo)棲息的地方，鳥(niǎo)的樂(lè)園、有很多鳥(niǎo)發(fā)揮學(xué)生想象。2這個(gè)鳥(niǎo)的天堂在哪兒？你知道嗎？一棵大榕樹(shù)3介紹資料：這棵大榕樹(shù)在哪兒？結(jié)合你課前查找的資料能給大家介紹一下嗎？這棵大榕樹(shù)在廣東省新會(huì)縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長(zhǎng)出許多氣根，從樹(shù)枝上倒掛下來(lái)，鉆進(jìn)土里，過(guò)些日子又長(zhǎng)出新的枝干來(lái)。這樣不斷生長(zhǎng)，它已長(zhǎng)成了榕樹(shù)林

2、，占地達(dá)16畝。被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為神樹(shù)。天堂中的樂(lè)園。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥(niǎo)，被人們稱(chēng)為鳥(niǎo)的天堂。4今天這節(jié)課就讓我們跟隨巴金爺爺去看一看那棵獨(dú)特的大榕樹(shù)。二、自由讀課文，掌握生字新詞。1指名讀文，讀準(zhǔn)字音。投影出示練習(xí)：選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。2自學(xué)生字，掌握字形。重點(diǎn)指導(dǎo)：梢：形聲字，與稍、捎區(qū)分。暇：左邊是日，注意與瑕區(qū)分。3畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。借助工具書(shū)解決。燦爛：榮耀鮮明耀眼。陸續(xù)：前前后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。展示：明顯地表現(xiàn)出來(lái)。留戀：舍不得離開(kāi)。不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有方法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量很多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不過(guò)來(lái)。暇：空間。文中指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。三、理清文章的脈絡(luò)。1默讀課文，思

3、考：巴金爺爺幾次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂？看到的景象有什么不同？2匯報(bào)交流。學(xué)生甲：作者兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂，第一次看到的是大榕樹(shù)，第二次看到了許多鳥(niǎo)。學(xué)生乙：課文5mdash;9自然段寫(xiě)的是作者第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí)的情景，10mdash;13自然段寫(xiě)的是第二次經(jīng)過(guò)時(shí)所見(jiàn)到的情景。3理清課文的脈絡(luò)。1作者是按游覽的順序?qū)懙??？梢苑譃閹讉€(gè)局部？2學(xué)生匯報(bào)：課文可以分為四個(gè)局部。1mdash;4作者和朋友劃船出去游玩。5mdash;9第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的景象。10mdash;13第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的景象。14作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的留戀和贊美。四、分小組合作讀課文。12內(nèi)容總結(jié)1人教版四年級(jí)上冊(cè)?鳥(niǎo)的天堂?語(yǔ)文教案人教版四年級(jí)上冊(cè)?鳥(niǎo)的天堂?語(yǔ)文教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)本課生字新詞2初讀課文，理清文章的脈絡(luò)22有關(guān)榕樹(shù)的資料、圖片、作者的資料3這樣不斷生長(zhǎng)，它已長(zhǎng)成了榕樹(shù)林，占地達(dá)16畝4又因