202X高考生物大一輪復習第八單元第3講激素調節(jié)及其與神經調節(jié)的關系課件新人教版

1、研考點重點難點探究固考基雙基體系優(yōu)化目 錄ONTENTS悟高考真題演練課時作業(yè)第八單元 生物活動的調節(jié)第3講激素調節(jié)及其與神經調節(jié)的關系 考綱要求考綱要求1.脊椎動物激素的調節(jié)脊椎動物激素的調節(jié)()。2.脊椎動物激素在生產中的應用脊椎動物激素在生產中的應用()。3.神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()。4.血糖調節(jié)血糖調節(jié)()。5.實驗：實驗：模擬尿糖的檢測。模擬尿糖的檢測。稀鹽酸稀鹽酸神經調節(jié)神經調節(jié)小腸黏膜小腸黏膜胰液胰液胰島素胰島素降低降低胰高血糖素胰高血糖素胰島素胰島素攝取攝取儲存儲存胰高血糖素胰高血糖素肝糖原肝糖原非糖物質非糖物質拮抗作用拮抗作用協(xié)同作

2、用協(xié)同作用比較項目比較項目神經調節(jié)神經調節(jié)體液調節(jié)體液調節(jié)信息分子信息分子神經沖動神經沖動(生物電生物電)、神經遞、神經遞質質激素、體液中物質激素、體液中物質調節(jié)方式調節(jié)方式反射反射激素激素特定的組織細特定的組織細胞胞作用途徑作用途徑反射弧反射弧體液運輸體液運輸作用對象作用對象效應器效應器靶細胞膜上的受體靶細胞膜上的受體反應速度反應速度迅速迅速較緩慢較緩慢作用范圍作用范圍準確、比較局限準確、比較局限較廣泛較廣泛作用時間作用時間短暫短暫比較長比較長結論語句要記牢結論語句要記牢易錯易混辨析清易錯易混辨析清1.激素調節(jié)的特點激素調節(jié)的特點(1)激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，具有微量和高激素調節(jié)是體液

3、調節(jié)的主要內容，具有微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞的特點。效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞的特點。(2)激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶細胞或靶器官原有的生理活動催化作用，而是使靶細胞或靶器官原有的生理活動發(fā)生變化。發(fā)生變化。2.血糖調節(jié)：血糖調節(jié)：參與血糖調節(jié)的激素主要是胰島素參與血糖調節(jié)的激素主要是胰島素(胰胰島島B細胞分泌細胞分泌)和胰高血糖素和胰高血糖素(胰島胰島A細胞分泌細胞分泌)，升血，升血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素等，降血糖的激糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素等，降血糖的激素只有胰島素。

4、素只有胰島素。3.甲狀腺激素的分級調節(jié)甲狀腺激素的分級調節(jié)(1)甲狀腺激素的分泌是分級調節(jié)，又存在反饋調節(jié)。甲狀腺激素的分泌是分級調節(jié)，又存在反饋調節(jié)。(2)甲狀腺激素濃度過高對下丘腦、垂體具有抑制作甲狀腺激素濃度過高對下丘腦、垂體具有抑制作用。用。(1)注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌量都增加；注射促甲狀腺激和甲狀腺激素分泌量都增加；注射促甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌量增加，促甲狀腺激素釋素，甲狀腺激素分泌量增加，促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少；注射甲狀腺激素，促甲狀放激素分泌量減少；注射甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減少。腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減少。甲狀腺激素的分級調節(jié)，存在反饋調節(jié)機制。甲狀腺激素的分級調節(jié)，存在反饋調節(jié)機制。(2)性激素和腎上腺皮質激素的分泌存在著與甲性激素和腎上腺皮質激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級調節(jié)機制。狀腺激素相似的分級調節(jié)機制。(3)血糖平衡的調節(jié)為神經血糖平衡的調節(jié)為神經體液調節(jié)，其中神經體液調節(jié)，其中神經調節(jié)通過體液調節(jié)發(fā)揮作用。調節(jié)通過體液調節(jié)發(fā)揮作用。(4)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素等