學(xué)前教育導(dǎo)學(xué)案2

1、英語五年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)五年級(jí)時(shí)間2016.3.5單元學(xué)前主備人沈祝如課 型復(fù)習(xí)課時(shí)第二課時(shí)課 題音標(biāo)審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)前元音和爆破音.2 2.學(xué)會(huì)中元音、摩擦音如何發(fā)音. 3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):音標(biāo)的發(fā)音 難點(diǎn):根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞課前準(zhǔn)備Ppt , computer, cards教法學(xué)法Communicative approachGroup work學(xué) 習(xí) 過 程二次備課學(xué) 案導(dǎo) 案 利用PPT，講解音標(biāo)的同時(shí)自己師范正確的發(fā)音方式。學(xué)會(huì)前元音、爆破音如何發(fā)音.讓學(xué)生自己著含有一樣發(fā)音的詞，激發(fā)學(xué)生的興趣。小組合作：全班分成四小組,然后教師逐個(gè)出示音標(biāo)卡片

2、,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo),讀對(duì)的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝.課堂上通過教師對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，展現(xiàn)學(xué)生的英語風(fēng)采，增強(qiáng)。Moral objects: be friendly to others,obey the rules.一【引入新課（預(yù)習(xí)引入）】四個(gè)前元音,六個(gè)爆破音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下二【揭示目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)前元音和爆破音. 2.學(xué)會(huì)中元音、摩擦音如何發(fā)音. 3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握發(fā)這些音的字母和字母組合三【出示自學(xué)提示】Presentation: 看圖片(根據(jù)圖片以及說明試發(fā)后元音/a:u:/ 讀下列單詞:(用幻燈片伴

3、你學(xué)的音標(biāo)投影.) 同學(xué)齊讀. 分小組讀,之后每組組長(zhǎng)選出一名組員來讀. 老師糾正錯(cuò)誤. 看圖片,學(xué)習(xí)摩擦音如何發(fā)音. (摩擦音有四對(duì)是對(duì)應(yīng)的.還有/r/ /h/ /w/ /j/.)一起試讀,然后就錯(cuò),指出容易犯錯(cuò)的地方.四【自主合作學(xué)習(xí)】男女同學(xué)比賽,各出一人看誰讀得好.五【展示交流講解】先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了后元音,摩擦音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下,看黑板板書.找同學(xué)來讀.)六【提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)】制作學(xué)過音標(biāo)的卡片七【拓展與作業(yè)】讀伴你學(xué)中的練習(xí),并預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容.8 作業(yè)復(fù)習(xí)你所學(xué)過的音標(biāo)。Exercises: 先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖,每個(gè)蘋果上都寫有

4、一個(gè)單詞,如bed,desk,big,pig等,再出示幾個(gè)籃子,每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo),e,i等,然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來,把果樹上的蘋果摘下來,將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里,如:將寫有bed,desk的蘋果放在貼有音標(biāo)e的籃子里,將寫有big,pig的蘋果放入貼有音標(biāo)i的籃子里,最快最準(zhǔn)確的獲勝.A a E e I i O o U uName He Bike No use制作學(xué)過音標(biāo)的卡片板書設(shè)計(jì) 音標(biāo) /a:u:/ /r/ /h/ /w/ /j/課后反思上個(gè)學(xué)期的課程，學(xué)生已經(jīng)接觸過音標(biāo)，所以并不陌生，所以，學(xué)生們很有興趣地復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，但是，根據(jù)音標(biāo)讀準(zhǔn)單詞依然是難點(diǎn)。 學(xué)生很積極，興趣也很高，在小組合作中全班分成四小組,然后教師逐個(gè)出示音標(biāo)卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo),讀對(duì)的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝，學(xué)生很活躍，并且達(dá)到了預(yù)期的效果。但是個(gè)別