題型復(fù)習(xí)（四）實(shí)驗(yàn)探究題

1、.題型復(fù)習(xí)四實(shí)驗(yàn)探究題題型之一物質(zhì)組成成分的探究12019·孝感小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體用剩的藥品。他對其中的一瓶藥品是否純潔產(chǎn)生疑心，于是他在老師的指導(dǎo)下對其成分展開了如下探究：【猜測與假設(shè)】猜測一：白色固體為碳酸鈉；猜測二：白色固體為氯化鈉；猜測三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，然后參加過量的稀硝酸，最后滴加幾滴硝酸銀溶液假設(shè)只有_氣泡_產(chǎn)生那么猜測一正確假設(shè)只有白色沉淀生成那么猜測二正確，反響的化學(xué)方程式為_AgNO3NaCl=AgClNaNO3_假設(shè)

2、先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成那么猜測三正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜測三正確。【反思評價(jià)】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)參加稀硝酸并且至過量的目的是_檢驗(yàn)并除去CO_。他認(rèn)為，假設(shè)只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過量稀硝酸換成過量稀鹽酸，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，雖然也會產(chǎn)生一樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜測三是否正確，理由是_引入Cl對實(shí)驗(yàn)造成干擾_?！練w納總結(jié)】在選加試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止_引入_新的干擾物質(zhì)；在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)操作以防止藥品被_污染_。22019·益陽某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液受損標(biāo)簽如下

3、圖。咨詢實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對這瓶溶液進(jìn)展了如下探究：【提出問題】這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？【猜測與假設(shè)】小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：碳酸鈉溶液；硫酸鈉溶液；氯化鈉溶液?！居懻摻涣鳌吭诶蠋煹闹笇?dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為有一條假設(shè)不合理。1請你指出不合理的假設(shè)并說明不合理的理由：_，氯化鈉中不含氧元素_?！静殚嗁Y料】硫酸鋇既不溶解于水也不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；BaOH2 的化學(xué)性質(zhì)與 CaOH2相似?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)，請你完善小組同學(xué)的“互相評價(jià)。組次實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)互相評價(jià)第1組產(chǎn)生白色沉淀，第 1 組同學(xué)認(rèn)為猜測成

4、立第 2 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。2你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和_碳酸鋇_都不溶于水第2組試管中無明顯現(xiàn)象，第2 組同學(xué)認(rèn)為猜測成立第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。3你認(rèn)為其理由是_少量稀HCl會優(yōu)先和生成的NaOH發(fā)生中和反響，無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_第3組溶液無明顯變化，第3組同學(xué)認(rèn)為猜測成立第 1 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確。4你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中用點(diǎn)滴板比試管具有的優(yōu)點(diǎn)是_節(jié)約樣品_寫1條即可【實(shí)驗(yàn)反思】針對上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)的各種本卷須知。5你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí)，要注意標(biāo)簽_向著手心_。32019·青島某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備探究常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥

5、品中，有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液如圖，他們決定對這瓶溶液的成分進(jìn)展探究。【提出問題】這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？【查閱資料】1探究酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。2實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。3碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反響；氯化鋇溶液呈中性?！咎岢霾聹y】猜測一：氫氧化鈉； 猜測二：碳酸鈉； 猜測三：碳酸氫鈉?！緦?shí)驗(yàn)探究】1小軍取少量樣品滴加稀鹽酸有_氣泡_產(chǎn)生，得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是_碳酸氫鈉_。2小軍另取少量樣品參加過量的氯化鋇溶液，觀察到有_白色沉淀_產(chǎn)生，進(jìn)而得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。3小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不

6、完全正確，理由是_露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反響也生成碳酸鈉_。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：4取小軍第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液的原溶質(zhì)是_氫氧化鈉_?！咎骄繂⑹尽繉?shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí)，應(yīng)注意_要立即蓋好瓶蓋_。4變式題實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液如圖，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)展了如下的探究活動。請你參與到其中去，答復(fù)有關(guān)問題。【進(jìn)展猜測】猜測：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；猜測：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；猜測：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；猜測 IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3?！静殚嗁Y料】常溫下物質(zhì)的

7、相關(guān)信息如表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因?yàn)槌叵翹aHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是_8.8%_結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】1測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是_NaCl_填化學(xué)式。2同學(xué)們又進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖：產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反響方程式是_Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl_。實(shí)驗(yàn)可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有_NaOH、Na2CO3_?！精@得結(jié)論】該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且_部分_填“沒有“部分或“全

8、部變質(zhì)。【拓展】提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中參加適量的_CaOH2_，然后過濾。反響的化學(xué)方程式是_CaOH2Na2CO3=CaCO32NaOH_。52019·云南某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成。某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分，進(jìn)展了如下的實(shí)驗(yàn)探究，請你參與并答復(fù)。.相關(guān)問題初步探究：小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下圖：【查閱資料】BaCl2溶液顯中性?！境醪浇Y(jié)論】1原白色固體中一定有的物質(zhì)是_BaCl2、Na2CO3_，一定沒有的物質(zhì)是_Na2SO4_。2M溶液中的溶質(zhì)一定有_氯化鈉_，一定沒有氯化鋇?！窘涣?/p>

9、討論】小英同學(xué)認(rèn)為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。假設(shè)要進(jìn)一步確定，需對溶液M繼續(xù)進(jìn)展探究。為此同學(xué)們進(jìn)展了如下的探究：.繼續(xù)探究【提出問題】無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？【猜想與假設(shè)】猜測一：有NaOH；猜測二：沒有NaOH?！咎骄颗c結(jié)論】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A.取無色溶液M于試管中，參加過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置_有白色沉淀生成_證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡B.取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中，參加_無色酚酞試液_溶液變紅色_猜測一正確在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過交流、討論、實(shí)驗(yàn)，圓滿地完成了這次探究活動。62019·宿遷實(shí)

10、驗(yàn)課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵Fe2O3粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)展了如下探究，請你參與其中并答復(fù)以下問題?！咎岢霾聹y】甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：_銅粉和氧化鐵粉末_。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的_稀鹽酸_從以下試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液振蕩，假設(shè)甲組猜測正確，那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_固體不溶解_。方案2：取8 g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，停頓加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。假設(shè)乙組或丙組猜測正確，那么硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反響的化學(xué)方程式是_F

11、e2O33CO2Fe3CO2_。實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通CO再加熱的目的是_防止一氧化碳和空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸_?！緮?shù)據(jù)處理】等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為m g。假設(shè)乙組猜測正確，那么m的取值范圍是_5.6m8_?！緦?shí)驗(yàn)反思】圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2，并搜集CO；圖2廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液中最適宜的裝置是_填序號。72019·淮安水垢是日常生活中常見的物質(zhì)，某興趣小組搜集了一部分水垢主要成分為CaCO3和MgOH2，不考慮其他成分對實(shí)驗(yàn)的影響并對其進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究。【查閱資料】MgOH2受熱易分解，生成MgO和H2O；無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)色?！咎骄炕顒?/p>

12、一】驗(yàn)證水垢中的CaCO3和MgOH21小斌取一定量水垢樣品，高溫灼燒，將生成的氣體依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅，觀察到澄清石灰水變渾濁、無水硫酸銅變_藍(lán)_色。得出結(jié)論：水垢中含CaCO3和MgOH2。2小紅提出小斌的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯缺陷，小紅的理由是_氣體通過澄清石灰水時(shí)會帶出水蒸氣_。【探究活動二】別離水垢中的CaCO3和MgOH2小林設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程部分產(chǎn)物已略去：1過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_漏斗_。2濾液A中的溶質(zhì)有_CaCl2、MgCl2、HCl_用化學(xué)式表示。3參加MgCl2溶液時(shí)，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是_MgCl2CaOH2=MgOH2CaCl2_。4操作的實(shí)驗(yàn)步驟

13、是_參加足量水溶解，過濾_。82019·昆明我國西北地區(qū)有很多咸水湖，其中最大的是柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿，夏天曬鹽獲得大量湖鹽。小偉同學(xué)取該湖鹽樣品進(jìn)展探究?！咎岢鰡栴}】該湖鹽樣品的成分是什么？【查閱資料】冬天撈堿的“堿指Na2CO3，夏天曬鹽的“鹽指NaCl?！静聹y與假設(shè)】猜測一：Na2CO3；猜測二：NaCl；猜測三：Na2CO3和NaCl?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量樣品于試管中，加適量水溶解后，參加過量稀HNO3產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體猜測_二_不成立實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中參加適量的_硝酸銀溶液_產(chǎn)生白色沉淀_

14、猜測三成立【拓展延伸】為進(jìn)一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小偉同學(xué)再取該湖鹽樣品10.00 g做了如下圖的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。A B C DE1反響完畢之后通入空氣的目的是_使反響生成的二氧化碳全部被D裝置吸收_。2裝置A中濃NaOH溶液的作用是_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_用化學(xué)方程式表示。3實(shí)驗(yàn)完畢后測得裝置D增重0.44 g，那么湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_10.6_%結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%。92019·煙臺某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，某化學(xué)興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分，進(jìn)展如下探究：查閱資料：氨氣水溶液呈堿性。濃硫酸和堿石灰都可做

15、氣體吸收劑；濃硫酸能吸收氨氣，不能吸收二氧化碳；堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物，不與氨氣反響?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組利用如下裝置進(jìn)展探究裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量；AB CD依次連接A、C、D裝置，點(diǎn)燃A處的酒精燈，將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反響后，通過觀察到_試管中有剩余固體_、_潮濕的紅色石蕊試紙變藍(lán)色_現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和 NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是_吸收二氧化碳和水蒸氣_?！就卣固骄俊繛檫M(jìn)一步確定該品牌膨松劑中 NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比，同學(xué)們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品，利用圖中提供的實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)并進(jìn)展了如

16、下兩組實(shí)驗(yàn)：序號實(shí)驗(yàn)操作測得數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)1將其中的一份膨松劑樣品參加A裝置試管中，將A裝置依次連接B、C裝置，充分加熱至膨松劑完全反響裝置C增重1.98 g實(shí)驗(yàn)2將另一份膨松劑樣品參加A裝置試管中，將A裝置依次連接C、B裝置，充分加熱至膨松劑完全反響裝置B增重0.34 g基于以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該品牌膨松劑中 NaHCO3和 NH4HCO3的質(zhì)量比是_21079_?！緦?shí)驗(yàn)反思】小明認(rèn)為以上拓展探究實(shí)驗(yàn)存在一定誤差，導(dǎo)致誤差的原因是_生成的氣體不能被吸收劑完全吸收等_答一條即可。題型之二反響后物質(zhì)成分的探究12019·西寧為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。試答復(fù)以下問題：1

17、試管A中的現(xiàn)象是_溶液變渾濁_。2試管B中反響的化學(xué)方程式為_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_。3甲同學(xué)把反響后的C、D試管中的廢液倒入一只干凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成；過濾后得到白色沉淀和無色濾液。甲同學(xué)欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分?！咎岢鰡栴}】無色濾液中的溶質(zhì)是什么？【作出猜測】猜測：NaCl；猜測：NaCl和CaCl2；猜測：NaCl 和Na2CO3；猜測：NaCl 、CaCl2 和Na2CO3。小明認(rèn)為猜測一定不成立，其原因是_CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl_用化學(xué)方程式表示?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論i.取少量濾液于試管中，滴加少

18、量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜測_成立.取少量濾液于試管中，滴加少量_稀鹽酸HCl或稀硫酸H2SO4_有氣泡產(chǎn)生2.2019·孝感溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會反響生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3CO2H2O=CaHCO32。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們考慮：假設(shè)向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉NaHCO3？于是他們開場實(shí)驗(yàn)探究。不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況【提出問題】所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】碳酸氫鈉溶液呈堿性?！咎岢霾聹y】猜測一，溶質(zhì)為Na2CO3；猜測二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜測三：溶質(zhì)為

19、_Na2CO3和NaHCO3_?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜測二_不成立_填“成立或“不成立取實(shí)驗(yàn)步驟中上層清液，滴加適量稀鹽酸有氣泡冒出猜測一不成立【得出結(jié)論】猜測三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟中發(fā)生反響的化學(xué)方程式：_NaHCO3HCl=NaClH2OCO2_?！居懻摻涣鳌刻妓釟溻c的俗名叫_小蘇打_。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是_碳酸鈉溶液顯堿性，也能

20、使酚酞溶液變紅色_?！就卣箲?yīng)用】同學(xué)們回憶實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識，假如向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，以下哪一個圖象能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_A_填字母序號。32019·黃石松花皮蛋是黃石八珍之一。腌制皮蛋的一種原料是由NaCl、CaO和Na2CO3組成的固體混合物。某化學(xué)興趣小組用該原料在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：將該固體混合物放入燒杯中，參加足量的蒸餾水。充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色澄清濾液。同學(xué)們對濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)展了探究。請完成以下探究過程。固體溶解過程中發(fā)生了兩個化學(xué)反響：CaOH2O=CaOH2、_C

21、aOH2Na2CO3=CaCO32NaOH_?！咎岢鰡栴}】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？【作出猜測】.溶質(zhì)為：NaCl、NaOH、CaOH2；.溶質(zhì)為：NaCl、NaOH；.溶質(zhì)為：_NaCl、NaOH、Na2CO3_?！驹O(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象 結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液_產(chǎn)生白色沉淀_猜測正確另取少量濾液于試管中，向其中滴加足量的_HCl_填化學(xué)式溶液有氣泡產(chǎn)生猜測正確【交流反思】興趣小組經(jīng)過討論認(rèn)為：假設(shè)猜測正確，那么該原料中CaO與Na2CO3的質(zhì)量比為_2853_。42019·西寧化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn)后，對反響后廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生

22、了興趣并進(jìn)展了以下探究：1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。2【提出問題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？【猜測與假設(shè)】猜測：廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；猜測：廢液中的溶質(zhì)有_氯化鈣和氯化氫_。【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反響后的廢液于試管中，向其中參加Na2CO3溶液至過量只有_沉淀產(chǎn)生_猜測正確先_產(chǎn)生氣泡_，后_產(chǎn)生沉淀_，猜測正確【反思拓展】假如猜測正確，要使廢液中的溶質(zhì)只含有氯化鈣，正確的處理方法是參加過量的_碳酸鈣_。52019·黑龍江某化學(xué)活動小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)展如下圖實(shí)驗(yàn)：此時(shí)觀察到U形管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是_左側(cè)

23、產(chǎn)生白色沉淀，右側(cè)產(chǎn)生氣泡_；實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留，將混合物過濾后，同學(xué)們對濾液成分產(chǎn)生了濃重的興趣，于是進(jìn)展了進(jìn)一步的探究活動?！咎岢鰡栴}】濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？【猜測與假設(shè)】猜測一：為NaCl；猜測二：為NaCl和BaCl2；猜測三：為NaCl、BaCl2和HCl?！驹u價(jià)與交流】你認(rèn)為以上猜測_三_不合理，理由是_當(dāng)U形管內(nèi)仍有白色沉淀時(shí)，溶液中的HCl一定完全反響_；那么你的猜測為_NaCl和Na2CO3_?！緦?shí)驗(yàn)探究】小紅為了驗(yàn)證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論：猜測一成立，小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)

24、密，因?yàn)開該現(xiàn)象只能證明溶液中不含氯化鋇，無法證明溶液中是否含有碳酸鈉_。為驗(yàn)證你的猜測請?zhí)顚懴卤?。?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_取樣品，參加稀鹽酸_有氣泡產(chǎn)生_你的猜測成立【歸納與總結(jié)】通過上述實(shí)驗(yàn)我們可以總結(jié)出：在確定化學(xué)反響后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮_反響物是否有剩余_。62019·安順氫化鈣固體是登山運(yùn)發(fā)動常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知：氫化鈣CaH2遇水反響生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2 參加Na2CO3溶液中，充分反響后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜測一：

25、NaOH；猜測二：NaOH、CaOH2；猜測三：NaOH、Na2CO3；猜測四：NaOH、Na2CO3、CaOH2。經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜測四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因：_Na2CO3CaOH2=CaCO32NaOH_?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜測_二_不成立2另取少量濾液，向其中參加足量稀鹽酸_產(chǎn)生氣泡_猜測三成立【反思與拓展】1寫出氫化鈣CaH2與水反響的化學(xué)方程式_CaH22H2O=CaOH22H2_。2假設(shè)向NH4Cl的溶液中參加一定量的CaH2，充分反響，產(chǎn)生的氣體有氫氣和_氨氣_。3登山運(yùn)發(fā)動攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣

26、相比，其優(yōu)點(diǎn)是_攜帶方便_寫一條即可。72019·達(dá)州氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實(shí)驗(yàn)室的常用藥品。小明和小芳做了如下探究：1小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì)，其變質(zhì)的化學(xué)方程式是_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。2小明向氫氧化鈉溶液中參加稀硫酸，該中和反響的本質(zhì)是_氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水_。然后，對反響后廢液的溶質(zhì)進(jìn)展了如下探究：【提出問題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸反響后，溶質(zhì)是什么？【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性?！静聹y假設(shè)】猜測：硫酸鈉和氫氧化鈉；猜測：硫酸鈉和硫酸；猜測：_硫酸鈉_。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚

27、酞試液溶液無明顯變化猜測_不成立另取少量廢液于試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液_產(chǎn)生白色沉淀_猜測成立【反思與評價(jià)】小芳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作得出的結(jié)論不成立。為了證明猜測成立，可以向廢液中參加少量氧化銅粉末，原因是_CuOH2SO4=CuSO4H2O_用化學(xué)方程式表示。82019·咸寧咸寧市某校2019年實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的一個考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 分別用a，b，c三支試管取樣，各參加一定量碳酸鈉溶液 a中有氣泡產(chǎn)生 a中物質(zhì)是稀鹽酸 b中無明顯現(xiàn)象 b中物質(zhì)是食鹽水 c中_產(chǎn)生白色沉淀_ c中物質(zhì)是澄清石灰水寫出a試管中發(fā)生反響

28、的化學(xué)方程式_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。把c試管反響后的物質(zhì)進(jìn)展過濾，得到濾液。【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜測一：Na2CO3和NaOH；猜測二：NaOH；猜測三：_NaOH和CaOH2_。提示：CaOH2微溶于水?！緦?shí)驗(yàn)過程】為證明猜測一是否正確，進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取一定量濾液于試管中，參加一種鹽溶液_CaCl2答案合理即可_填物質(zhì)化學(xué)式 有白色沉淀 猜測一正確寫出上述有白色沉淀生成的化學(xué)方程式：_Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl_。同學(xué)們還對a試管反響后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測定其pH值。 用pH試紙測定a試管反

29、響后廢液堿性的過程測定結(jié)果 在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取_待測液，粘在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照_pH7廢液顯酸性【反思與交流】a試管中的廢液顯酸性，從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、操作簡便等方面考慮，應(yīng)向廢液參加_CaOH2_填化學(xué)式后再排放。92019·荊州某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進(jìn)展一氧化碳復(fù)原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反響一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。1從平安環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是_加尾氣處理裝置_。2裝置B中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_CO2CaOH2=CaCO3H2O_。3同學(xué)們通過查閱資料得知：氧化亞銅Cu2O和銅均為紅色固體，且Cu2O

30、能和稀硫酸反響，反響的化學(xué)方程式為Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。他們對反響后玻璃管中的紅色固體進(jìn)展如下探究：【提出問題】反響后生成的紅色固體成分是什么？【作出猜測】猜測一：紅色固體只有Cu；猜測二：紅色固體只有Cu2O；猜測三：紅色固體可能含有_Cu和Cu2O_?！緦?shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量紅色固體于試管中，參加過量的稀硫酸_溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余_紅色固體含有Cu2O【考慮與分析】甲同學(xué)認(rèn)為猜測二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是_假設(shè)是銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反響，也會有一樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。為此，同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)：稱取m g紅色固體于試

31、管中，參加過量的稀硫酸充分反響，然后過濾、洗滌、枯燥、稱量，得到n g固體。當(dāng)n_用含m的代數(shù)式時(shí)，可以得出猜測三正確。題型之三物質(zhì)變質(zhì)的探究12019·聊城某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識進(jìn)展如下探究：【提出問題】該瓶藥品的化學(xué)成分是什么？【查閱資料】1氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反響而變質(zhì)。2氫氧化鈣的溶解度曲線如圖?！静聹y假設(shè)】猜測一：CaOH2；猜測二：_CaOH2、CaCO3_；猜測三：CaCO3。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取1 g樣品放入盛有50 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?，靜置燒杯底部有較多固體未溶解樣

32、品中含有CaCO32取實(shí)驗(yàn)1中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加23滴無色酚酞試液_酚酞試液_變紅色_樣品中含有CaOH2【得出結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為猜測二正確。【反思交流】1乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，他認(rèn)為猜測_一_也可能正確，原因是_燒杯底部較多未溶解的固體也可能是氫氧化鈣_。2丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜測二正確，還需做如下實(shí)驗(yàn)：取實(shí)驗(yàn)1中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸，如有_氣泡產(chǎn)生_，那么猜測二正確?！就卣固嵘恳腧?yàn)證反響后物質(zhì)的成分，除需驗(yàn)證有生成物以外，還應(yīng)考慮反響物是否_過量_。22019·巴中小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究?！静殚?/p>

33、資料】KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_2KOHCO2=K2CO3H2O_。K2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液，KCl溶液呈中性?！静聹y假設(shè)】假設(shè)：只含KOH；假設(shè)：含KOH和K2CO3；假設(shè)：只含K2CO3?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取少量樣品于試管中，參加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)_不正確2另取少量樣品于試管中，加水溶解，參加過量的CaCl2溶液，振蕩，靜置_產(chǎn)生白_色沉淀_猜測正確3取中上層清液，滴加無色的酚酞試液_酚酞試液_變紅色_【拓展應(yīng)用】完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成或性質(zhì)來看，K2CO3在農(nóng)業(yè)上的用處是_用

34、作鉀肥_填一種即可。32019·綏化一次用餐中，小麗對“固體酒精產(chǎn)生好奇，于是她買回一袋，和同學(xué)一起對其進(jìn)展研究?！静殚嗁Y料】固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)?！咎岢鰡栴}】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？【作出猜測】小麗猜測：沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈉；小明猜測：全部變質(zhì)，只含有碳酸鈉；你的猜測：部分變質(zhì)，含有_碳酸鈉和氫氧化鈉_。氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式是_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_?！緦?shí)驗(yàn)探究】小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾，取上述濾液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；小麗說氫氧化鈉沒變質(zhì)，小明認(rèn)為她的結(jié)論不正確，其理由是_加鹽酸的量

35、少，和氫氧化鈉反響了_。請你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，填寫表格中的，證明固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何。 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_取少量濾液于試管中，參加過量的稀鹽酸充分反響_有氣泡產(chǎn)生小麗猜測不成立 _取少量濾液于試管中，參加過量的氯化鈣溶液；充分反響后過濾，向?yàn)V液中參加幾滴酚酞試液_有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變成紅色_你的猜測成立【拓展提升】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是_Na2CO3CaOH2=CaCO32NaOH_。用化學(xué)方程式表示42019·綿陽美羊羊同學(xué)在購置的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)一個小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：制止食用等字樣，撕開小

36、袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究，請你一同參與?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如下圖：【實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析】假設(shè)要證實(shí)樣品中含有CaCO3，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_A中產(chǎn)生氣泡，B中澄清的石灰水變渾濁_，B中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_CaOH2CO2=CaCO3H2O_。假設(shè)要證實(shí)樣品中含有Fe，E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_白色粉末變藍(lán)_，此時(shí)C裝置的作用是_除去水_?？戳嗣姥蜓蛲瑢W(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有

37、別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式：_CaOH2_。52019·桂林實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們對該白色粉末的成分進(jìn)展了探究?！静聹y與假設(shè)】猜測：白色粉末是碳酸鈉。猜測：白色粉末是氫氧化鈉。猜測：白色粉末是_碳酸鈉和氫氧化鈉_。【查閱資料】CaCl2溶液、CaNO32溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)探究】取該白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：1由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜測_肯定不成立。2假設(shè)操作滴加過量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B生成，其可能的原因是_2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O_用化學(xué)方程式答復(fù)。3適

38、宜操作的X溶液是_AD_填字母序號ACaCl2溶液 BCaOH2溶液CBaOH2溶液 DCaNO32溶液4操作需要用到的玻璃儀器是_燒杯、漏斗、玻璃棒_。5請寫出操作的兩種方案并得出結(jié)論。方案一：_滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色，說明溶液A中含有氫氧化鈉_。方案二：_滴加氯化鎂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液A中含有氫氧化鈉_。題型之四物質(zhì)性質(zhì)的探究12019·長沙在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥碳酸氫銨 NH4HCO3。過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使

39、用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢？【提出問題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？【猜測】碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反響，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物?！静殚嗁Y料】碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜測_ 填序號不成立；氨氣化學(xué)式NH3具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性，但枯燥的氨氣不能使枯燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反響：2NOO2=2NO2

40、【實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖1所示，將枯燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有_水、氨氣_，沒有_二氧化氮_按如圖2所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反響完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有_二氧化碳_【應(yīng)用】1利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論：_把潮濕的紅色石蕊試紙伸入氣體中，假設(shè)試紙變藍(lán)，那么為氨氣_；2假如你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存？_密封放在陰涼枯燥處_。22019·江西興趣小組利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、

41、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液參加到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地聞到刺激性氣味。【提出問題】刺激性氣味的氣體是什么？【猜測與假設(shè)】猜測1：可能是二氧化硫；猜測2：可能是氯化氫；猜測3：可能是氨氣。大家討論后認(rèn)為猜測3不合理，根據(jù)是_反響物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣_。【查閱資料】SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反響的化學(xué)方程式：_SO2CaOH2=CaSO3H2O_。【實(shí)驗(yàn)探究】如下圖，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_溶液變紅_，于是他認(rèn)為猜測2正確?！驹u價(jià)與改進(jìn)】

42、小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜測2正確。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖，將產(chǎn)生的氣體_通入澄清石灰水中_無明顯現(xiàn)象_【結(jié)論】加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫?！就卣箲?yīng)用】實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反響制取氯化氫氣體，氯化氫氣體極易溶于水。請推測實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_C_填序號。A加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物B加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物32019·達(dá)州無論在化學(xué)世界里，還是在日常生活中，酸是廣泛存在而又非常重要的物質(zhì)。下面對常見的酸硫酸的部分性質(zhì)進(jìn)展探究。1濃硫酸的特性向一個燒杯中參加一定質(zhì)量的濃硫酸，

43、總質(zhì)量為m1；敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，總質(zhì)量為m2，那么m1_m2填“或“。如圖1所示，將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起，觀察到液滴四濺。據(jù)此分析，以下關(guān)于濃硫酸的表達(dá)正確的選項(xiàng)是_AC_。A稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸緩慢注入水中B稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將水緩慢注入濃硫酸中C濃硫酸充分溶于水后，可以將錐形瓶從木板上輕輕提離2與金屬反響向裝有鎂、鐵、銅的A、B、C三只試管中如圖2，分別參加等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是_C_填序號；請寫出反響最劇烈的試管中發(fā)生反響的化學(xué)方程式：_MgH2SO4=MgSO4H2_。3與非金屬反響將冷的濃硫酸參加到裝

44、有碳粉的圓底燒瓶中，無明顯現(xiàn)象：加熱該混合物，有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)對導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)展驗(yàn)證?！静殚嗁Y料】碳與濃硫酸在加熱時(shí)，除了生成水之外，還生成二氧化硫和碳的一種氧化物；二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，其中，二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展驗(yàn)證。溫馨提示：丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液圖3為了完成對導(dǎo)出氣體的驗(yàn)證，請將上述裝置進(jìn)展正確的連接：甲_戊_丁_丙_乙_填序號。請完成如表中的相關(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論乙中觀察到的現(xiàn)象_氧化鐵粉末不變色，澄清的石灰水變渾濁_證明碳與濃硫酸加熱反響生成碳

45、的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳丁裝置A中溶液褪色丁裝置C中溶液不褪色證明氣體中有_二氧化硫_裝置C的作用是_證明二氧化硫全部被除去_戊中白色固體變藍(lán)證明氣體中有水蒸氣【獲得結(jié)論】寫出碳與濃硫酸加熱反響的化學(xué)方程式：_C2H2SO4濃CO22SO22H2O_?！局R拓展】化學(xué)反響的進(jìn)展與反響物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反響條件都有一定關(guān)系。酸不僅僅能與某些金屬反響，還能與某些非金屬單質(zhì)在一定條件下反響。42019·南京興趣小組的同學(xué)對鋁的某些性質(zhì)進(jìn)展相關(guān)探究。【實(shí)驗(yàn)回憶】1鋁與稀鹽酸反響。用如圖1所示裝置制取氫氣。鋁與稀鹽酸反響的化學(xué)方程式為_2Al6HCl=2AlCl33H2_。用B裝置搜集

46、氫氣的原因是_氫氣難溶于水且不與水反響_。2在金屬活動性順序里，金屬能否置換出稀鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的根據(jù)是_在金屬活動性順序中，金屬是否位于氫前面，位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和稀硫酸中的氫，位于氫后面的金屬不能置換出稀鹽酸和稀硫酸中的氫鉀、鈣、鈉除外_?！咎岢鰡栴}】鋁能否與水反響生成氫氣？【查閱資料】物質(zhì)鈉與水鋁與水汞與水能否發(fā)生反響能反響能反響不反響【交流與討論】1鋁在空氣中與氧氣反響，其外表生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護(hù)膜的作用。鋁與氧氣反響的化學(xué)方程式為_4Al3O2=2A12O3_。2除去鋁外表氧化鋁薄膜的方法：_用砂紙打磨_舉一例。除上述方法外，還可以將鋁片浸入氯化汞

47、HgCl2溶液中，形成鋁汞齊鋁汞合金破壞鋁外表致密的氧化膜且防止其重新生成?！緦?shí)驗(yàn)探究】1將鋁片完全浸入氯化汞HgCl2溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后參加到蒸餾水中如圖2，其外表生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反響的化學(xué)方程式為_2Al3HgCl2=2AlCl33Hg_。2在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當(dāng)氣泡分開導(dǎo)管后，氣泡_上升_填“下沉或“上升，用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)馀?，發(fā)出爆鳴聲?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】鋁能與水反響生成氫氣。寫出鋁與水反響生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式：_2Al6H2O=2AlOH33H2_。【實(shí)驗(yàn)反思】1圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反響的過程

48、中，假設(shè)關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反響停頓，其原理是_關(guān)閉活塞K，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，把液體壓回?zé)腆w與液體別離，反響停頓_。當(dāng)再次翻開活塞K，反響繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是_容器內(nèi)充滿氫氣，鋁無法與氧氣接觸_。2汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞，用飽和硫化鈉溶液處理使用過的氯化汞廢液。題型之五影響因素的探究12019·紹興小敏研究影響鋅與鹽酸反響快慢的因素。1圖中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置，此時(shí)A中的_b_管接c。2他選用2 g完全一樣的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，獲得表中數(shù)據(jù)。由此推斷實(shí)驗(yàn)是通過_一樣時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體多少_

49、來表達(dá)反響快慢的。3小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：鋅與鹽酸反響快慢與鹽酸濃度有關(guān)，鹽酸濃度越大反響越快。其他同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不可靠，他們的根據(jù)是：_沒有換用不同濃度的鹽酸屢次實(shí)驗(yàn)_。序號鹽酸溶液濃度2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積15%10 mL215%28 mL4實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反響時(shí)，一開場產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學(xué)反響中往往伴隨著能量變化。由此作出猜測：鋅與鹽酸反響快慢還與_溫度_有關(guān)。22019·仙桃為探究分子的運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請答復(fù)有關(guān)問題?！緦?shí)驗(yàn)方案一】如圖1。1觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_酚酞溶液變紅色_。2該方案

50、的缺乏之處是_沒有設(shè)計(jì)比照實(shí)驗(yàn)_。說出一點(diǎn)即可【實(shí)驗(yàn)方案二】如圖2、圖3。圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全一樣，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀一樣的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和熱水中。3觀察到的現(xiàn)象是_小紙花由下而上依次變紅色，并且圖3比圖2變色快_。4圖2、圖3采用對照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，請說出4個被控制的量_塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全一樣；小紙花大小和形狀一樣；小紙花上都均勻噴有酚酞溶液；用注射器向圖2和圖3的

51、塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水_。5假設(shè)圖4中的小紙花上噴有_石蕊溶液_，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上依次變?yōu)榧t色。圖5【實(shí)驗(yàn)方案三】如圖5。用長柄V形玻璃管進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。6過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明_氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反響，氨分子比氯化氫分子運(yùn)動得快_。7圖5中生成白煙的反響為化合反響，其化學(xué)方程式為_NH3HCl=NH4Cl_?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】8上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動的且分子的運(yùn)動速率與_相對分子質(zhì)量_有關(guān)。說出一點(diǎn)即可3探究影響化學(xué)反響速率的因素。1發(fā)現(xiàn)和提出問

52、題鎂在空氣中可以劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中可以劇烈燃燒，而真金不怕火煉，這說明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反響以及反響速率的內(nèi)因是_反響物本身的性質(zhì)或反響物的組成和構(gòu)造_。蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，這一事例中影響化學(xué)反響速率的因素是_反響物的濃度或氧氣的濃度_；夏天，將食品放在冰箱里不容易變質(zhì)，這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反響速率。溫度如何影響反響速率呢？2猜測與假設(shè)溫度越高，反響速率越快。3搜集證據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品：顆粒大小一樣的鋅粒；兩份一樣溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同溫度的稀硫酸20 、40 。供選儀器：藥匙、氣體發(fā)生裝置2套氣密性良好、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支。利用上述儀器和藥品，補(bǔ)充完成下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。觀察或測量的量選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生一樣體積一試管的氣體所需時(shí)間氣體發(fā)生裝置、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管、_藥匙、量筒_分別取一樣數(shù)量或質(zhì)量的鋅粒于兩套氣體發(fā)生裝置中；分別取一樣體積、不同溫度的稀硫酸參加到兩套氣體發(fā)生裝置中；記錄