班會“三步曲”讓英雄事跡震撼心靈

1、班會“三步曲”讓英雄事跡震撼心靈      第一步 談尊師 背景 九月初的一天，張佳麗像平常一樣上網(wǎng)搜索資料。教師節(jié)快到了，她計劃開一次以“尊師”為主題的班會。想到“神六”即將升空，張老師靈機一動：能否從“神六”中找點靈感？當(dāng)“聶海勝”三個字映入眼簾的時候，張老師只是依稀覺得眼熟，完全沒有把他和自己班上的天翔聯(lián)系到一起，直到緊隨其后天翔媽媽名字的出現(xiàn)（一直都是天翔媽媽來學(xué)校參加家長會，張老師對她的印象很深），張老師才堅定了一個鮮為人知的事實天翔的爸爸是航天員。張老師從網(wǎng)上了解到聶海勝小時候家里生活貧苦，他在幫家里干活的同時不斷刻苦學(xué)習(xí)，成績非常

2、優(yōu)秀。更讓人感動的是，他尊敬老師和孝敬父母的故事。張老師把大量的報道下載到電腦上。她的靈感也一觸即發(fā)把聶海勝尊師與此次“尊師”主題班會結(jié)合到一起，給同學(xué)們開一堂寓意深刻的班會。 現(xiàn)場 班會前，所有的學(xué)生都不知道“神六”候選人員的孩子就是自己班上的同學(xué)。張老師決定把聶海勝的優(yōu)秀事跡講給大家聽，并配合畫面和網(wǎng)頁文字的說明。當(dāng)大屏幕上聶叔叔的笑臉親切地展現(xiàn)在孩子們面前時，所有人都愣住了，包括天翔自己。她也許并不知道自己的父親即將出征，抑或知道了卻從未預(yù)料今天老師的做法。張老師從聶海勝的成長講起，最后，她把棗陽一中海勝高中班主任老師趙天志老師說的一段話念給大家聽：“有一年海勝回來探親，我正在搬煤球。他

3、把我按在椅子上坐著，掄起袖子就干，從一樓把煤球搬到四樓上，整整干了大半天，水也顧不上喝一口就走了，我非常感動。”“同學(xué)們，聶叔叔幫趙老師搬煤球，說明了什么？”張老師問。“尊師?！蓖瑢W(xué)們齊聲回答?！八?，尊師，不僅僅是見到老師說一聲老師好，它還體現(xiàn)在其他方面。尊師的范圍很大”隨后，學(xué)生們積極踴躍地發(fā)言。他們驚喜英雄女兒就是自己身邊的同學(xué)；他們表示以后要幫助老師做些事，尊重老師的勞動 插播 看到天翔一動不動地愣在座位上，張佳麗決定讓她談?wù)勛约旱南敕?。天翔簡單地說：“爸爸平常工作很忙，很少有時間和我聊天，但卻對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。自己也十分要強，希望數(shù)學(xué)每一次都是分，可偏偏每次都存在或多或少的個人疏忽

4、，爸爸就經(jīng)常給我輔導(dǎo)、講題，關(guān)心我的各科學(xué)習(xí)。我只想說把學(xué)習(xí)搞好才是對爸爸最大的安慰。” 效果 隨后的許多天，張佳麗發(fā)現(xiàn)自從班會開完，課堂的氣氛和學(xué)生的言表都在發(fā)生著潛移默化的變化，每一個人都在不同程度上傳達(dá)著自己“認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師”的信號，表現(xiàn)似有小英雄的風(fēng)度，這讓她深感自豪與安慰。 第二步 論責(zé)任 背景 張老師深知，現(xiàn)在的孩子生活幸福，很少懂得什么叫做艱苦，什么叫責(zé)任，而光靠偉人的例子干巴巴地說教，不能從根本意義上改變他們作為獨生子女的“小太陽”的觀念?？墒牵趺醋霾拍茏寣W(xué)生們深刻地認(rèn)識到“責(zé)任”呢？這時，三個宇航員站在一面鮮紅的國旗下，穿著胸前畫有五星國旗的航空制服的畫面令張老師激動不

5、已：這張圖片，不正是教育學(xué)生的生動教材嗎？想到這里，張老師決定以以“責(zé)任”為主題，開一個班會，以達(dá)到對“尊師”班會的擴(kuò)展。 現(xiàn)場 “為什么航天員要站在國旗的前面，胸前掛小國旗？”班會上，張老師把用制作的圖片放到大屏幕上時，對學(xué)生們發(fā)問。學(xué)生們說：“國旗代表中國?！睖\層面的意思學(xué)生們都懂，但張佳麗要一步步引導(dǎo)他們走向深層次的交流?！皣鞛槭裁磼煸谛那埃俊边@一句，讓學(xué)生們頓時恍然大悟原來，那一句“祖國就在我心中”是這樣的偉大與振奮人心！“聶海勝，作為航天大隊的飛行員，他的工作是飛行并且冒著生命危險，但他臨危不懼，授命于危難之中，這是做好飛行員的本職工作，也是他的責(zé)任。作為同學(xué)們來說，英雄的女兒在我

6、們班可能會使大家的大腦很興奮，但是冷靜下來想想，我們該怎么做？”隨后，學(xué)生們爭先恐后地發(fā)言。有的說，我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)；有的說，團(tuán)結(jié)同學(xué)也是我們的責(zé)任；有的說，孝敬父母是我們的責(zé)任；有的說，管好我們自己也是我們的責(zé)任 第三步 學(xué)英雄 背景 “作為航天員，為什么說他是英雄？英雄到底體現(xiàn)在哪兒？”這是張佳麗在“神六”成功返回的那一天，特別策劃的新一期班會主題。作為英雄女兒的同學(xué)，大家都感到很光榮。然而，這一份光榮是怎么帶來的呢？是一撥接一撥記者的來訪，是可以在媒體上露臉，還是張老師決定讓同學(xué)們清醒地認(rèn)識到如何學(xué)英雄。 現(xiàn)場 張老師將幻燈投影的聶海勝巨幅照片放好，在黑板上寫下“向英雄學(xué)什么”幾個大

7、字，然后鄭重地說：“我們知道，英雄的女兒在我們班，我們怎么做才不愧于做英雄女兒的同學(xué)？我們已經(jīng)開了兩節(jié)與英雄有關(guān)的主題班會，這節(jié)班會我們討論的話題是要向英雄學(xué)什么？”同學(xué)們顯然對這個話題非常感興趣，氣氛熱烈自不必多說。一番討論過后，楊紫童同學(xué)代表第五組發(fā)言，一句“眉毛上是汗水，眉毛下是淚水”，讓在場的師生無不為之震撼。她說：“要向英雄學(xué)習(xí)不怕吃苦的精神，義無反顧的、不怕犧牲的精神。正因為心中有責(zé)任，他才可以充分發(fā)揮自己的特長為祖國做出不可磨滅的貢獻(xiàn)！”另一位來自韓國的國際班同學(xué)樸相俊，用不太流利的中文說：“聶叔叔，很厲害！”文哲同學(xué)則表示：“要學(xué)習(xí)他特有的民族信念，從小事做起，對自己負(fù)責(zé)，把一

8、切空談落實在實際中?！?效果 在日后的學(xué)習(xí)中，其他課任老師一致向張佳麗反映，初二（）班的學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)濃厚了。不僅如此，每個人的臉上也都自始至終掛滿了自信的微笑！有個學(xué)生還坦承自己感受到了前所未有的壓力，他自信地說：“我們只有做得更好，才能不愧于英雄女兒所在的班級！” 插播 讓張佳麗記憶深刻的是，天翔的責(zé)任心和她父親一樣強烈！那是“神六”發(fā)射的當(dāng)天，天翔要去發(fā)射現(xiàn)場觀看。前一天晚上，她想起第二天她要給班里的早讀出英語題，于是她打電話給同學(xué)，請同學(xué)第二天代替她在黑板上出題?！斑@就是責(zé)任！”張佳麗認(rèn)真地說，“她知道我的工作我一定要做到。父親的以身作則對孩子是很好的教育?！?插播 全班同學(xué)依次拿著自己親手折疊的幸運星星，放進(jìn)講桌上一個系著蝴蝶結(jié)的透明塑料瓶中顆五顏六色的星星代表著顆赤紅的心！張老師說，這是學(xué)生們利用周末時間自己動手制作的，有的孩子甚至做了幾百顆。在這顆星星中有顆鮮紅的純色星星，代表著天翔爸爸的年齡。教室后面，紅色大字印刻的條幅“聶叔叔，你是我們的驕傲”，更加深了師生對英雄的崇敬之情！天翔因為迎接爸爸返航?jīng)]來得及參加班會，但張老師會把今天班會的照片刻在光盤里，送給天翔。她還會找一個合適的時機，請英雄聶海勝親自到班里來與學(xué)生們面對面交流。  見到張佳麗老師，我的第一感覺就是她今天擦了粉。一上午下來，她已經(jīng)連續(xù)接待了幾十家媒體的采訪