最新行進(jìn)間單手肩上投籃教案

1、會寧縣第三中學(xué)籃球一行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計授課教師：玨拗2一、設(shè)計理念與構(gòu)思：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)能 力，培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新精神，感受個體在集體中的價值，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、 樂于探究、勇于實踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。教案的總體設(shè)計本著求實、探索、創(chuàng)新的思路來展開， 在教學(xué)模式上，由實踐、引導(dǎo)、探 索合作練習(xí)的步驟來進(jìn)行的，把動作要點編成口訣，講解給學(xué)生聽，更好幫助理解動作要領(lǐng)， 關(guān)注學(xué)生的差異，使不同學(xué)生都得到最大限度的學(xué)習(xí)效果。 直線運球接力練習(xí)和球操作為輔助 教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生控球能

2、力，使能夠更好的達(dá)到學(xué)習(xí)效果。由嘗試、相互探討合作的方法逐 漸加深學(xué)習(xí)的要求，通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生對籃球產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生運用籃球技術(shù)的能力。二.教材分析：本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是籃球運動中的單手肩上投籃。 行進(jìn)間的單手肩上投籃是籃球運動中主要的 基本技術(shù)，是全隊進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用， 是高中籃球教學(xué) 重要的組成部分，是更好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)三.教學(xué)目標(biāo)：1、90婿生明確行進(jìn)間運球接三步單手肩上投籃的動作方法，80噓9說出該技術(shù)的動作要領(lǐng)。2、90婿生能慢速完成行進(jìn)間運球接三步單手肩上投籃動作，60噓9夠連貫完成行進(jìn)間三步單手肩上投籃，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高身體平衡能

3、力等身體綜合素質(zhì)。3、在練習(xí)中與他人積極合作，在合作中學(xué)會相互觀察與評價，積極參與不斷進(jìn)步四.教學(xué)重難點：重點：行進(jìn)間運球和三步單手肩上投籃兩動作的銜接。難點：跳起投籃時控制身體的平衡 投籃出手動作連貫柔和。五.學(xué)情分析：本次課的授課對象高一年級學(xué)生，共五十幾個學(xué)生，體育的運動技能有差異，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，在教學(xué)中根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，提出合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求, 盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，體驗成功的喜悅，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。六.教法、學(xué)法教法：本課主要采用嘗試法、講解示范法、提問設(shè)疑法、引導(dǎo)激勵法和評價分析法，循序漸進(jìn)，層層深入，層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生潛在的能力。學(xué)法

4、：學(xué)生主要通過嘗試、觀察學(xué)習(xí)法、模仿練習(xí)法、分組練習(xí)法、小組互助提醒法。七、場地、器材：籃球場一塊、籃球若干個、小墊子若干。八、教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分 課堂常規(guī)行進(jìn)間慢跑、徒手操練習(xí)行進(jìn)間運球接單手肩上投籃（分組）嘗試基本部分集中講解與示范、利用標(biāo)志竿提示I小組長帶開分組練習(xí)一巡回指導(dǎo)與糾錯強(qiáng)化練習(xí)什各小組個體展示（2人）各小組展示和分析L學(xué)生評價老師評價及分析小組分開強(qiáng)化練習(xí)一放松練習(xí)結(jié)束部分小結(jié)布置作業(yè) k收還器材L 下課*師生再見籃球一行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)教案上課學(xué)校：會寧縣第三中學(xué)上課班級：上課人數(shù):上課時間：上課教師：教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間運球接單手肩上投籃教學(xué)目標(biāo)1、90婿生明確行進(jìn)間運球接

5、三步單手肩上投籃的動作方法，作要領(lǐng)。2、90婿生能慢速完成行進(jìn)間運球接三步單手肩上投籃動作，80噓9說出該技術(shù)的動60喊9夠連貫完成行進(jìn)間三步單手肩上投籃，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高身體平衡能力等身體綜合素質(zhì)。3、在練習(xí)中與他人積極合作，在合作中學(xué)會相互觀察與評價，積極參與不斷進(jìn)步。教學(xué)重難點教學(xué)重點：行進(jìn)間運球和三步單手肩上投籃兩動作的銜接；教學(xué)難點：跳起投籃時控制身體的平衡 投籃出手動作連貫柔和。課的部分時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式一、集合整隊，檢要求：要求：組織查學(xué)生出勤情況，尸首洪冗、學(xué)生集合：快、靜、X )(X X X X X準(zhǔn)備部分師生問好。精神飽滿。齊，聽從口令。X ) /

6、(X X X X X5分鐘.亙布本課內(nèi)容、 任務(wù)、課堂要求、 合理安排見習(xí)生。 三、繞籃球場地慢跑X )X )(X X X X X(X X X X X乙圖12圈。要求：教師領(lǐng)做，要求：動作到位，X :代表學(xué)生四、徒手操用口令帶領(lǐng)學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。:代表老師進(jìn)行練習(xí)，并糾正錯誤動作?；静糠?0分 鐘行進(jìn)間單手肩上投籃1 .找學(xué)生不范2 .教師示范3 .教師提出問 題？4 .教步伐一大二 小三騰空；(1)原地走三步， 第三步雙腳騰空 且同時落地；(2)在身前放一 塊小墊子，加大第沙，(3)拿固定球上 籃練習(xí)(組長在一 旁單手托球，學(xué)生 在跨出第一步的 時候拿固定球練 習(xí)。)(4)助跑一步拿 固

7、定球練習(xí)；(5)運一次球上 籃練習(xí)；運多次球 上籃練習(xí)。5 .教師再次示范 講解6 .集體糾錯1 .教師說明游戲 的方法和要求2 .學(xué)生分組且人 數(shù)相等3 .鼓勵學(xué)生認(rèn)真 投入練習(xí)4 .注意安全與自 我保護(hù)1 .學(xué)生自主嘗試 練習(xí)2 .學(xué)生模仿3 .學(xué)生回答問題， 解決問題。4 .學(xué)生在教師的 哨音卜-一起練習(xí)。(1)在小組長的 帶動下一起練習(xí)。(2)加大第一步 的難度學(xué)生練習(xí)。(3)拿固定球練 習(xí)(4)助跑一步拿 固定球練習(xí)(5)組合練習(xí)(先 原地拿球上籃一 一再運一次球上 籃一一最后做運 球上籃完整練習(xí))5 .體會教師動作。 排頭小組長負(fù)責(zé)， 學(xué)生相互觀察評 價。6 .及時糾錯1 .學(xué)生明

8、確游戲 的方法及要求；2 .學(xué)生自己嘗試 一次(熟悉比賽規(guī) 則)3 .分組進(jìn)行友誼 比賽；4 .學(xué)生相互鼓勵， 努力爭取優(yōu)勝。5 .學(xué)牛自己商量組織學(xué)生分成若干組動作要領(lǐng)：以右 手投籃為例，右腳向 前跨出時接球，接著 迅速上左腳起跳，右 腿屈膝上抬，同時舉 球至頭右側(cè)，騰空后， 上體稍后仰，當(dāng)身體 跳到最高點時，右手 臂伸直，用手腕前屈 和手指力量將球投出動作要點：1 .跨大步接球牢，2 .跨小步用力跳，3 .要翻腕托球舉球 高，4 .要指腕柔和用力 巧。教學(xué)重點：f二小三騰空教學(xué)難點：當(dāng)身體在 最高點時手對球 的控制接力游戲方法：1 .分組：分成兩 組人數(shù)且相等。2 .規(guī)則：分別在球 場中線

9、端且相對站立 教師發(fā)出口令后，第 一名學(xué)生跑向中圈觸 地后跑向籃板觸及籃 網(wǎng)或籃板兩次再沿路 返回，最后用擊掌的 方式傳遞給下一名，123步 x xo圖2 練習(xí)模式：加墊子促進(jìn)第 一步的學(xué)習(xí)，|J奏：噠 噠 噠© © © o 口 © © ©rz> © © ©=> ©©©=> ©©©Z> ©©©=> © © © 圖3:代表組員:代表組長相互輪換 互相交流 相互糾錯。組織：學(xué)生分成若干組以此傳還下去，看誰 跑的又快，完成的質(zhì) 量又好。3 .教師為裁判，在 摸高的過程中，針對 少數(shù)女生不能摸到籃 網(wǎng)的，關(guān)鍵看她是否 雙腳離開了地囿用力 往上跳了。4 .獎懲：輸?shù)囊环?用手拉住自己的耳朵 原地轉(zhuǎn)三圈。（是把女生放在 前面，還是放在后 卸或者放在中間）X 口1 -廠X X圖4附：圖中所畫的學(xué)生是站 在端線外的