文學(xué)常識(shí)及作家作品易錯(cuò)題解題方法大全-

1、易錯(cuò)題解題方法大全(3:文學(xué)常識(shí)及作家作品例1、中國(guó)戲曲主要包括宋元南戲、明清傳奇,以及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地方戲?！绢}型分析】這是一道考查文學(xué)體裁知識(shí)的主觀性題型?！敬痤}技巧】做這種題,第一步先回憶文學(xué)體裁的內(nèi)涵和外延,根據(jù)既定的信息,縮小答題范圍,確定橫線上要答的內(nèi)容?！炯记蛇\(yùn)用】看到中國(guó)戲劇,第一步要回憶中國(guó)戲劇的知識(shí),宋元南戲、元雜劇、明清傳奇,以及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地方戲。而題干里已經(jīng)出現(xiàn)了“宋元南戲、明清傳奇,以及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地方戲”等信息,因此就確定“元雜劇”就是橫線上要填的答案。練習(xí)1:我國(guó)小說也和世界各國(guó)一樣,起源于,如牛郎織女、嫦娥奔月。發(fā)展到唐代進(jìn)入成熟階

2、段,被稱為,如陳鴻寫的長(zhǎng)恨歌傳。例2:奧地利作家弗蘭茨·卡夫卡的小說途述了主人翁格里高爾變成大甲蟲的荒誕故事。【題型分析】這是一道根據(jù)作品內(nèi)容及作者填作品名稱的主觀性題型。有時(shí)可以根據(jù)風(fēng)格或主旨來填寫作品的名字?！敬痤}技巧】這種題型的解題方法是根據(jù)已知推未知。做這種類型題,需要根據(jù)作品內(nèi)容、主旨或主旨和作家這些前提信息,從而提出國(guó)別、時(shí)代、人物等有效信息,從而進(jìn)行有效的推斷?！炯记蛇\(yùn)用】主人翁格里高爾變成大甲蟲的荒誕故事明顯來看,就是變形記,再用作者進(jìn)行核實(shí),準(zhǔn)確無誤后即可填在橫線處。練習(xí)2:中國(guó)現(xiàn)代作家沈從文創(chuàng)作的小說是一部田園牧歌式的杰作。例3:中唐詩(shī)人筆下的"草色遙看

3、近卻無"與盛唐詩(shī)人王維詩(shī)中的"白云回望合, "有異曲同工之妙,一直為人們所傳誦。【題型分析】這是一道根據(jù)名句填作家的主觀性題型?！敬痤}技巧】這種題型的解題方法是根據(jù)已知推未知。第一步先看已知條件,即名句,如果不能直接推出作者,再推名句所在的文章或詩(shī)歌的名稱,通過名稱推作者?！炯记蛇\(yùn)用】如果不能根據(jù)“草色遙看近卻無”想到韓愈,就推出選自早春,然后再根據(jù)早春推出韓愈。練習(xí)3:南宋詞人在揚(yáng)州慢中有"過春風(fēng)十里,盡薺麥青青 "之句,描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州城的荒蕪景象,令人感嘆。例4:下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(A.先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富,形

4、式多樣。有編年體的左傳,有國(guó)別體的國(guó)語戰(zhàn)國(guó)策,有紀(jì)傳體的史記和漢書等。B.盛唐出現(xiàn)了兩大詩(shī)歌流派:以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派,以王維、謝靈運(yùn)為代表的山水田園詩(shī)派。其中王維的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。C.我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)壇群星璀璨,優(yōu)秀詩(shī)歌眾多,有徐志摩的再別康橋、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆和舒婷的致橡樹等。D.俄國(guó)的契訶夫、法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的歐·亨利被譽(yù)為世界三大短篇小說家,他們的代表作分別為裝在套子里的人、羊脂球、警察與贊美詩(shī)等【題型分析】這是一道判斷作者信息及作品信息的客觀性試題。【答題技巧】這種題型最常見的設(shè)誤類型是張冠李戴。時(shí)代和作者,作品和作者,風(fēng)格和作者,體

5、例和作品。這些信息組合時(shí),一定要看清楚是否是對(duì)應(yīng)關(guān)系。【技巧運(yùn)用】經(jīng)過仔細(xì)比照,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)B 項(xiàng)中以王維、謝靈運(yùn)為代表的山水田園詩(shī)派有問題,因?yàn)椤爸x靈運(yùn)”是東晉文學(xué)家。而唐代的應(yīng)為“孟浩然”因此,答案選B。練習(xí)4:下列有關(guān)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是A.魯迅,原名周樟壽,字豫才,后名樹人,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代作家、思想家。作品有吶喊、彷徨等。B.沁園春·長(zhǎng)沙是作者在深秋時(shí)節(jié)重游長(zhǎng)沙時(shí)寫下的。毛澤東在詞中一掃前人“悲秋”的情調(diào),把秋天寫得生機(jī)盎然。詞中,作者回憶起自己以往的崢嶸歲月,青年人特有的豪情又重新涌上詞人心頭。C.左傳是記錄春秋歷史的第一部完整詳細(xì)的紀(jì)傳體史書,又稱春秋左氏傳

6、、左氏春秋。D.蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家。他在謫居黃州期間,游覽了赤鼻磯,寫下了赤壁賦、后赤壁賦和念奴嬌·赤壁懷古。例5:仰觀宇宙之大,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之蘭亭集序【題型分析】這是名句填空的主觀性試題?！敬痤}技巧】這種題,一般都提供有語境,可以根據(jù)提示的上句或下句,填出相應(yīng)的句子?！炯记蛇\(yùn)用】根據(jù)蘭亭集序篇目提示,和前句“仰觀宇宙之大”和后句“所以游目騁懷”很容易就推出應(yīng)填寫的句子是“俯察品類之盛”。練習(xí)5:縱一葦之所如,。(蘇軾赤壁賦例6:漢末建安時(shí)期,以“三曹”“七子”為代表的詩(shī)歌創(chuàng)作,體現(xiàn)了“慷慨以任氣”的時(shí)代風(fēng)格,開創(chuàng)了被后世譽(yù)為“”的

7、優(yōu)良傳統(tǒng)?！绢}型分析】這是一道考查作者創(chuàng)作風(fēng)格的題?？疾榈淖髡呖梢允菃蝹€(gè)的,也可以是群體性的?！敬痤}技巧】這類題一般前面有提示信息,即作者。可以根據(jù)單個(gè)作者或作者群的創(chuàng)作風(fēng)格來進(jìn)行推斷。【技巧運(yùn)用】“三曹”“七子”為代表的詩(shī)歌創(chuàng)作開創(chuàng)了被后世譽(yù)為建安風(fēng)骨的優(yōu)良傳統(tǒng)。練習(xí)6:20世紀(jì)60年代,拉丁美洲小說以加西亞·馬爾克斯的長(zhǎng)篇小說百年孤獨(dú)為標(biāo)志,達(dá)到了十分完美的程度。例7:下面摘自中學(xué)生習(xí)作的句子有文學(xué)常識(shí)的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正。(3分最近讀了茅盾的長(zhǎng)篇小說林家鋪?zhàn)?我印象最深的是民族資本家吳蓀甫與買辦資本家趙伯韜之間的明爭(zhēng)暗斗。錯(cuò)誤:改正:【題型分析】這是一道創(chuàng)新性的題型,以改錯(cuò)的形

8、式出現(xiàn)。【答題技巧】考查的內(nèi)容是時(shí)代、代表作、作者等信息是否相對(duì)應(yīng)?！炯记蛇\(yùn)用】民族資本家吳蓀甫與買辦資本家趙伯韜之間的明爭(zhēng)暗斗不是選擇長(zhǎng)篇小說林家鋪?zhàn)佣沁x自長(zhǎng)篇小說子夜。練習(xí)7:在眾多外國(guó)作家中,我特別喜歡英國(guó)作家薩繆爾·貝克特,她創(chuàng)作的墻上的斑點(diǎn)是其第一篇意識(shí)流小說。錯(cuò)誤:改正:例8、姜夔在揚(yáng)州慢中寫揚(yáng)州昔日繁華的長(zhǎng)街,如今全是蕎麥的兩句是:, ?【題型分析】這是一道根據(jù)作品內(nèi)容、風(fēng)格或主旨及作者填名句的主觀性題型。【答題技巧】這種題型的解題方法是根據(jù)已知推未知。做這種類型題,需要根據(jù)作品內(nèi)容、主旨或主旨和作家這些前提信息來進(jìn)行推斷?！炯记蛇\(yùn)用】姜夔在揚(yáng)州慢限定了作者和篇目,“

9、寫揚(yáng)州昔日繁華的長(zhǎng)街,如今全是蕎麥的兩句是”又限定了范圍,經(jīng)過推斷,應(yīng)填的句子就是“過春風(fēng)十里盡薺麥青青”。練習(xí)8:孟浩然面對(duì)清新的田園風(fēng)光,在過故人莊中用“_, _”抒發(fā)了內(nèi)心的歡暢之情。例9:元雜劇最有名的作家是_.代表作是。他與_,_, _被稱為"元曲四大家".【題型分析】這是一道考查作者合稱的試題。【答題技巧】這類題型有時(shí)沒有提示語,沒有提示語的從姓入手,梳理文學(xué)史上的著名作家。有提示的按提示語去做。【技巧運(yùn)用】這道題已經(jīng)限定,元曲四大家,那么也就限定了作家的年代。元代著名的作家也就是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸,最有名的應(yīng)該是關(guān)漢卿,那么就能推出代表作就是竇娥冤。

10、練習(xí)9:“一門三父子,都是大文豪,詩(shī)賦傳千古,峨眉共比高。”這首詩(shī)中的“三父子”,指的是A.曹操、曹丕、曹植B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鶴例10:臨川四夢(mèng),又稱玉茗堂四夢(mèng),指?！绢}型分析】這是一道考查作品合稱的試題。它還可以以客觀題的形式出現(xiàn)?！敬痤}技巧】作品合稱,一般情況下具有某個(gè)方面的共同屬性,所以才構(gòu)成合稱,如同作者,同區(qū)域,同主題等。在做題時(shí),應(yīng)該根據(jù)屬性的提示,去推測(cè)具體的作品名字?！炯记蛇\(yùn)用】臨川指在江西,是地名。玉茗堂,是指地方。而兩個(gè)地方之間的聯(lián)系都是作家湯顯祖生活過的地方。而四夢(mèng),也提示這四部作品與夢(mèng)有關(guān)。即紫釵記、牡丹亭、南柯記、邯鄲記。練習(xí)

11、10:被魯迅譽(yù)為“清末四大譴責(zé)小說”的作品是,.。例11:宋詞按風(fēng)格一般分為派和派,其各個(gè)代表人物是和?！绢}型分析】這是一道考查文學(xué)流派及代表人物的題型。這種題型容易出現(xiàn)在古詩(shī)詞鑒賞和名句名篇填寫的題目中?！敬痤}技巧】在中國(guó)文學(xué)史上,某個(gè)時(shí)期的某個(gè)地域往往形成一種文學(xué)流派,產(chǎn)生一批重要的作家、作品。我們可采取分地域、按流派、從特征入手識(shí)記的復(fù)習(xí)方法?！炯记蛇\(yùn)用】宋詞的風(fēng)格分為豪放派和婉約派,豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表,婉約派以“李清照”為代表。練習(xí)11:派,是以孫犁為代表的一個(gè)當(dāng)代文學(xué)的流派。此派一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神,語言清新、樸素,心理描寫刻畫細(xì)膩,抒情味濃,富有詩(shī)情畫意。例12

12、:下列課文篇名、人物及作者對(duì)應(yīng)都正確的一組是A.荷花淀水生嫂孫犁群英會(huì)蔣干中計(jì)諸葛亮羅貫中【題型分析】這是一道綜合考察、作品名、作品內(nèi)容和作者的題型?！敬痤}技巧】這類題型,要注意文章題目及主人公的對(duì)應(yīng),注意作者和文章篇目的相對(duì)應(yīng)?！炯记蛇\(yùn)用】通過仔細(xì)觀察題干,我們發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)群英會(huì)蔣干中計(jì),將干是中了周瑜的反間計(jì),與諸葛亮無關(guān)。練習(xí)12:下列課文篇名、人物及作者對(duì)應(yīng)都正確的一組是A.裝在套子里的人別里科夫契訶夫林教頭風(fēng)雪山神廟魯提轄施耐庵例13:下邊是幾組作者或作品,從文學(xué)知識(shí)的角度看,該組中有一個(gè)與其他三個(gè)不同類,把它選出來。(A水滸(B西游記(C紅樓夢(mèng)(D聊齋志異【題型分析】這是一道考察作家國(guó)

13、別或作品類別的題型?！敬痤}技巧】作品的考察,一般可以按題材分,如小說、散文、雜文等,按年代或朝代分、按流派分均可。作者的分類,可以按年代、國(guó)別、創(chuàng)作風(fēng)格等。做題時(shí)應(yīng)抓住內(nèi)在的主線,恰當(dāng)?shù)胤诸?。【技巧運(yùn)用】該答案是D。該組中聊齋志異是短篇小說集,其余是長(zhǎng)篇小說。2組姚鼐是清代作家,其余是宋代作家。練習(xí)13:下邊是幾組作者或作品,從文學(xué)知識(shí)的角度看,該組中有一個(gè)與其他三個(gè)不同類,把它選出來。(A莫泊桑(B巴爾扎克(C都德(D海涅例子14:下列作品按寫作年代的先后順序排列,選出正確的一項(xiàng)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐伐檀涉江柳毅傳林黛玉進(jìn)賈府竇娥冤孔雀東南飛A.B.C.D.【題型分析】這是一道考察作品

14、年代的題型?！敬痤}技巧】先把每個(gè)作品的年代確定下來,然后在按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列。在做題過程中可以運(yùn)用兩個(gè)或幾個(gè)作品年代的順序,利用排除法做題?！炯记蛇\(yùn)用】本題的答案是B。4個(gè)選項(xiàng)都將排在第一位,無區(qū)分意義?？鬃邮谴呵飼r(shí)人,屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人,應(yīng)該先后,排除CD兩項(xiàng)?？兹笘|南飛是漢樂府民歌,收入南朝徐陵編的玉臺(tái)新詠,而竇娥冤是元雜劇,顯然應(yīng)該先后。答案就是B柳毅傳唐代傳奇。練習(xí)14:下列魯迅小說按寫作年代先后的順序排列,正確的一項(xiàng)是A.藥狂人日記祝福阿Q正傳B.狂人日記藥祝福阿Q正傳C.藥阿Q正傳狂人日記祝福D.狂人日記藥阿Q正傳祝福例15:甲、乙兩首詩(shī)的體裁均屬于近體詩(shī)中的。(限兩字甲乙約客趙師

15、秀雨睛王駕黃梅時(shí)節(jié)家家雨,雨前初見花間菱,青草池塘處處蛙。雨后全無葉底花。有約不來過夜半,蜂蝶紛紛過墻去,閑敲棋子落燈花。卻疑春色在鄰家?！绢}型分析】這是一道辨別詩(shī)歌類型的題型?！敬痤}技巧】詩(shī)歌的類型按不同標(biāo)準(zhǔn)就有不同的分類,做這種題型前,要先看題干提示,再做題?！炯记蛇\(yùn)用】“近體詩(shī)”“兩個(gè)字”,然后看詩(shī)句,均為七個(gè)字四句。拿就可以肯定是七言絕句,但是限制兩個(gè)字,就是絕句。練習(xí)15:從這兩首七絕的內(nèi)容看,它們都屬于詩(shī)。甲乙過華清宮(唐杜牧題華清宮(宋杜常長(zhǎng)安回望繡成堆,行盡江南數(shù)十程,山頂千門次第開。曉風(fēng)殘?jiān)氯肴A清。一騎紅塵妃子笑,朝元閣上西風(fēng)急,無人知是荔枝來。都向長(zhǎng)楊作雨聲。文學(xué)常識(shí)答題技

16、巧規(guī)律總結(jié)一、文學(xué)、體載常識(shí)答題方法總結(jié)。近幾年的高考是非題常用于文學(xué)與體載及文化常識(shí)部分,一方面考查掌握有關(guān)知識(shí),另一方面考查運(yùn)用文學(xué)文化常識(shí)分析問題的能力。下面介紹這種試題的解題方法。1、字眼捕捉法是非題的審題非常重要,往往因一個(gè)詞沒看清,而作出錯(cuò)誤的判斷。這不是知識(shí)水平不夠,而是在審題上經(jīng)驗(yàn)不足,因?yàn)槊}者常在字眼上作出“陷阱”。同學(xué)們?nèi)缒茚樹h相對(duì),捕捉著這睦字眼,答案必定正確。2、排除法是非題中,往往用混淆概念的辦法干擾考生的審題,有些考生因平時(shí)對(duì)一些概念模糊不清,往往就在這時(shí)“上當(dāng)”?？忌谧鲱}過程中可以根據(jù)自己能夠準(zhǔn)確判斷的項(xiàng),迅速排除干擾項(xiàng)。如作品排序,利用兩項(xiàng)就可以進(jìn)行有效地排

17、除干擾項(xiàng)。3、已知推未知。主觀題解題過程中,要善于運(yùn)用題干里隱含的有效信息,如年代、作者、風(fēng)格、主旨等,準(zhǔn)確推斷出答案。4、尋找常見的錯(cuò)誤類型。文學(xué)常識(shí)題的常見設(shè)誤類型有張冠李戴、改變性質(zhì)、偷換概念等,審題中,可以有意關(guān)注這些設(shè)誤類型,從而正確地運(yùn)用排除法做題。5、要善于提綱挈領(lǐng)。作品合稱、作家合稱等題,要抓住他們的標(biāo)準(zhǔn),這就是線索,它可以是時(shí)間、地點(diǎn)、風(fēng)格、主題等,抓住了線索就能夠提綱挈領(lǐng)了。臨聲應(yīng)試技巧主要有四點(diǎn):1、認(rèn)真閱讀題面,看清題目要求。2、找準(zhǔn)題支錯(cuò)項(xiàng),進(jìn)行遷移比較。3、相信第一印象,大膽進(jìn)行取舍。4、仔細(xì)進(jìn)行核對(duì),做到萬無一失。二、誤答原因分析。識(shí)記文學(xué)常識(shí)題的誤答原因有多方面

18、,歸納起來,主要有以下三點(diǎn):1、不從讀原著入手掌握文學(xué)常識(shí)。有的考生僅憑背幾條復(fù)習(xí)資料來學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí),其結(jié)果,文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)薄弱,造成考場(chǎng)失誤。2、不能全面系統(tǒng)地掌握文學(xué)常識(shí)。不同國(guó)籍、不同時(shí)代的作家作品都有一定的內(nèi)在聯(lián)系,如果不能從宏觀上分門別類地加以梳理,就容易在干擾項(xiàng)面前前舉棋不定,以致把答案弄錯(cuò)。3、復(fù)習(xí)抓不住重點(diǎn),眉毛胡子一齊抓。高考只要齊識(shí)記重要的文學(xué)常識(shí),復(fù)習(xí)時(shí)只要抓住這些重要知識(shí)，做起題來就能游刃有余，面面俱到的結(jié)果，只能是面面俱不到。 4、 臨場(chǎng)心態(tài)不良，閱讀題面不細(xì)。試題中的任何文字都是十分有用的，如果閱讀題面 不細(xì)，在考場(chǎng)上就容易陷入窘地，造成失分。 三、文學(xué)常識(shí)的備考策略

19、。 文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，最重要的是抓住重點(diǎn)強(qiáng)化記憶。要從詩(shī)歌、小說、散文、戲劇四個(gè)方 面，從不同時(shí)代、不同國(guó)度中分找出最能代表該時(shí)期（或國(guó)度）最有影響的作家作品進(jìn)行記 憶。一般地說，在中國(guó)文學(xué)中，小說、戲劇重于詩(shī)歌和散文，外國(guó)作家作品重于中國(guó)作家作 品，歐美文學(xué)重于亞洲文學(xué)。值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)作品聽識(shí)記，不能只停留在作家名與作品名 的水平上，還要對(duì)有關(guān)作品中的主要人物、題材、內(nèi)容以及藝術(shù)特色等有著一定的了解。要 把閱讀中外名著同掌握文學(xué)常識(shí)結(jié)合起來，脫離了閱讀，往往事倍功半。 文體知識(shí)的識(shí)記主要應(yīng)明確詩(shī)歌、小說、散文、戲劇四種文體在不同的時(shí)期的名稱及文 體特點(diǎn)，在理解記憶上下功夫。 文學(xué)常識(shí)部分側(cè)重于識(shí)記，掌握一定的方法，可以做到事半功倍。要準(zhǔn)確