因數(shù)和倍數(shù)整理與復(fù)習(xí)課件

1、因數(shù)和倍數(shù)整理與復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)整理與復(fù)習(xí)白額小學(xué) 張麗麗分學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，進一步理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，形成知識結(jié)構(gòu)。2、親歷數(shù)學(xué)知識的整理過程，提高觀察、分析、比較、概括、判斷等邏輯思維能力。3、 能靈活應(yīng)用知識解決生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。整理建議：1.想一想，這些知識點之間有什么聯(lián)系？2.用箭頭或線條把這些知識點按一定的順序連起來，形成一個知識網(wǎng)。A、按因數(shù)的個數(shù)，可以把非0自然數(shù)分為（ )、( )、( )。B、我們學(xué)的倍數(shù)有（ ）的倍數(shù)、（ ）和（ ）。C、按是不是2的倍數(shù)，可以把非0自然數(shù)分為（ ）和（ ）。根據(jù)以上提示，我制定的

2、知識網(wǎng)絡(luò)圖是這樣的。比一比，誰能干！1在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是（ ），最小的偶數(shù)是( )，最小的質(zhì)數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )。2、6是（ ）的倍數(shù)，2是（ ）的因數(shù)。3、如果AB=5，那么A和B的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 選一選，誰更棒！ （1 ）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）（2 ）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ） （3 ）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 （ ） （4 ）把18分解質(zhì)因數(shù) 18=2331 （ ） （5 ）一個自然數(shù)有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。 （ ） （6 ）兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 （ ） （7 ）一個三位數(shù)同時是2、3、5的倍數(shù)，這個數(shù)最小是120。 （ ）用一用，誰更出色！1、紅紅到書店買了一套（3本）童話書，售貨員阿姨說應(yīng)付34元，紅紅認為不對。你們覺得呢？2、第一位數(shù)字既不是素數(shù)也不是合數(shù)，第二位數(shù)字是所有自然數(shù)的因數(shù)，第三位數(shù)字是10以內(nèi)3的最大的