好老師的50個“黃金習慣”你

1、好老師的50個“黃金習慣”，你擁有幾個？作為一名與學生朝夕相處的教師，一舉一動都牽動著學生的目光，一言一行都被學生當做榜樣。01、有顆成為名師的心世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。對于教師而言，要有成為名師的心。02、聽課要學會“品”課 古人品茶，注重一個“品”字。一堂課，一堂有活力、智慧和情趣的課，也需要聽課者用心去“品”，才能品出其中的味道。03、讓自己“現(xiàn)代”起來人的一生一定要與時俱進。教師的專業(yè)化成長，就是要與時俱進，動身學習。04、精彩人生需筆耕 筆耕不只是教師自身素質的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐，是壯麗教師輝煌教育人生的搖籃。05、繼續(xù)學習的能力學習，這件事不在乎有

2、沒有教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。06、三人行必有我?guī)?一個聰明的人能拜一切人做老師。因此，教師向周圍人學習，要把別人的東西變成自己的東西。07、做一個善于思考的人 運用認知能力去認識真理，這是一個十分艱苦的過程，只有那些善于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)真理。08、習慣“研究”自己“認識自己”，這是古希臘哲學家蘇格拉底說的名言。作為教師，要習慣“研究”自己。09、參與到課題研究中去 教師要擁有研究機會。當前，新課程教學要求教師：要作為一個研究的身份進入課堂教學實踐中去。10、讀書要“品”書 讀書是一門藝術，會不會“品”書，對教師的成長至關重要。教師只有通過“品”書才能達到為知、為已、為人的

3、讀書境界。11、“嫉妒”是一種進步教師所應有的“嫉妒”并不是真正意義上的仇恨心理，而是要通過“嫉妒”學會見賢思齊。12、練好“三字一話” “三字一話”是一名合格教師的必備技能，是教師教學的基本功。身正為范，學高為師，教師練好“三字一話”意義深遠。13、教師，不妨跨學科聽課 當前，教師在全面提升學科素養(yǎng)的同時，更要加強自身綜合素養(yǎng)的提升，唯有這樣，才能成為真正意義上的合格教師。14、讀書，是教師的一種生活 讀書，是教師的一種生活。要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。15、要有良好的心態(tài)心態(tài)是命運的控制塔，心態(tài)決定我們?nèi)松某蓴?，教師更要有一個良好的心態(tài)。1

4、6、健康，是人生最寶貴的財富 健康是智慧的條件，是愉快的標志。教師首先要有健康的體魄，這是有效地完成傳道授業(yè)解惑的任務之根本。17、為生活創(chuàng)造快樂真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧。教師也應擁有生活的快樂。18、認識你自已 人生最困難的事情是認識自己。教師首先要看清自己，這是教師在繁重的工作中保持心理健康訴一劑良藥。19、做自己的心理醫(yī)生身體的健康固然重要，心靈的健康也會給你無窮的力量。教師，做自己的心理醫(yī)生。20、教師應該有“靜”功 教師要有“靜”功，靜下心來反思自己，以便更好地超越自己。教師需要達到這樣一種境界。21、管理好你的時間 時間是最高貴而有限的資源，不能管理時間，便什

5、么都不能管理。作為教師，既要會“節(jié)流”，還要懂得“開源”。22、善待他人 已所不欲，勿施與人，善待他人，即是善待自己。只有當一個人懂得善待他人的時候，他所處的人際關系才會和諧友好、充滿溫情。23、要有耐心 耐心是教師的基本素質。面對學生，教師最需要的就是耐心。因此，教師必須要有足夠的耐心。24、教師，請記住學生的名字記住人家的名字，而且能很輕易地叫出來，等于給別人一個巧妙而有效的贊美。25、有歸零的心 教師，要有從零開始學習的心態(tài)。26、要善于換位思考 教師要養(yǎng)成換位思考的良好習慣。只有換位思考，才能全面、客觀地把握問題的成因，從面保證自己做出客觀、科學的判斷和選擇。27、談心是一門藝術 談心

6、，它是一門藝術。對教師而言，要想充分了解每一個學生的精神世界就必須掌握這門藝術。28、今日事今日畢今天能做完的事，決不拖到明天。歷來的優(yōu)秀教師，無一不是充分利用時間工作的。29、家庭和工作一樣重要 每個人的家對他自己都像是城堡和要塞。教師只有建立幸福和睦的家庭氛圍，免除后顧之憂，才能以更充沛的精力投入到工作中。30、有自己的精神空間 教師畢竟是人類精神的守望者。因此，教師應擁有自己的精神家園，這是搞好工作、體驗快樂、享受幸福人生的必備條件。31、精神飽滿地投人每一天 想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的，而偉大的教師一定是有激情的教師。32、語言要有親和力具有親和力的語言是

7、教師開啟學生心靈的門扉，是對學生進行語言訓練的一面鏡子。33、毫不吝嗇地贊美學生人心中最深刻的稟賦，是被人常識的渴望。贊美學生，是教師發(fā)自內(nèi)心的對學生的尊重。34、換個思路激勵學生 事實上，教師對學生的激勵應從大處著眼、從小處著手，有時需要換個思路激勵學生，讓激勵在具體和細微中升華。35、著裝要有時代感 服裝是視覺工具，你能用它達到你的目的，你的著裝向世界傳遞你的權威、可信度、被喜愛度。36、善于發(fā)現(xiàn)自己 人生最為重要的事是發(fā)現(xiàn)自己。教師要想發(fā)展自己，就應從心理學、人才學、創(chuàng)造學等角度科學地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己。37、學會傾聽自己 傾聽是一門藝術，學會傾聽他人很難，學會傾聽自己更難。能善于傾聽自

8、己的教師，才能成為優(yōu)秀的、充滿智慧的教師。38、期盼是更深層的愛 “三分教育，七分等待”，教師的期盼和等待也是一種愛，而且是一種更積極的、更深層的愛。39、威信：教育的潛在動力 威信，它是一個人的精神感召力。教師必須具有威信，這是教師有效進行教育、教學的必要條件。40、做學生的知心朋友 教師，只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正優(yōu)秀的教師。41、教育需要嚴格 教育的全部奧秘就在于愛護學生。老師的嚴格更是一種愛！42、清理好自己的辦公桌 在自己喜歡的環(huán)境中生活和工作，是一個很居心叵測的事。所以，我們要把辦公桌收拾得像內(nèi)心一樣整潔、有序。43、真誠地幫助同事 任何人的成長不可能只靠自己，都需要與

9、他人彼此合作，需要他的扶持和幫助。因此，真誠地幫助同事，幫助他人也會獲得他人的幫助。44、學會規(guī)劃自己 對于一個人來說，做事有計劃不僅是一種做事的好習慣，更重要的是反映了他的做事態(tài)度。45、說話要“真”“實” 評議是一門藝術。老師的語言應該成為語言藝術的典范，說話“真”、“實”是教師應具備的素養(yǎng)。46、敢于認錯是一種美德 其實，自己犯的錯誤，旁人都看得一清二楚，無論你怎樣掩飾，那都是徒勞，倒不如坦坦蕩蕩，主動認錯。知錯就改，方為上舉。47、微笑是最美的語言 教育是心靈交流的藝術，而微笑是教師在所有的交流中最有力的語言。48、學會傾聽 教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽。49、培養(yǎng)觀察力 觀察是老師的基本能力。教師要