小學第一學期德育工作總結

1、小學第一學期德育工作總結小學第一學期德育工作總結小學第一學期德育工作總結1 本學年，學校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學校的德育工 作放在首位，堅持不懈地狠抓學生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實際， 找準重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。具 體總結如下：一、加強教師的師德建設，全面提高教師的思想素質。本學期對全體教師開展了內練素質、外樹形象的師德教 育活動，使全體教師牢固樹立教書育人，管理育人，服務育 人的思想。1、結合學校安排的政治學習活動時間，組織教師認真 學習教育法、義務教育法、教師法、中小學班主任 工作規(guī)定和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)。開展多 種有效活動，對教師進行

2、政治思想教育、心理健康教育、法 制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，強化教師自身 修養(yǎng)，塑造良好的教師形象2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社 會責任感和歷史使命感，解決師德建設中存在的突生問題，發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對 他進行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。3、引導教師多看書學習，以適應新時代的要求。4、引導教師對學生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要 加強對能力比較差的學生加強輔導，對差生不能諷刺挖苦， 嚴禁體罰、變相體罰學生，不能侮辱學生人格。5、開展 迎亞運 講文明樹新風動起來的宣傳教育活

3、動。 面對新形勢，努力引導教師調整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大教師這個職業(yè)為我 們帶來的幸福感。本學期學校組織教師開展一周一鍛煉的活 動二、加強班主任隊伍的建設，著力提高班主任的綜合能 力。努力打造一批學者型、專家型的班主任。1、組織班主任在校內進行經(jīng)驗交流。開學初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學校組 織了一次班主任經(jīng)驗介紹，參加交流的都是在學校比較有經(jīng) 驗的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們 都毫無保留地把自己的教學經(jīng)驗、領班經(jīng)驗介紹給大家。分 別有：馮彩艷的班主任經(jīng)驗介紹，陳燕珊的談談班主任工作 的感想，溫麗云的無限放大學生的閃光點，梁小

4、華的班主任 工作心得體會，林珍的用愛的藝術澆灌希望之花，胡惠聯(lián)的 如何接好新班，劉宗英的低年級的班級管理。為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班 主任在各級賽場的舞臺上得到學習、提升，快速的成長。 10 月中旬（第七周）在校內進行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、 陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等 獎有：李潔貞；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三 等獎的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學校參在x月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。2、學校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上 送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小

5、華撰寫的關于班級管理 （強 軍之路觀后感：強軍興軍，國之使命看強軍之路有感）的感悟、馮彩艷撰寫的淺談低年級從學生由發(fā)，感受責任分別 獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國 英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的班主任工作的熱點與難點問 題與對策獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè)能力大賽系列 活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事善 用班干部，柔情育人、活動案例拒絕網(wǎng)毒，構建心靈的防火 墻、成長故事把握主動，潤物柔聲；李潔貞撰寫的教育故事 春風花雨，潤物無聲；劉宗英撰寫的成長故事責任感要從小 培養(yǎng)。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的 擺脫自卑，樹立自信，胡惠聯(lián)撰寫的轉化

6、危機，重燃生命激 情，陳燕珊撰寫的讓孩子做生命的強者，馮彩艷撰寫的談談 低年級班主任課外心理健康教育，林珍撰寫的小學生心理教 育之我見，黃粉紅撰寫的小學心理健康教育的開展（還沒有 評獎結果）。小學第一學期德育工作總結 2 一、安全安全目標：0安全事故。措施反饋：1.簽訂安全責任書；2.教師全員護導工作；3.值周教師及值周生檢查工作；4.安全監(jiān)督員工作；5.大隊委活動；6.綜合組放學護導工作；7.早操總結反饋。從結果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故,學生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個別學生在監(jiān)管 不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側的走廊，衛(wèi)生間里 面。接下來我們要安排安全監(jiān)督員

7、和大隊委的學生負責監(jiān)督 該區(qū)域的安全。護導老師對平時的課間活動起著關鍵的作用， 但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要繼續(xù) 加強對護導工作的重視，及時通報不合規(guī)定的問題及個人。二、衛(wèi)生衛(wèi)生目標：五星級酒店標準措施反饋：1.衛(wèi)生主題班會課；2.綜合組分樓層協(xié)助； 3.值周生檢查；4.衛(wèi)生Pk; 5.習慣養(yǎng)成；6.相機管理；7. 雙創(chuàng)主題活動；8.三項文明班級評比；半學期的衛(wèi)生 Pk我們老師和同學們是齊心合力贏得了集團第一。這和大家平時的嚴格要求認真負責的良好習慣分 不開。綜合組各樓層負責的辦法起到關鍵作用，不僅是監(jiān)督 學生打掃衛(wèi)生還能指導學生如何打掃衛(wèi)生。同時還可以做一 些必要的補救措

8、施。相機管理提高了老師們的責任心，大家 都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對來講衛(wèi)生效果好了很 多。問題是二年級的孩子較小， 剛剛分配任務完成效果不好， 要重點培養(yǎng)二年級的學生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層 負責人起到了一定的指導作用。三、班級管理目標：輕聲文化措施反饋：1.班委會建設；2.班級環(huán)創(chuàng)；3.路隊紀律; 4.餐廳文化；5.兩操質量監(jiān)督；6.班會課展示；路隊在本學期有些松散。上下樓梯的路隊學生不能保持 安靜。學生的路隊還可站好，但是不能拉由來走走，一走就 散了。左右兩人分開，前后也對不齊。所以接下來要求體育 課的課前五分鐘先練習路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕 聲文化是完成最不好的一項

9、。學生時時處處被要求輕聲或者 不說話。時間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種 需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨，加飯菜的時間可能 要多等一會，大家急著吃飯自然想說由來。所以我們應該讓 孩子區(qū)分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。養(yǎng)成輕聲的習 慣是我們要堅持的事。四、集體活動目標：安靜有禮措施反饋：1.升旗；2.早操；3.紅歌比賽；4.秋游活動;5.大隊委授牌儀式；這些集體活動學生們基本做到了安靜有序。尤其是早操 和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習慣。尤 其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動在乘車和整個路 程的紀律都很好，大家能做到有序并保持車內的安靜和衛(wèi)生 清潔。很多班級受到

10、司機的好評。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠 好，學生吃的零食有散落的現(xiàn)象。零食太多了，垃圾堆成了 山。應要求學生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動 中組織紀律經(jīng)驗豐富，孩子們的表現(xiàn)很好。尤其是五年級的 學生?？傊颐匆〗?jīng)驗，總結教訓。在下半期的工作中 避免發(fā)生已經(jīng)由現(xiàn)的錯誤。同時要時刻把安全放在心上，放 在行動上，安全意識永遠放在第一位。小學第一學期德育工作總結 3為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強對中小學德育工作的指導，切實將黨和國家 關于中小學德育工作的要求落細落小落實，著力構建方向正 確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作 體系，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，

11、努力形 成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學 期德育工作以“崛起精神”為指導，以“誠信”為德育工作理念，堅守“誠意不變，信心永恒”的校訓，深挖“誠信文 化”內涵，立德樹人，以培養(yǎng)學生的“好習慣、好心態(tài)、好 身體”為育人目標，切實增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神 和實踐能力，努力構建誠信德育、特色德育、人文德育。開 學以來，按學期初制訂的德育工作計劃，在各位班主任及年 級長的共同努力配合下，學校各位行政的大力支持下，崛起 教育集團提供強有力后續(xù)保障下，學校德育工作穩(wěn)步向前推 進，各項工作得到有序開展，總結如下：一、德育隊伍管理水平更上一個新臺階(1)學期初開展“誠信養(yǎng)成教育學習月”

12、，即以班為單位組織學習“誠信校園行為指南”，即“四個要、五做好、六節(jié)約、七不準”、誠信德育一日常規(guī)、中小學生行為守則、 誠信公約等，從認識層面增強學生行為習慣的養(yǎng)成意識。(2)學期中開展“班級誠信德育主題”活動，以活動 為載體構建德育教育體系。根據(jù)學校的工作計劃，德育行事 歷基本要求，各班以學生日常行為規(guī)范教育、紀律衛(wèi)生教育 為突破口，通過開展“德育常規(guī)評比”，“路隊建設”，“文明標兵班評比”，“班隊會課展示”，“國旗下一班一特色才藝展 示”，“班級育人文化創(chuàng)建評比”等活動，積極踐行“愛我誠信，日行八守”，使學生人人養(yǎng)成良好的行為習慣，在校 園文化建設中創(chuàng)由特色，在班級管理方面富有特色，將一個

13、 個小主題教育活動都融入到學校大的“誠信”德育中，全方位營造學校德育教育氛圍。(3)學期末開展“班級德育工作評比”活動，總結提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流會”、“德育教育論文評比”、“誠信德育經(jīng)典案例評比”“誠信德育星級班評比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評比”、“最具母愛精神 教師評比”等活動，增強德育管理的實效性。學校以“愛我誠信，日行八守”為突破口，狠抓學生的 行為習慣養(yǎng)成教育。開學初，召開了班主任專業(yè)能力培訓會， 班級管理、班級文化建設專題會，要求每個班主任根據(jù)各班 情況制訂詳細的工作計劃，認真落實好班主任工作職責。對 新任聘班主任進行了相關培訓，讓新聘班主任老師能在第一 時

14、間投入到班級管理工作中，進入班主任工作狀態(tài)。促使老 班主任帶好新班主任，行成了一對一的結對幫扶政策，在傳 承經(jīng)驗的同時不失創(chuàng)新。學校班級管理在班主任的共同努力 下得到相應的提升。召開了半期班主任工作總結會，對上半 段工作的成績給予了肯定，對不足之處提由整改意見，在年 級長及班主任的群策群力下，后半段的工作有顯提升。安排 布置了家訪工作，全校信訪(QQ平臺、微信平臺、電話溝通 等)量達到100%走訪率達40%電訪率達85%各班主任 能積極主動就學生的學習情況與家長進行及時有效的溝通， 得到了廣大家長的認可，取得了良好的效果。后半段為了配 合學校藝術節(jié)的順利進行，各班主任積極產(chǎn)動配合學校藝術組進行

15、各項活動的開展，為學校藝術節(jié)的圓滿成功立下了汗 馬功勞。配合教學處在學生“日行八守”的教育上初見成效， 學生的行為習慣、學習習慣得到了進一步的提升，為學生的 健康成長保駕護航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下，班主 任通過對個別學生的教育跟進，注重學生個體的差異，對不 同孩子進行不同方式的引導式教育，“誠信教育”成果得到進一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學校的德育工 作有了長足的進步和提升。二、年級德育工作扎實有效，活動豐富，效果明顯學校年級長都是由最優(yōu)秀的班主任竟升上來的，對班級 管理有著豐富的經(jīng)驗，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗指導各班主任有 效開展各項工作。開學初召開了年級長工作會議，讓每個年 級

16、長都明白自己的角色、工作職責，帶好年級的每一個班主 任，監(jiān)管好年級里的每一個班，每一個學生，關注每一個任 科教師。充分督導本年級的各項工作，保證了各年級的工作 有序、穩(wěn)步的開展，并都取得了實效。年級長在德育處的引 領下自主開展工作，使各年級工作都有特色，符合學生成長 的規(guī)律。年級德育活動是學校德育工作的重要依托。德育處根據(jù) 學校德育工作總體安排，結合各年級學生特點，以學?！罢\ 信”德育校本課程為指導，分層分階段開展“知” “學” “守” 系列誠信教育活動。如一年級舉行了入學教育及規(guī)范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學習生活環(huán)境中，融入到“誠 信大家庭”中。二年級規(guī)范了廣播操及隊列動作，以課間跑

17、 操活動為契機狠抓了學生行為習慣及文明禮儀，讓學生真正 做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價值觀” 演講比賽活動，讓學生在活動中懂得自己的社會責任意識， 能自覺做到知誠信，學會誠信，樹立自信心，增強責任感。四至六年級舉行“爭做誠信美少年，我的社會主義核心價值 艱”演講比賽，通過活動讓學生真正理解“誠信”不僅是個 人的事，也是一種社會公德。并在日常生活中學以致用，在 學校、家庭、社會生活中做到心善真誠， 恪守諾言，樹立“言 必行，行必果”的誠信理念，為日后形成正確的人生觀打下 良好的基礎。全校還開展了 “地球是我家，環(huán)?？看蠹摇碧?蚤市場活動、三至六年級還舉行了 “千人太極展演”活動、

18、 中學部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座、全校舉行 了兩次緊急疏散演習等一系列活動。總之，各年級以“誠意 不變，信心永恒”的校訓為核心構建誠信德育育人文化，深 挖“誠”、“信”的內涵，開展誠信德育系列活動，努力把誠 信學子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實守信的優(yōu)秀青 少年。各年級長充分發(fā)揮各自的聰明才智，密切關注年級學生 的學習情況，以“誠信”為指導，以“日行八守”為行動準 則，使本年級的學生得到幸?？鞓返某砷L；關心本年級教師的日常工作、生活，讓教師能做快樂工作，幸福生活。正是 全體年級長的以身作則，做好“頭馬”的作用，各年級的工 作才能做百花齊放，各有所長。小學第一學期德育工作總結 4

19、根據(jù)20xx年德育工作的要點，結合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為 本，以學生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。 確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推 進每一位德育工作者的育人方法的改進。一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長， 德育主任和輔導員老師為組員的德育領導小組。開學初，大 隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工 作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體， 個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。二、抓班主任建設，促師德師風建設根據(jù)學校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班

20、 級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結對活動，進一步 明確班主任：職責填好班主任工作手冊、通過每周的常規(guī)訓練，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、思 想?yún)R報專題晨會課教育，強化班集體建設。注重特殊學生的 幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故 事，總結良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比 過程中，填寫好反饋表和問卷調查表。三、突生重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁 育人氛圍。根據(jù)各年級段學生的特點，進一步落實小學生守則小學生日常行為規(guī)范，廣開渠道強化小學生的基礎道德 和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了晨陽小

21、學日常行為 規(guī)范，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主 任月考核桂鉤，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋，國旗下事 跡介紹，櫥窗宣傳，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了晨陽小 學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢， 積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成 長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準， 開拓了學生的視野， 提高了學生的實踐能力，止匕外，推普周系列活動，愛牙周活 動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層由不窮。小學第一學期德育工作總結 5 德育是學校實施素質教育 的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的.全過程和學生日常

22、生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育 中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保 證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程， 是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在 德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入 社會打好做人的基礎。同時，中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定 指由：實施素質教育， 必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的 各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要 加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育 相互滲透、協(xié)調

23、發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因 此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工 作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育 人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來， 我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加強理論學習和德育實踐研究1、組織師德理論學習。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了教師法、未成年人保護法義務教育法和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料 等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主 任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式 開展德育科研活動。本學期，每

24、位教師都結合自己的教育教 學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。二、開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話， 激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意 識。(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學 校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步 提高了愛國熱情。2、安全法制教育(1)加強安全知識的宣講教育.(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關 責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行 良好，未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹預防未成年人犯罪法，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育

25、，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播 等，學生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保 的重要意義，上好環(huán)境教育課。我們教育學生從身邊做 起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī) 教育，特別是文明禮貌教育，以新的中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學 生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。三、切實加強家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質量。本學期制定了家長學校各種制度并

26、開展活動，還對班主 任或其他任課老師提由一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián) 系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。四、加強德育隊伍建設1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育 工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談 會，通過交流取長補短，提了班級管理水平。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今 后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。 小學第一學期德育工作總結 6、改進德育工作方法，提高德育工作實效。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容， 針對新時期德育新問題，提由學校德育工作新思路，

27、改進學 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強德育領導力量。1 .成立以校長為組長，副校長為副組長，學校德育室、 政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育 工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分 工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做生了大量的工作：組 織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認 真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決 問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實 際的系列教育活動。2 .加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提 高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度， 以教師職業(yè)道德為重點，

28、進一步推動教職工隊伍的思想道德 建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識， 增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同 時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入 教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營 造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。3 .抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干 作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工 作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅 持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和 實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構建健全的班 主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主

29、任工作。著 力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，制定計劃，使學校德育工作有章可循。1 .制訂由切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育 工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。2 .每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢， 提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班 都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育 工作層層落實，責任到人。二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。1 .加強對新版20xx修訂版小學生守則的學習，落實 習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開 學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午

30、在校 就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊、靜校進班 等工作等。2 .充分利用校園廣播網(wǎng)、 班會課，對學生進行愛國主義、 集體主義、法制安全和思想品德的教育。宣傳校園內的好人 好事，培養(yǎng)學生良好行為習慣， 遵紀守法意識；講文明禮貌, 做時代新人，努力提高學生的素質。3 .加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過主題 報告會、主題班會、致學生家長一封信或其它形式，強化對 學生的防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項 安全教育。并采取一系列措施，保障學生在校安全工作。例 如：本學期，學校對教師私家車進行臨時的安全管理，與交警部門聯(lián)系，發(fā)放校外臨時停車許可證，大大減少了學生上 下學生

31、入校園的安全；并順利接受市防控疾病專家組對學校 的堅持復核工作。三、開展豐富多彩的活動。1 .組織學生參加各級各類比賽活動，成績優(yōu)異為了促進學生的全面發(fā)展，我校積極組織學生參加各級 各類的比賽，學生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市 級多次獎項；我校小雛菊戲曲社團參加的黃梅戲表演獲得縣 級二等獎；舞蹈我和我的祖國參加安徽省鄉(xiāng)村學校少年 宮展演并參加 20xx年肥東縣教師節(jié)文藝匯演，獲得一致好 評；教師代表隊參加的經(jīng)典誦讀比賽，我校的可愛的中國，選手們的精彩誦讀，獲得縣級一等獎，并參加了經(jīng)典誦讀展 演。2 .各項活動精彩紛呈學校各年級組開展了形式多樣的藝體活動，一年級組織 開展了橡皮泥比賽，學

32、生們徜徉在想象的空間里，用一雙雙 巧手做生了各式各樣的手工作品；四年組開展了經(jīng)典誦讀比 賽活動，小選手們用自己抑揚頓挫的聲調，繪聲繪色的表演 博得在場觀眾陣陣掌聲；三四年級組織開展跳繩比賽，學生 們在活動中鍛煉身體，收獲友誼；六年級開展了乒乓球比賽， 學生們在賽場上打得熱火朝天，賽由了風格，賽生了水平。3 .經(jīng)開區(qū)少年宮在本年度少年宮評比中，榮獲全縣第一名，并被授予“合肥市優(yōu)秀少年宮”稱號，少年宮成功完成 本學期的活動任務，各科室能正常開展活動， 深受學生喜歡， 受到身邊百姓好評。4 .開展“我們的節(jié)日”活動為加強學生對傳統(tǒng)文化的認識，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族 文化，我校積極開展“我們的節(jié)日”活動

33、，通過傳統(tǒng)節(jié)日， 我們開展形式多樣的慶祝活動。如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié) 等節(jié)日，我們開展“節(jié)日的由來”、“古人怎么過節(jié)”，等活動。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的 魅力，逐步提要對傳統(tǒng)文化的認同感，回歸民族文化的精髓。5 .開展了電影周活動為加強學生思想教育，豐富節(jié)日活動，在國慶節(jié)期間， 各班級開展了電影觀看活動，在班主任老師的組織下，全校 3200多名學生觀看了電影。 學生能有序觀看，觀影后每位同 學都撰寫了心得體會，深受教育。五、今后的打算1 .健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及 教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的 積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實

34、實落實好德育工作。積極 創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣 地建設，保障學校德育工作長期、 有序、健康、和諧地開展， 使每一名同學都受良好的德育教育。2 .以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特 征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材 為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。3.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自 覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別 學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。 小學第一學期德育工作總結 7本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立 了 “全

35、面規(guī)劃，整體推進，突由重點，講求實效”的德育工 作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、 實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如 下：一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。1、學校重視對教師的培訓，我們采用請領導專家做講 座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、外生培訓等不同形式，不斷 提高班主任的素質水平。本年度，我們利用教師每周四沙龍 的學習時間，聘請了進修學校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院 郭德鳳主任為教師進行生態(tài)體驗式班會的培訓和新課 程理念下的教育職業(yè)道德，通過學習提高了教師的德育理 論水平。要求教師以身作則，為人師表。全校教師共撰寫98篇學習心得。張黎明和徐春麗兩位老師

36、參加了全國傳美說課 比賽雙雙獲得特等獎。2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任 參加區(qū)進修組織的班主任培訓班，我校已有32名班主任參加培訓，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更 新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事 125篇，教育論文70 多篇，多篇發(fā)表在國家，省級報刊雜志上。3、為了加強班主任班級管理能力，我校組織教師觀看 魏書生關于如何做班主任講座錄像，每位教師撰寫了觀 后感102篇。開展班主任教師開展工作經(jīng)驗交流會。通過交 流，班主任把班組管理的經(jīng)驗和一些成功的小方法通過實例 講了由來。供大家學習和參考，通過交流取長補短，提高了 班級管理水平。通過培訓，提高了班主任老師的

37、育人能力及 管理水平。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習 心得體會提高教師的德育理論水平。二、加強學生常規(guī)教育，營造良好育人環(huán)境。1、愛國主義教育(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話， 培養(yǎng)學生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學 生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。開 展“紅領巾，我為你自豪”活動，培養(yǎng)學生熱愛胸前的紅領 巾，熱愛少先隊組織。如今學生紅領巾佩戴率達到92%(2)開展好“祖國明天會更好”“中華魂”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求， 組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。全校學生上交征文1846篇2、安全教育(1)通過校園電

38、視臺，加強安全知識的宣講教育，讓學生掌握了安全自救的基本防護知識。學校一年來共制做10多個和教育短片對學生進行教育。(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，與全體班 科任教師簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本 學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。(3)各班繼續(xù)開展安全是生命的保證等形式多樣 的主題德育實踐活動課。(4)為提高師生避險抗災能力，學校每學期一次組織了安全疏散演習活動。通過演練，全校 3000多名學生經(jīng)過 訓練能夠在3分多鐘全部由樓在操場上站好，廣大師生掌握 了應急疏散、正確逃生的技能，強化了師生們防患于未然的 安全意識，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體 疏

39、散、應急組織等實踐經(jīng)驗。3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園電視臺積極宣傳環(huán)保 的重要意義，上好環(huán)境教育課。我們教育學生從身邊做 起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。通過開展活動，現(xiàn) 在學生如果看到操場上有紙張，都能主動地跑過去拾起來， 使校園變得更加整潔，干凈。4、抓好養(yǎng)成教育，本年度，為突生我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育， 以新的小學生日常行為規(guī)范花園好孩子歌為內容，開展“星級班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主， 花園好孩子示范崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣， 收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了 “星級班集體”的 創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩

40、操、禮貌、好人好事及 愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競 爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅 實的基礎。通過班級評比制度的建立，學生行為規(guī)范有了明 顯的變化，由教室能夠有序的上下樓， 站隊做到快、靜、齊5、本年度，舉行兩次生態(tài)體驗德育實踐活動課，參賽 班級80余次，本次活動課形式多樣，有校園劇、小品、歌 曲、詩朗頌、訪談、相聲、辯論會、論壇、談話、才藝表演、 游戲等，班班都利用了現(xiàn)代化的教學手段，并附以相關聲象 資料，直觀、形象、具體地展示了實踐課的活動內容，使學 生在活動中、在娛樂中受到教育，達到了預期的教育目的。 學生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學

41、生的表現(xiàn)欲望 和體驗欲望，也提高了學生的主動性和創(chuàng)造性，還進一步增 強了學生的自信心，培養(yǎng)了學生的合作精神，同時塑造了他 們完善的人格，提升了道德素養(yǎng)。通過開展德育實踐活動課 競賽，使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會向生態(tài)體驗式班會過度， 真正加強我校的德育工作，充實德育內容，改進德育方法三、“園”汁“園”味的少先隊活動，讓隊員快樂成長。工作中落實教育局的工作部署，力求準確把握教育的脈 絡，有效利用學校教育資源。小學第一學期德育工作總結 8、加強教師的師德建設，全面提高教師的思想素質。本學期對全體教師開展了 “內練素質”、“外樹形象”的 師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人， 服務育人

42、”的思想。1、結合學校安排的政治學習活動時間，組織教師認真 學習教育法、義務教育法、教師法、中小學班主任 工作規(guī)定和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)。開展多 種有效活動，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法 制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，強化教師自身 修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社 會責任感和歷史使命感，解決師德建設中存在的突生問題， 發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對 他進行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。3、引導教師多看書學習，以適應新時代的要求。4、引導教師對

43、學生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要 加強對能力比較差的學生加強輔導，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學生，不能侮辱學生人格。5、開展 “迎亞運 講文明樹新風動起來”的宣傳教育 活動。面對新形勢，努力引導教師調整好心態(tài) （保持樂觀）， 開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個 職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學期學校組織教師開展一周一 鍛煉的活動。二、加強班主任隊伍的建設，著力提高班主任的綜合能 力。努力打造一批學者型、專家型的班主任。1、組織班主任在校內進行經(jīng)驗交流。開學初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學校組 織了一次班主任經(jīng)驗介紹，參加交流的都是在學校比較有經(jīng) 驗的老師，有

44、的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們 都毫無保留地把自己的教學經(jīng)驗、領班經(jīng)驗介紹給大家。分 別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗介紹”，陳燕珊的“談談班主任工作的感想”，溫麗云的“無限放大學生的閃光點”，梁小 華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術澆灌希 望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的 班級管理”。2、學校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上 送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關于班級管理 的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學生由發(fā)，感受責 任”分別獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱 點與難點問

45、題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè) 能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫 的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”； 李潔貞撰寫的教育故事“春風花雨，潤物無聲” ；劉宗英撰 寫的成長故事”責任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信” ， 胡惠聯(lián)撰寫的“轉化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫的“談談低年級班主 任課外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學生心理教育之我 見”，黃粉紅撰寫的“小學心理健康教育的開展”（還沒有評獎結果）。3、

46、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關 老師積極參加有關方面的培訓學習。4、指導學生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導老師獎 的有：三、加強法制教育和安全教育。學校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：1、抓好學生的常規(guī)安全教育（上學、放學、課方面）2、加強對學生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關方面的自救教育。本學期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）3、抓好對乘搭校車學生的管理。開學后，學校組織有 關乘搭校車的同學開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平 南小學學生乘搭校車守則”發(fā)給學生及家長，要求家長配合 督促。每天放學后

47、，要求乘搭校車的同學到指定的地方（東 門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位 學生違反紀律及不按要求乘搭校車。4、加強對搭食學生的安全教育。學校要求搭食的學生 排隊進飯?zhí)?，排隊取飯，按學校指定的位置就餐，飯后把餐 具、餐桌等收拾好，中午不能離開學校，要在學校進行午休， 嚴格遵守學校的紀律。5、本學期，學校周邊到處都進行道路維修，給學校、 學生造成一定的安全隱患，一方面，學校、班主任要加強對 學生進行教育。另一方面，學校密切與平南村委會聯(lián)系，要 求村委多調配人加強巡邏，督促學生自覺遵守交通規(guī)則，不 到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。6、在學期開學典禮及學期散學典禮時，邀請學校的

48、法 制副校長到學校為學生上法制安全教育課，讓學生增強安全、 法制的意識。四、狠抓學生的常規(guī)教育。1、禮儀教育方面，把它作為學生思想道德建設的重要 工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去， 全面提高師生的文明素質。每月評比一次，先由各班評由3人，然后由學校評定，并頒發(fā)獎狀。2、抓好學生上學、放學、上課、課間、由操、衛(wèi)生等 方面的常規(guī)教育，學校、班主任加強指導，值日老師、體育 老師加強督促評比。3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通 過開展評比工作，促進學生全面發(fā)展。每月評定一次，由學 校頒發(fā)牌匾。五、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動”，努力營造讀書氛圍。1、繼續(xù)抓好學生的午間閱讀、

49、課外閱讀、等校車空間 的閱讀，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的良好習慣。繼續(xù)抓好每 周“好書推薦”工作。2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學校每周證稿 一次，并由級長安排人員進行評書、贊書廣播。3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進 行。級長負責安排，方案另定。4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦 3人 在學校進行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu) 秀指導老師”的推薦材料到教育組。 （語文科組負責）5、組織學生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比 賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創(chuàng)書香校園”工作， 更好地培養(yǎng)學

50、生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造 知書達理的書香校園氛圍，構建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞、梁小華負責訓練）六、開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩”活動。讓學生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是 我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學生孝敬父母的好習慣。 十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學的事跡材料到 教育組，由教育組再進行評眩。（德育處、級長負責）七、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動，在教師群 體、學生群體中全面推進“關愛”行動工程，在師生之間、 師師之間、生生之間、家校之間搭建“關愛”平臺，廣播“關 愛”的種子，共建和諧校園。1、繼續(xù)關愛學校的貧困學生。2、關愛學校的年老體弱、患重大疾病

51、的老師。3、響應上級的號召，開展“關愛捐款”活動。八、德育特色的打造。學校特色建設是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提高學校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特 色”的要求，本學期十二月份向街道上報本校的德育特色項 目及創(chuàng)建情況。九、加強心理健康教育，進一步規(guī)范心育工作；加強心育隊伍的建設，減少心理危機個案的由現(xiàn)，爭取條件申報心 育達標學校。小學第一學期德育工作總結 9在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育 新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，堅持以學校責任教育為主線，以強化行為規(guī) 范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，

52、形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力加強德育 隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育 工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導 向、動力、保證作用，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷 提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導， 完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實 行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各 部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德 育工作體系。德育領導小組成員增強了 “教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，

53、帶 領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。結合 學校責任教育活動的開展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育；調整班主任崗位責任制度，凸現(xiàn)班主任責 任；強化班主任在各自崗位上強化責任的實踐與錘煉；完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章 制度，明確班主任工作各項常規(guī)要求，修訂江橋小學班主任 工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學校家長學生三 維評價機制。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1 次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在 實踐中互學互進，共同提高，本學期以第六屆班主任基本功 大賽為契機，組織全體班主任撰寫了 “我的教育難題”，以踐行社會主義核心價值觀為內容開展主題班隊會方案的撰 寫，在校級選拔的基礎上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位 班主任參加了第六屆班主任基本功大賽；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝 任班主任工作。二、深入推進“兩綱”工作，開展社會主義核心價