電壓電阻精品復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(超詳細(xì))

1、電壓電阻復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):(1知道正確使用電壓表的規(guī)則,能正確地將電壓表接入電路并讀數(shù);(2理解決定電阻大小的因素;(3知道正確使用滑動變阻器的方法。教學(xué)重點(diǎn):歸納出串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):電壓知識在電路中的綜合運(yùn)用知識網(wǎng)絡(luò)和知識點(diǎn):電壓電阻一、電壓(一電壓的作用1.電壓是形成電流的原因:電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。2.電路中獲得持續(xù)電流的條件:電路中有電源(或電路兩端有電壓;電路是連通的(或電路是閉合的。注:說電壓時,要說“xxx”兩端的電壓,說電流時,要說通過“xxx”的電流,或“xxx”中的電流。(二電壓的單位1.國際單位:V 常用單位:k

2、V 、mV 、V換算關(guān)系:1Kv=1000V1V=1000mV 1mV=1000V2.記住一些電壓值:一節(jié)干電池1.5V 一節(jié)蓄電池2V 家庭電壓220V 安全電壓不高于36V(三電壓測量:1.儀器:電壓表,符號:2.讀數(shù)時,看清接線柱上標(biāo)的量程,每大格、每小格電壓值3.使用規(guī)則:兩要、一不電壓表要并聯(lián)在電路中。電流從電壓表的“正接線柱”流入,“負(fù)接線柱”流出。否則指針會反偏。被測電壓不要超過電壓表的最大量程。危害:被測電壓超過電壓表的最大量程時,不僅測不出電壓值,電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。選擇量程:實(shí)驗(yàn)室用電壓表有兩個量程,03V和015V。測量時,先選大量程,用開關(guān)試觸,若被測

3、電壓在15V以內(nèi)就可測量,若被測電壓小于3V則換用小的量程,若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。 (五利用電流表、電壓表判斷電路故障1.電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù):“電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥?“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表,則故障原因可能是:電壓表損壞;電壓表接觸不良;與電壓表并聯(lián)的用電器短路。2.電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)“電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過,“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表,則故障原因可能是:電流表短路;和電壓表并聯(lián)的用電器開路,此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻(電壓表內(nèi)阻使電流太小,電流表無明顯示數(shù)。3.電流表電壓表均無示數(shù)“兩表均

4、無示數(shù)”表明無電流通過兩表,除了兩表同時短路外,最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無電流。二、電阻(一定義及符號1.定義:電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。2.符號:R。(二單位1.國際單位:歐姆。規(guī)定:如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V,通過導(dǎo)體的電流是1A,這段導(dǎo)體的電阻是1。2.常用單位:千歐、兆歐。3.換算:1M=1000K1K=1000(三影響因素1.實(shí)驗(yàn)原理:在電壓不變的情況下,通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。(也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化2.實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”。3.結(jié)論:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)

5、,它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積,還與溫度有關(guān)。4.結(jié)論理解:導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān),所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。(四分類1.定值電阻:電路符號:。2.可變電阻(變阻器: 電路符號 。 滑動變阻器:構(gòu)造:瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱。結(jié)構(gòu)示意圖:。變阻原理:通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。使用方法:選、串、接、調(diào)。根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器;串聯(lián)在電路中;接法:“一上一下”;接入電路前應(yīng)將電阻調(diào)到最大。作用:通過改變電路中的電阻,逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓;保

6、護(hù)電路?；瑒幼冏杵鞯膬?yōu)缺點(diǎn):能夠逐漸改變連入電路的電阻,但不能表示連入電路的阻值。注意:滑動變阻器的銘牌,告訴了我們滑片放在兩端及中點(diǎn)時,變阻器連入電路的電阻;分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題,關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路,再分析滑片的滑動導(dǎo)致變阻器的阻值如何變化。三.重難點(diǎn)詳解:1.如何理解電源、電壓、電流3者之間的關(guān)系:電壓是使電路中形成了申流的原因,也就是說(電源內(nèi)部,電源將正負(fù)電荷分開,正電荷移動到正極,使得正極聚集有多余的正電荷;負(fù)電荷移動到負(fù)極,使得負(fù)極聚集有多余的負(fù)電荷電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因。電源是提供電壓的裝置,用以維持電路兩端有持續(xù)的電壓,從能量轉(zhuǎn)化

7、的角度看,電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。電路中有電流通過時,電路兩端一定有電壓;但電路兩端有電壓時,電路中并不一定就有電流通過。電路中形成電流的條件有兩個:(1電路兩端有電壓(有電源提供電壓;(2電路閉合。電路斷開處的兩端電壓等于電源電壓.經(jīng)典例題:(1易錯點(diǎn)例題:【例1】下面說法中正確的是( .A.電路中只要有電壓,就會有電流B.電壓一定會使物體中的電子不斷移動C.電路中有電流,電路兩端一定有電壓D電流使物體中不斷形成電壓2.電壓表連入電路時要注意哪些問題:(和電流表對比記憶(1必須把電壓表并聯(lián)在電路中,要測量哪一段電路兩端的電壓,就應(yīng)把電壓表并聯(lián)在這段電路兩端,因?yàn)殡妷褐挥袑δ扯坞?/p>

8、路兩端才有意義.并聯(lián)后,用電壓表兩端的電壓表示被測電路兩端的電壓.(2電壓表的“+“”接線柱的接法要正確.使標(biāo)有“”號的接線柱靠近電源的負(fù)極,標(biāo)有“+”號的接線柱靠近電源的正極.如果電壓表的“+”“一”接線柱接反了,電壓表的指針將反向偏轉(zhuǎn),不僅電壓的大小無法測出,還有可能造成指針被打彎或損壞電壓表的事故.(3被測電壓不能超過電壓表的量程. 若被測電壓超過電壓表的量程, 不僅測不出電壓值,而且電壓表的指針還會被打彎,甚至可能燒壞電壓表。在不能預(yù)先估計(jì)被測電壓的情況下,可以用試觸法來判斷被測電壓是否超過量程.注意:(1有些電壓表的接線柱是“15”“3”“+”,表示兩個量程共用一個“+”接線柱,“1

9、5”和“3”則表示兩個負(fù)接線柱(和我們平常使用的電壓表不一樣,在連接電路時要特別注意概括起來,電壓表使用步驟:估>選>試>接>讀電壓表實(shí)驗(yàn)口訣:電表并接,“+”進(jìn)“-”出,選擇量程,試觸估測(2重點(diǎn)例題:【例2A】用電壓表測燈泡L1兩端的電壓,連接方法正確的是( 3.如何辨別電壓表測量的對象電壓表與哪一段電路是并聯(lián)的關(guān)系,電壓表就是測量哪一段電路的電壓。反之,對給定的電路或電路圖,電壓表測量的對象是誰呢?這種題型解答的關(guān)鍵點(diǎn)是看電壓表與什么用電器并聯(lián),電壓表與哪個用電器并聯(lián),電壓表就是測量哪個用電器的電壓。導(dǎo)線“節(jié)點(diǎn)”滑動法識別電壓表測二元件在有些電路中,由于電壓表所在

10、位置比較特殊,很難判斷其測量的是哪一個元件的電壓。此時,我們可以把導(dǎo)線看做“滑道”,將電壓表與電路相接的兩個“節(jié)點(diǎn)”在“滑道”上進(jìn)行滑動,最終看兩個“節(jié)點(diǎn)”滑動到哪一個元件的兩端,就可判斷出電壓表測量的元件。【例3】如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表測量的是兩端的電壓 .4. 用“去表法”判斷電路的連接方式:在電學(xué)試題中經(jīng)常遇到這樣的情況:在電路圖中有幾個電流表、電壓表和一些電學(xué)元件組成的較復(fù)雜電路,很難直觀確定其連接方式。電壓表并聯(lián)在電路中使用,所以它對電路中各用電器的連接情況沒有任何影響。解這樣題時,可以用“去表法”判斷其連接方式.“去表法”的關(guān)鍵是:將電壓表去掉,(此處相當(dāng)于電路斷路, 將電

11、流表去掉(相當(dāng)于導(dǎo)線.【例4A】如圖,電燈L1、L2、L3是連,A測量的電流,V1測量的電壓,V2測量的電壓,如果電源電壓是6V,V1、V2的示數(shù)是4V、3V,則L1、L2、L3的電壓分別是【例4B】(2004.四川如圖6-12所示的電路中,各個元件均為實(shí)驗(yàn)室器材,閉合開關(guān)時,下列說法正確的A兩表指針均有明顯偏轉(zhuǎn)B兩表指針均幾乎不動C電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動D電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針幾乎不動5.如何識別電路中某位置連入的電表種類: 判斷電路中某位置是電流表還是電壓表,這種題型的方法是:(1首先應(yīng)明確電流表和電壓表應(yīng)該如何連入電路。電流表:與被測對象是串聯(lián),電流是從“+”

12、接線柱流入,從“”接線柱流出。電壓表:與被測對象是并聯(lián),電流是從“+”接線柱流入,從“”接線柱流出。(2識別電路中連入的是何種電表的標(biāo)志:被識別的對象如果與用電器串聯(lián)則是電流表; 被識別的對象如果與用電器并聯(lián)則是電壓表 【例5A 】如圖所示的電路中,甲、乙是兩只電表,閉合開關(guān)S 后, 兩燈都能發(fā)光,則( 。 A.甲是電流表,乙是電壓表B.甲是電壓表,乙是電流表C.甲、乙都是電流表D 甲、乙都是電壓表 【例5B 】如圖1所示電路中有兩個小燈,請?jiān)趫D中內(nèi),分別填入及或的符號,要求電鍵閉合時兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零。 6.如何讀數(shù):(1 一看量程:根據(jù)電壓表接線柱的連接情況,確定電壓用的

13、量程。 (2 二看分度值:選用03V 量程時,對應(yīng)分度值為0.1V ,按表盤的下排刻度讀取數(shù)據(jù);選用015量程時,對應(yīng)分度值為0.5,按表盤的上排刻度讀取數(shù)據(jù).(3 三看指針的偏轉(zhuǎn)情況:測量時應(yīng)等指針穩(wěn)定后讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)確認(rèn)指針偏轉(zhuǎn)過的小格數(shù).一般情況下指針離哪條刻度線近,就按哪條刻度線讀數(shù).(4計(jì)算 大量程是小量程的5倍,指針位置相同,則示數(shù)也是5倍關(guān)系。 【例6A】如【例5B】右圖所示,你能說出電壓表的讀數(shù)嗎? 【例 6B 】小明按如圖4甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,V 1和V2的指針位置完全一樣,如圖4乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是( A .可能L1開路B .可能L2短路C .可能V

14、 1和V2所選量程不相同,L 1短路D .可能V 1和V2所選量程不相同,電路各處完好 7.探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律(1提出問題:如圖所示,兩個燈泡串聯(lián)后接在電源兩端, AB 之間、BC 之間、AC 之間的電壓可能有什么關(guān)系? (2猜想假設(shè):同學(xué)們可以進(jìn)行大膽的猜測。 例如,可能三個電壓相等; 可能AB 之間的電壓最大; 可能AC 之間的電壓最大; 可能BC 之間的電壓最大.(3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):分別把電壓表連在甲、乙、丙所示電路中的AB 兩點(diǎn)、BC 兩點(diǎn)、AC 兩點(diǎn),三次測量的電路圖如下:通過電壓表測出電壓值, 填入下表.換上另外兩個小燈泡,再次測量,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)步驟.(4分析和論證通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

15、的分析可以得出結(jié)論:用公式表示為:U=U1+U2. 注意事項(xiàng):連接實(shí)物圖時,一定要對照電路圖,可以從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過開關(guān)、小燈泡,最后回到電源的負(fù)極,電壓表要最后并聯(lián)到所測電路的兩端; 也可以從負(fù)極出發(fā), 但也要按順序連接.連接實(shí)物過程中, 開關(guān)一定要處于斷開狀態(tài). 每次連接完電路,一定要檢查無誤, 再閉合開關(guān), 電壓表要按規(guī)則連入電路和讀數(shù), 實(shí)驗(yàn)中, 每次讀數(shù)后, 應(yīng)及時斷開開關(guān). 如果電壓表不夠用, 也可只用一只電壓表分別測量各電路兩端電壓.電路連接過程中,為何開關(guān)要斷開? (這樣做的目的是為了保護(hù)電源和電路,防止電路連接錯誤,使電路短路而造成燒壞電源或電路的危害. 如果開關(guān)是斷

16、開的, 造成這種危害的可能性將大大減小.對于需要分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)而得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn), 可以先將需要測量的物理量羅列出來, 然后設(shè)計(jì)一個表格把實(shí)鹼中測出的數(shù)據(jù)填入表格, 并試著將它們分別相加、相減、相乘或相除來找出這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系. 為了驗(yàn)證探究結(jié)論的普遍性,可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn). 其目的是為了取多組數(shù)據(jù),從而分析歸納,得出一個普遍規(guī)律。如本實(shí)驗(yàn)中還可多改變幾次電源電壓和換用不同的小燈泡。8.探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律(1 提出問題:如圖所示。兩個燈泡并聯(lián)后接在電源兩端, 電壓U 、U1和U2之間可能有什么關(guān)系? (2 猜想假設(shè):可能三個電壓相等; 可能U=U1+U2(3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):分別把電壓表接在圖中,三次

17、測量的電路圖如下:更換小燈泡再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表:(4分析和論證通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓與電源的電壓相等, 用代數(shù)式表示為U=U1=U2. 特別提示:在科學(xué)探究的“評估”環(huán)節(jié)中,要完成的任務(wù)是檢驗(yàn)和反思以下幾點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有不合理的地方? 操作中有沒有失誤? 測量數(shù)據(jù)和所得的結(jié)論是不是可靠? “交流”的目的是通過與其它同學(xué)的橫向比較, 取長補(bǔ)短, 使自己的實(shí)驗(yàn)更加完善, 從而提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?在實(shí)際探究活動中,常認(rèn)為完成了“分析與論證”這一過程后, 活動就完畢, 忽略了對探究活動進(jìn)行評估, 也不想與別的同學(xué)進(jìn)行交流, 其結(jié)果是自己出現(xiàn)差錯自己

18、發(fā)現(xiàn)不了,別人的優(yōu)點(diǎn)又學(xué)不來。9.探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題: (1接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開。 (2電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中。(3電路時應(yīng)按一定的順序進(jìn)行, 先串后并,即從電源正極(或負(fù)極依電路圖將元件逐個連接起來,最后將電壓表并聯(lián)在電路中,并使電流從電壓表“+”接線柱流人,從“”接線柱流出,(4接通電路前必須選用電壓表的大量程試觸(手持開關(guān),眼看電壓表指針。若發(fā)現(xiàn)指針反偏, 則應(yīng)調(diào)整“+”“”接線量程, 則要換更大量程的電壓表;若偏轉(zhuǎn)角度過小, 則改用小量程電壓表.(5讀數(shù)時要客觀、精確、視線與刻度線垂直,讀數(shù)完畢,應(yīng)斷開開關(guān), 切斷電源, 整理好儀器。10.電路故障原因判

19、斷(1電壓表指針反向偏轉(zhuǎn), 說明正、負(fù)接線柱接反了,應(yīng)調(diào)換(2電壓表指針急速偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度線,說明使用的量程太小,應(yīng)改換大量程.(3 閉合開關(guān)后, 電壓表有示數(shù), 但燈都不亮, 可能是與電壓表并聯(lián)的電燈斷路, 或者是把電壓表串聯(lián)接入電路中了. (4電壓表指針不偏轉(zhuǎn), 可能的情況是:電源不供電或電壓表損壞;電壓表或其它地方接線斷路;與電壓表并聯(lián)的燈短路. (3 考點(diǎn)例題: 【例10A 】 如圖所示的電路中,L1和L2是兩只相同的燈泡,試問: (1電壓表所測的各是哪只燈泡的電壓? 有沒有接錯? 若接錯了, 請指出并給予改正。(2 此實(shí)驗(yàn)研究的問題是什么? 解析 根據(jù)實(shí)物圖畫出對應(yīng)的電路圖, 如圖

20、所示.電壓表V 并聯(lián)在電源的正、負(fù)極間,測電源電壓:電源是3節(jié)干電池串聯(lián),所以其量程應(yīng)選“015V ”電壓衣V1與燈L1并聯(lián),測燈Ll 兩端電壓,接法沒有錯誤。電壓表V2接線錯誤, 表盤無示數(shù), 應(yīng)將導(dǎo)線A 改接在L2的左端接線柱上,這樣它將測L2兩端的電壓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及電壓表V V 1V2的示數(shù),可知本實(shí)驗(yàn)是研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 答案 (1 V 表量程選小了, V 表量桂應(yīng)選“015v ”;電壓表V2接線錯誤, 表盤無示數(shù), 應(yīng)將導(dǎo)線A 改接在燈L2的左端測L2兩端的電壓.(2本實(shí)驗(yàn)是研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律. 【例10B 】練:【例10C 】如圖,當(dāng)開關(guān)閉合時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,

21、電壓表無示數(shù),用一只電壓表測量發(fā)現(xiàn)Uad=3V 、Uab=0、Udc=3V ,故障的原因是( A 燈絲斷了B 電流表有斷路C 小燈泡短路D 開關(guān)處斷路【例10D 】如圖6是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時,燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數(shù),則故障原因可能是( A .L1斷路 B .L1短路 C .L2斷路 D .L2短路11. 由串、并聯(lián)電路的電流、電壓的規(guī)律,判斷電路的連接情況: (1根據(jù)電流規(guī)律如通過幾個用電器的電流相等, 則這幾個用電器可能串聯(lián),也可能是并聯(lián). 例如幾個完全相同的燈泡并聯(lián)在同一電兩端,通過每個燈泡中的電流是相等的圖(甲。若通過幾個

22、用電器的電流不相等,則這幾個用電器一是并聯(lián)的. (2根據(jù)電壓規(guī)律若幾個用電器兩端的電壓都相等,則這幾個用電器可是串聯(lián),也可能是并聯(lián). 例如幾個完全相同的燈泡串聯(lián)起來,.個燈泡兩端分配的電壓都相等圖(乙。若幾個用電器兩端的電壓都不相等,則這幾個用電器一定是串聯(lián)的.12. 如何理解電阻的概念:(1一切導(dǎo)體都能導(dǎo)電,并且對電流有阻礙作用,但不同的導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小是不同的。導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小,通過的電流就越大,其導(dǎo)電性能就越強(qiáng);反之,對電流的阻礙作用越大,通過的電流就越小,其導(dǎo)電性能就越弱,(不能說成電流大,電阻就小。反之亦然。要注意語言表達(dá)的邏輯關(guān)系 (2在物理理學(xué)中,用電阻來表示導(dǎo)

23、體對電流阻礙作用的大小,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大,導(dǎo)電能力越弱,(3電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì), 不同的導(dǎo)體其電阻一般是不同的.(和電流的有無沒有關(guān)系 【例12A 】下列有關(guān)電阻的說法正確的是A,通過導(dǎo)體的電流越小,電阻就越大B.電阻器沒接入電路時,電阻為零 C.導(dǎo)體兩端電壓越大,電阻就越小D.甲物體的電阻可能比乙物體的電阻大【例12B 】一段導(dǎo)體兩端的電壓是3V 時,它的電阻是12,斷開電源,導(dǎo)體的電阻是 A.0 B.12 C .4 D.3 13.正確理解影響導(dǎo)體電阻大小的因素:(1導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì).影響它的大小的內(nèi)部因素是:導(dǎo)體的橫截面積、導(dǎo)體的長度、材料;外部因素是:導(dǎo)體的溫

24、度。(2常溫下,其阻礙電流的作用總是存在的,不會因?qū)w兩端有沒有電壓和導(dǎo)體中有沒有電流而改變,但可以用導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值來表示導(dǎo)體電阻的大小。即用電壓和電流的比值來定義導(dǎo)體的電阻.(3大多數(shù)導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大,但有少數(shù)電阻隨溫度的升高而減小。白熾燈發(fā)光時與不發(fā)光時溫度相差2000左右, 因而燈絲的電阻值變化也很大. 例如,家庭電珞中使用的100瓦燈泡燈絲在室溫下的電阻值約為30,而正常發(fā)光時電阻值可達(dá)484。【例13A】甲、乙、丙三根電阻絲材料相同,甲、乙的粗細(xì)相同, 但甲較長,乙、丙的長度相同,但丙較粗,則這三根電阻絲的電阻關(guān)系是A.R甲R乙R丙B. R甲R丙R乙

25、 C .R甲=R乙=R丙 D. R甲R乙R丙【變型13】如圖所示,AB、BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體, 將它們串聯(lián)后連人電路中,比較這兩段導(dǎo)體的電阻和通過的電流A.RABRBC IABIBCB. RABRBC IAB=IBCC. RABRBC IAB=IBCD. RAB=RBC IABIBC【例13B】一個家庭照明燈泡,正常工作時電阻是R1,當(dāng)燈熄滅時的電阻是R2,則R1 和R2的關(guān)系是A.R1R2B. R1R2 C .R1=R214.滑動變阻器的正確使用:滑動變阻器接入電路時, 應(yīng)將滑動變阻器串聯(lián)接入電路, 連接時,應(yīng)采用“一上一下,各用一個”兩個接線柱的接法。明確

26、哪一部分電阻線被接入電路是正確判斷接入電阻變化的關(guān)鍵。怎樣判斷滑動變阻器的滑動時電阻值的變化:說明:滑動變阻器是根據(jù)導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系制成的。靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻。判斷滑動變阻器滑片移動時的電阻的變化,可按下列步驟進(jìn)行:明確滑動變阻器的哪兩個接線柱被接入電路運(yùn)用走電流的方法確定滑動變阻器被接入電路的部分,即判定變阻器的哪一段電阻線被連入電路;根據(jù)劃片的移動情況, 判斷被接入電路部分的電阻線長度的變化,從而確定電阻的變化。電阻值的變化取決于連入電路的電阻線長度的變化,電阻線長度的變化取決于連入電路的“一下”接線柱,與“一上”接線柱無關(guān)。滑動變阻器滑片靠近“一下”接線柱時,

27、連入電路的電阻線變短, 電阻值變小;遠(yuǎn)離“一下”接線柱時, 連入電路的電阻線變長, 電阻值變大。這個規(guī)律可簡單記作“近小遠(yuǎn)大”.【例14A】連接電路,要求:(1L1和L2并聯(lián),用滑動變阻器改變L1的亮度,并且劃片P向右滑動時, L1變亮;(2用電流表測量通過L2的電流;(3開關(guān)控制整個電路 【例14B】在探究“用滑動變阻器改變燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)中,小王把開關(guān)1小燈泡、滑動變阻器、電源用導(dǎo)線連接好后,閉合開關(guān),小燈泡亮了;他想改變小燈泡的亮度;但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡的亮度就是不變。(1請你指出小王在實(shí)驗(yàn)中關(guān)于滑動變阻器的連接可能存在的兩個錯誤:(2請你用筆畫線代替導(dǎo)線,使滑動變阻器能改變小燈泡的亮度.【例14C】將圖中的變阻器連人電路中的M、之間. 要求滑片P向右移動時, 電流表A的讀數(shù)變小, 那么燈泡的亮度會變, 滑動變阻器連人電路的接線柱M連接的是, N連接的是.【例14D】如圖為滑動變阻器連人電路的示意圖,當(dāng)滑片P向右滑動時,連人電路的電阻變小的是 課堂練習(xí):一、單項(xiàng)選擇題1.如果要改變某一導(dǎo)體的電阻,下列方法中無效的是(A.改變導(dǎo)體的長度B.改變導(dǎo)體的橫截面積C.改變導(dǎo)體的材料D.改變導(dǎo)體兩端的電壓2.將圖1的變阻器接入電路中,當(dāng)滑片P向左移動時,要使電阻減少,下列哪種接法正確(A.a和bB.a和cC.c和dD.b和d3.下列說法正確的是(A.短導(dǎo)線的電阻比長