備戰(zhàn)高考物理復(fù)習(xí)黃金方案

1、.備戰(zhàn)高考物理復(fù)習(xí)黃金方案思維變薄 頭腦變厚在學(xué)習(xí)中注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是實(shí)現(xiàn)才能進(jìn)步的唯一有效途徑，強(qiáng)調(diào)物理根底知識(shí)的理解，從題海中走出來(lái)，重視物理方法的歸納、比較，可以用物理的思想、方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。最終目的并非死記物理概念、公式、題型，而在于可以用物理的思維去考慮問(wèn)題，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。1.摸透主干知識(shí)近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷，都注意突出考察主干知識(shí)，包括勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)熱、光、原的考察，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點(diǎn)知識(shí)的考察多以選

2、擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解，也表達(dá)出了一定的綜合度。2.才能駕馭高考物理學(xué)科的才能可概括為理解才能、推理才能、分析綜合才能、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題才能、實(shí)驗(yàn)和探究才能，其中理解才能既是根底也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對(duì)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能考察的新情景試題，這類題目考察考生快速承受和應(yīng)用新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)才能，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過(guò)的知識(shí)加上新的信息來(lái)解決問(wèn)題。3.科技領(lǐng)跑生活高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)絡(luò)，試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識(shí)塊，幾乎

3、也都與現(xiàn)代科技嚴(yán)密相關(guān)，同學(xué)們要擅長(zhǎng)挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。4.掌握實(shí)驗(yàn)探究技巧近幾年高考實(shí)驗(yàn)試題更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作、分析推理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)思想和方法的理解與應(yīng)用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣，掌握實(shí)驗(yàn)探究技巧。1明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理或理論根?jù)。包括用什么物理定律、公式，電學(xué)實(shí)驗(yàn)用什么電路圖等。還要搞清哪些是量、被測(cè)量。然后選擇所需的儀器和實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)而設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)好記錄表格等。2正確調(diào)整和安裝儀器，連接電路。備考策略 搶先一步1.老師講&同學(xué)練進(jìn)入高三，教輔書(shū)上以及老師布置的題目都比較多，有的同學(xué)因做不完而與老師所講的

4、內(nèi)容脫節(jié)，這樣復(fù)習(xí)效果很差。為保證復(fù)習(xí)的效果，建議大家在做練習(xí)題的時(shí)候，先做單數(shù)題，后做雙數(shù)題，這樣即使時(shí)間不夠只做完了單數(shù)題，對(duì)于本專題各種題型也進(jìn)展了有效訓(xùn)練。2.教材&教輔書(shū)進(jìn)入高三，各科都有相應(yīng)的教輔書(shū)，有的同學(xué)將課本拋到一邊，通過(guò)看教輔書(shū)和做題來(lái)復(fù)習(xí)，理論證明這樣復(fù)習(xí)效果不好。教材是表達(dá)物理思想和方法的最好載體，同學(xué)們每復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié)，都要認(rèn)真閱讀教材，領(lǐng)悟其中的思想和方法，在認(rèn)真閱讀教材后再使用教輔書(shū)。同時(shí)，要處理好教輔書(shū)與教材的關(guān)系，將教輔書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)與老師所講解的內(nèi)容進(jìn)展歸納比較，全面完善自己的知識(shí)體系。對(duì)于學(xué)習(xí)才能強(qiáng)的同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)在閱讀教材和認(rèn)真聽(tīng)課的根底上，逐

5、漸培養(yǎng)自己獨(dú)立梳理知識(shí)體系的才能，這樣才能真正進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3.看書(shū)&做題許多剛進(jìn)入高三的同學(xué)，往往以做題代替復(fù)習(xí)，這是不可取的。一味做大量的題，而不系統(tǒng)認(rèn)真地看書(shū)，沒(méi)有多大實(shí)際意義?？磿?shū)與做題是相輔相成的，通過(guò)看書(shū)進(jìn)一步理解物理概念、規(guī)律和方法，通過(guò)做題熟悉其應(yīng)用，看而不做不知其運(yùn)用，做而不看效率低下。很多高考題都源于教材，真正懂得學(xué)物理的同學(xué)每做一道題都能反思其考察的是教材上的哪些概念和規(guī)律，以及題目所用的物理方法。做完題后要及時(shí)反思總結(jié)，通過(guò)做題反思，能加強(qiáng)對(duì)物理概念和物理規(guī)律的理解，通過(guò)做題反思，能掌握做題的規(guī)律和方法，做到舉一反三，事半功倍。4.標(biāo)準(zhǔn)答題&平時(shí)訓(xùn)練物理答題的總體要求是：說(shuō)理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)且具有學(xué)科特色，文字要簡(jiǎn)潔，字母符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)且符合學(xué)科習(xí)慣。答題時(shí)表述的詳略原那么是，物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略。書(shū)寫方面，字跡要清楚，能單獨(dú)識(shí)別。題解要分行寫出，方程要單列一行，不能連續(xù)寫下去，將方程、答案吞沒(méi)在文字之中。平時(shí)