部編本語文一上教學(xué)計(jì)劃

1、百度文庫7部 編 本 小 學(xué) 語 文章慧部編本小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：全冊教材由“入學(xué)教育” “識字” “漢語拼音” “課文” “語文園地” “口 語交際” “快樂讀書吧”幾個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。1.“入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國人” “我是小學(xué)生” “我愛學(xué)語文”。主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫 字的姿勢，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣， 感受校園生活的樂趣。2、識字，編排了兩組10篇識字課，每部分每課都

2、配有相關(guān)的情景圖，這樣 按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣。3 、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通 話。能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整?？傮w上對 拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低，沒有了默寫聲母的內(nèi)容。4 、課文，共安排14篇課文,分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、 練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖 美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng) 活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音， 幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)

3、行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。課后練習(xí)有 朗讀，背誦或復(fù)述有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形 式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。二、班級概況：本班學(xué)生人數(shù)偏少，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的 各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的 階段。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法， 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品 的習(xí)慣。2、漢語拼音：(1)學(xué)會(huì)漢語拼音，能

4、讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地 拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。/ (2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。3、識字寫字：(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。(2)認(rèn)識常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。(3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。4、閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 (4)對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5 、口語交際(1八學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要

5、內(nèi)容。/(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。/(4)有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。教、教學(xué)重難點(diǎn)/1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材，增強(qiáng)趣味，使學(xué)生 樂于學(xué)習(xí)。(1)充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。(3)拼音教學(xué)是本冊的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，使學(xué)生 在興趣盎然中學(xué)拼音，同時(shí)還要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，還要與識字教學(xué)相結(jié)合，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)漢語 拼音幫助識字讀書的作用。(4)識字

6、教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力，進(jìn)行自主性 和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識記漢字，同時(shí)適當(dāng)滲透一些識字知識和 方法，進(jìn)行各類的比賽，如“識字大王”評比等。寫字教學(xué)一定要具體指導(dǎo)，嚴(yán) 格訓(xùn)練，對于寫字練習(xí)要有彈性，對不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。(5)閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo)，要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵(lì) 學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法，還要引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑積累語言。(6) 口語交際教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，教師應(yīng)積極參與學(xué)生的交際 中去，用自己的語言影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，形成有效的師生、生生之間的互動(dòng)， 還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1 、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方

7、法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做 到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練， 檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，/ 重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。4 、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄 繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指 導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。5 、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用

8、，并結(jié)合范讀、范說 進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。六、課堂改革專題理念1、落實(shí)漢語拼音教學(xué)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)教材規(guī)定的常用漢字，能按要求正確、整地書寫規(guī)范漢字，能在具體語言環(huán)境中理解漢字的意思， 學(xué)會(huì)使用工具書2、注重閱讀能力的訓(xùn)練、閱讀知識的積累、閱讀情感的培養(yǎng)。能正確、流利、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷； 學(xué)會(huì)瀏覽課文，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品， 掌握材料、信息的搜集及積累方法；能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容；完成規(guī)定的課外 閱讀量；能夠在閱讀過程中感悟、積累、運(yùn)用有關(guān)知識；能夠通過閱讀教學(xué)培養(yǎng) 學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。/ 3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提高口語

9、交際水平。學(xué)會(huì)在交際活動(dòng)中傾 聽、表達(dá)與交流，有初步的辨別與鑒賞能力；能正確表達(dá)自己的所見、所聞、所 想，使對方聽得清楚，明白意思；口語交際要講禮貌，學(xué)會(huì)使用普通話及文明用 語。4、努力提高學(xué)生的寫作能力，重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練。要求對寫話有興趣， 能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運(yùn)用學(xué)過的詞語 及標(biāo)點(diǎn)符號。5、在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng) 成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語文 素養(yǎng)。七、教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容備注1我上學(xué)了/2一天地人；金木水火土； 口耳目；/3日月水火；對韻歌；口語交際、語文園地一等；4一漢語拼音：單韻母和部分聲母5漢語拼音：后半部分聲母和語文園地二；6一假期7一漢語拼音：前鼻韻母；8漢語拼音：后鼻韻母和語文園地三；9一/秋天；小小的船；江南；10一/ 四季；口語交際；