小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

1、小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)1 本學(xué)年，學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學(xué)校的德育工 作放在首位，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實(shí)際， 找準(zhǔn)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具 體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。本學(xué)期對(duì)全體教師開(kāi)展了內(nèi)練素質(zhì)、外樹(shù)形象的師德教 育活動(dòng)，使全體教師牢固樹(shù)立教書育人，管理育人，服務(wù)育 人的思想。1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真 學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)班主任 工作規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)。開(kāi)展多 種有效活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行

2、政治思想教育、心理健康教育、法 制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、 價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身 修養(yǎng)，塑造良好的教師形象2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，以增強(qiáng)教師的社 會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突生問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問(wèn)題或有疑問(wèn)，馬上對(duì) 他進(jìn)行個(gè)別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。4、引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要一視同仁，既偏愛(ài)尖子生，又要 加強(qiáng)對(duì)能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)差生不能諷刺挖苦， 嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。5、開(kāi)展 迎亞運(yùn) 講文明樹(shù)新風(fēng)動(dòng)起來(lái)的宣傳教育活

3、動(dòng)。 面對(duì)新形勢(shì)，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂(lè)觀），開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極參加鍛煉活動(dòng)，增大教師這個(gè)職業(yè)為我 們帶來(lái)的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開(kāi)展一周一鍛煉的活 動(dòng)二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能 力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)學(xué)初，為了讓班主任更好地開(kāi)展班主任工作，學(xué)校組 織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng) 驗(yàn)的老師，有的是教齡比較長(zhǎng)的，有的是比較年輕的，他們 都毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分 別有：馮彩艷的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，陳燕珊的談?wù)劙嘀魅喂ぷ?的感想，溫麗云的無(wú)限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，梁小

4、華的班主任 工作心得體會(huì)，林珍的用愛(ài)的藝術(shù)澆灌希望之花，胡惠聯(lián)的 如何接好新班，劉宗英的低年級(jí)的班級(jí)管理。為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班 主任在各級(jí)賽場(chǎng)的舞臺(tái)上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長(zhǎng)。 10 月中旬（第七周）在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、 陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛(ài)蓮、梁小華。其中獲得特等 獎(jiǎng)有：李潔貞；獲得一等獎(jiǎng)的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三 等獎(jiǎng)的有：溫麗云、黃愛(ài)蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在x月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文，并按要求評(píng)選上 送參加街道、南海區(qū)的評(píng)比。梁小

5、華撰寫的關(guān)于班級(jí)管理 （強(qiáng) 軍之路觀后感：強(qiáng)軍興軍，國(guó)之使命看強(qiáng)軍之路有感）的感悟、馮彩艷撰寫的淺談低年級(jí)從學(xué)生由發(fā)，感受責(zé)任分別 獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng)，獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國(guó) 英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn) 題與對(duì)策獲街道評(píng)比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列 活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事善 用班干部，柔情育人、活動(dòng)案例拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火 墻、成長(zhǎng)故事把握主動(dòng)，潤(rùn)物柔聲；李潔貞撰寫的教育故事 春風(fēng)花雨，潤(rùn)物無(wú)聲；劉宗英撰寫的成長(zhǎng)故事責(zé)任感要從小 培養(yǎng)。推薦參加全國(guó)心理健康論文評(píng)比的有：黃頌春撰寫的 擺脫自卑，樹(shù)立自信，胡惠聯(lián)撰寫的轉(zhuǎn)化

6、危機(jī)，重燃生命激 情，陳燕珊撰寫的讓孩子做生命的強(qiáng)者，馮彩艷撰寫的談?wù)?低年級(jí)班主任課外心理健康教育，林珍撰寫的小學(xué)生心理教 育之我見(jiàn)，黃粉紅撰寫的小學(xué)心理健康教育的開(kāi)展（還沒(méi)有 評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果）。小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 2 一、安全安全目標(biāo)：0安全事故。措施反饋：1.簽訂安全責(zé)任書；2.教師全員護(hù)導(dǎo)工作；3.值周教師及值周生檢查工作；4.安全監(jiān)督員工作；5.大隊(duì)委活動(dòng)；6.綜合組放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作；7.早操總結(jié)反饋。從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故,學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個(gè)別學(xué)生在監(jiān)管 不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側(cè)的走廊，衛(wèi)生間里 面。接下來(lái)我們要安排安全監(jiān)督員

7、和大隊(duì)委的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督 該區(qū)域的安全。護(hù)導(dǎo)老師對(duì)平時(shí)的課間活動(dòng)起著關(guān)鍵的作用， 但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要繼續(xù) 加強(qiáng)對(duì)護(hù)導(dǎo)工作的重視，及時(shí)通報(bào)不合規(guī)定的問(wèn)題及個(gè)人。二、衛(wèi)生衛(wèi)生目標(biāo)：五星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)措施反饋：1.衛(wèi)生主題班會(huì)課；2.綜合組分樓層協(xié)助； 3.值周生檢查；4.衛(wèi)生Pk; 5.習(xí)慣養(yǎng)成；6.相機(jī)管理；7. 雙創(chuàng)主題活動(dòng)；8.三項(xiàng)文明班級(jí)評(píng)比；半學(xué)期的衛(wèi)生 Pk我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏得了集團(tuán)第一。這和大家平時(shí)的嚴(yán)格要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣分 不開(kāi)。綜合組各樓層負(fù)責(zé)的辦法起到關(guān)鍵作用，不僅是監(jiān)督 學(xué)生打掃衛(wèi)生還能指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生。同時(shí)還可以做一 些必要的補(bǔ)救措

8、施。相機(jī)管理提高了老師們的責(zé)任心，大家 都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對(duì)來(lái)講衛(wèi)生效果好了很 多。問(wèn)題是二年級(jí)的孩子較小， 剛剛分配任務(wù)完成效果不好， 要重點(diǎn)培養(yǎng)二年級(jí)的學(xué)生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層 負(fù)責(zé)人起到了一定的指導(dǎo)作用。三、班級(jí)管理目標(biāo)：輕聲文化措施反饋：1.班委會(huì)建設(shè)；2.班級(jí)環(huán)創(chuàng)；3.路隊(duì)紀(jì)律; 4.餐廳文化；5.兩操質(zhì)量監(jiān)督；6.班會(huì)課展示；路隊(duì)在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊(duì)學(xué)生不能保持 安靜。學(xué)生的路隊(duì)還可站好，但是不能拉由來(lái)走走，一走就 散了。左右兩人分開(kāi)，前后也對(duì)不齊。所以接下來(lái)要求體育 課的課前五分鐘先練習(xí)路隊(duì)，齊步走是每日必抓的科目。輕 聲文化是完成最不好的一項(xiàng)

9、。學(xué)生時(shí)時(shí)處處被要求輕聲或者 不說(shuō)話。時(shí)間久了有一種壓抑感。所以說(shuō)話釋放就成了一種 需求。中午餐廳就餐如果不說(shuō)話叫阿姨，加飯菜的時(shí)間可能 要多等一會(huì)，大家急著吃飯自然想說(shuō)由來(lái)。所以我們應(yīng)該讓 孩子區(qū)分什么是輕聲，可以說(shuō)話但要小聲說(shuō)。養(yǎng)成輕聲的習(xí) 慣是我們要堅(jiān)持的事。四、集體活動(dòng)目標(biāo)：安靜有禮措施反饋：1.升旗；2.早操；3.紅歌比賽；4.秋游活動(dòng);5.大隊(duì)委授牌儀式；這些集體活動(dòng)學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操 和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習(xí)慣。尤 其是高年級(jí)的跑操整體效果很好。秋游活動(dòng)在乘車和整個(gè)路 程的紀(jì)律都很好，大家能做到有序并保持車內(nèi)的安靜和衛(wèi)生 清潔。很多班級(jí)受到

10、司機(jī)的好評(píng)。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠 好，學(xué)生吃的零食有散落的現(xiàn)象。零食太多了，垃圾堆成了 山。應(yīng)要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動(dòng) 中組織紀(jì)律經(jīng)驗(yàn)豐富，孩子們的表現(xiàn)很好。尤其是五年級(jí)的 學(xué)生?？傊?，我么要吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。在下半期的工作中 避免發(fā)生已經(jīng)由現(xiàn)的錯(cuò)誤。同時(shí)要時(shí)刻把安全放在心上，放 在行動(dòng)上，安全意識(shí)永遠(yuǎn)放在第一位。小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 3為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實(shí)將黨和國(guó)家 關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí)，著力構(gòu)建方向正 確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作 體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，

11、努力形 成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學(xué) 期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo)，以“誠(chéng)信”為德育工作理念，堅(jiān)守“誠(chéng)意不變，信心永恒”的校訓(xùn)，深挖“誠(chéng)信文 化”內(nèi)涵，立德樹(shù)人，以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài)、好 身體”為育人目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力，努力構(gòu)建誠(chéng)信德育、特色德育、人文德育。開(kāi) 學(xué)以來(lái)，按學(xué)期初制訂的德育工作計(jì)劃，在各位班主任及年 級(jí)長(zhǎng)的共同努力配合下，學(xué)校各位行政的大力支持下，崛起 教育集團(tuán)提供強(qiáng)有力后續(xù)保障下，學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推 進(jìn)，各項(xiàng)工作得到有序開(kāi)展，總結(jié)如下：一、德育隊(duì)伍管理水平更上一個(gè)新臺(tái)階(1)學(xué)期初開(kāi)展“誠(chéng)信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”

12、，即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠(chéng)信校園行為指南”，即“四個(gè)要、五做好、六節(jié)約、七不準(zhǔn)”、誠(chéng)信德育一日常規(guī)、中小學(xué)生行為守則、 誠(chéng)信公約等，從認(rèn)識(shí)層面增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。(2)學(xué)期中開(kāi)展“班級(jí)誠(chéng)信德育主題”活動(dòng)，以活動(dòng) 為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，德育行事 歷基本要求，各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教育 為突破口，通過(guò)開(kāi)展“德育常規(guī)評(píng)比”，“路隊(duì)建設(shè)”，“文明標(biāo)兵班評(píng)比”，“班隊(duì)會(huì)課展示”，“國(guó)旗下一班一特色才藝展 示”，“班級(jí)育人文化創(chuàng)建評(píng)比”等活動(dòng)，積極踐行“愛(ài)我誠(chéng)信，日行八守”，使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在校 園文化建設(shè)中創(chuàng)由特色，在班級(jí)管理方面富有特色，將一個(gè)

13、 個(gè)小主題教育活動(dòng)都融入到學(xué)校大的“誠(chéng)信”德育中，全方位營(yíng)造學(xué)校德育教育氛圍。(3)學(xué)期末開(kāi)展“班級(jí)德育工作評(píng)比”活動(dòng)，總結(jié)提升德育管理水平。通過(guò)舉辦“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“德育教育論文評(píng)比”、“誠(chéng)信德育經(jīng)典案例評(píng)比”“誠(chéng)信德育星級(jí)班評(píng)比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評(píng)比”、“最具母愛(ài)精神 教師評(píng)比”等活動(dòng)，增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性。學(xué)校以“愛(ài)我誠(chéng)信，日行八守”為突破口，狠抓學(xué)生的 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了班主任專業(yè)能力培訓(xùn)會(huì)， 班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)專題會(huì)，要求每個(gè)班主任根據(jù)各班 情況制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)好班主任工作職責(zé)。對(duì) 新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓新聘班主任老師能在第一 時(shí)

14、間投入到班級(jí)管理工作中，進(jìn)入班主任工作狀態(tài)。促使老 班主任帶好新班主任，行成了一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶政策，在傳 承經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不失創(chuàng)新。學(xué)校班級(jí)管理在班主任的共同努力 下得到相應(yīng)的提升。召開(kāi)了半期班主任工作總結(jié)會(huì)，對(duì)上半 段工作的成績(jī)給予了肯定，對(duì)不足之處提由整改意見(jiàn)，在年 級(jí)長(zhǎng)及班主任的群策群力下，后半段的工作有顯提升。安排 布置了家訪工作，全校信訪(QQ平臺(tái)、微信平臺(tái)、電話溝通 等)量達(dá)到100%走訪率達(dá)40%電訪率達(dá)85%各班主任 能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通， 得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了良好的效果。后半段為了配 合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行，各班主任積極產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行

15、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿成功立下了汗 馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見(jiàn)成效， 學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進(jìn)一步的提升，為學(xué)生的 健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。在“誠(chéng)信教育”的大德育環(huán)境下，班主 任通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)體的差異，對(duì)不 同孩子進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)式教育，“誠(chéng)信教育”成果得到進(jìn)一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的德育工 作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提升。二、年級(jí)德育工作扎實(shí)有效，活動(dòng)豐富，效果明顯學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)都是由最優(yōu)秀的班主任竟升上來(lái)的，對(duì)班級(jí) 管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)各班主任有 效開(kāi)展各項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了年級(jí)長(zhǎng)工作會(huì)議，讓每個(gè)年 級(jí)

16、長(zhǎng)都明白自己的角色、工作職責(zé)，帶好年級(jí)的每一個(gè)班主 任，監(jiān)管好年級(jí)里的每一個(gè)班，每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)任 科教師。充分督導(dǎo)本年級(jí)的各項(xiàng)工作，保證了各年級(jí)的工作 有序、穩(wěn)步的開(kāi)展，并都取得了實(shí)效。年級(jí)長(zhǎng)在德育處的引 領(lǐng)下自主開(kāi)展工作，使各年級(jí)工作都有特色，符合學(xué)生成長(zhǎng) 的規(guī)律。年級(jí)德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據(jù) 學(xué)校德育工作總體安排，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)?！罢\(chéng) 信”德育校本課程為指導(dǎo)，分層分階段開(kāi)展“知” “學(xué)” “守” 系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。如一年級(jí)舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，融入到“誠(chéng) 信大家庭”中。二年級(jí)規(guī)范了廣播操及隊(duì)列動(dòng)作，以課間跑

17、 操活動(dòng)為契機(jī)狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀，讓學(xué)生真正 做到“知誠(chéng)信”。三年級(jí)舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀” 演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)， 能自覺(jué)做到知誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)責(zé)任感。四至六年級(jí)舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)信美少年，我的社會(huì)主義核心價(jià)值 艱”演講比賽，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠(chéng)信”不僅是個(gè) 人的事，也是一種社會(huì)公德。并在日常生活中學(xué)以致用，在 學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中做到心善真誠(chéng)， 恪守諾言，樹(shù)立“言 必行，行必果”的誠(chéng)信理念，為日后形成正確的人生觀打下 良好的基礎(chǔ)。全校還開(kāi)展了 “地球是我家，環(huán)保靠大家”跳 蚤市場(chǎng)活動(dòng)、三至六年級(jí)還舉行了 “千人太極展演”活動(dòng)、

18、 中學(xué)部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座、全校舉行 了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動(dòng)。總之，各年級(jí)以“誠(chéng)意 不變，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠(chéng)信德育育人文化，深 挖“誠(chéng)”、“信”的內(nèi)涵，開(kāi)展誠(chéng)信德育系列活動(dòng)，努力把誠(chéng) 信學(xué)子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守秩序的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀青 少年。各年級(jí)長(zhǎng)充分發(fā)揮各自的聰明才智，密切關(guān)注年級(jí)學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，以“誠(chéng)信”為指導(dǎo)，以“日行八守”為行動(dòng)準(zhǔn) 則，使本年級(jí)的學(xué)生得到幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)；關(guān)心本年級(jí)教師的日常工作、生活，讓教師能做快樂(lè)工作，幸福生活。正是 全體年級(jí)長(zhǎng)的以身作則，做好“頭馬”的作用，各年級(jí)的工 作才能做百花齊放，各有所長(zhǎng)。小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 4

19、根據(jù)20xx年德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為 本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。 確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)定不移地推 進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育工作有效開(kāi)展。學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)， 德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，大 隊(duì)委組織大隊(duì)委員開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工 作檔案制度，學(xué)校重大事件快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體， 個(gè)人評(píng)比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班

20、 級(jí)配置了配班老師，并為新教師開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步 明確班主任：職責(zé)填好班主任工作手冊(cè)、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)、思 想?yún)R報(bào)專題晨會(huì)課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的 幫扶，作好成長(zhǎng)記錄。通過(guò)班主任沙龍，交流身邊的育人故 事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn)，挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(zhǎng)學(xué)校中，讓學(xué)生、家長(zhǎng)一起參與到師德師風(fēng)的評(píng)比 過(guò)程中，填寫好反饋表和問(wèn)卷調(diào)查表。三、突生重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和班級(jí)管理為突破口，濃郁 育人氛圍。根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，廣開(kāi)渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德 和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了晨陽(yáng)小

21、學(xué)日常行為 規(guī)范，以五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽為抓手，由條線分管，將此和班主 任月考核桂鉤，通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋，國(guó)旗下事 跡介紹，櫥窗宣傳，對(duì)學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。學(xué)生是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，本學(xué)期我校開(kāi)展了晨陽(yáng)小 學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)， 積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成 長(zhǎng)的環(huán)境。制定了具體制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)， 開(kāi)拓了學(xué)生的視野， 提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，止匕外，推普周系列活動(dòng)，愛(ài)牙周活 動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng)，更是層由不窮。小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 5 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育 的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的.全過(guò)程和學(xué)生日常

22、生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育 中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保 證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程， 是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在 德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入 社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 指由：實(shí)施素質(zhì)教育， 必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的 各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要 加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育 相互滲透、協(xié)調(diào)

23、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因 此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工 作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書育人，管理育人，服務(wù)育 人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)， 我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究1、組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了教師法、未成年人保護(hù)法義務(wù)教育法和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料 等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主 任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式 開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每

24、位教師都結(jié)合自己的教育教 學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)1、愛(ài)國(guó)主義教育(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話， 激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意 識(shí)。(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué) 校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng)，進(jìn)一步 提高了愛(ài)國(guó)熱情。2、安全法制教育(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān) 責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行 良好，未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹預(yù)防未成年人犯罪法，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育

25、，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播 等，學(xué)生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保 的重要意義，上好環(huán)境教育課。我們教育學(xué)生從身邊做 起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī) 教育，特別是文明禮貌教育，以新的中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué) 生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并

26、開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主 任或其他任課老師提由一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián) 系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育 工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談 會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提了班級(jí)管理水平。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今 后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。 小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 6、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容， 針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提由學(xué)校德育工作新思路，

27、改進(jìn)學(xué) 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。1 .成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育室、 政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分 工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做生了大量的工作：組 織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn) 真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決 問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí) 際的系列教育活動(dòng)。2 .加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提 高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度， 以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，

28、進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德 建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)， 增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同 時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入 教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng) 造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。3 .抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干 作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工 作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。堅(jiān) 持每月召開(kāi)一次班主任培訓(xùn)會(huì)，要求班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和 實(shí)際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構(gòu)建健全的班 主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主

29、任工作。著 力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，制定計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。1 .制訂由切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育 工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2 .每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)， 提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班 都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育 工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。1 .加強(qiáng)對(duì)新版20xx修訂版小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)，落實(shí) 習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi) 學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午

30、在校 就餐秩序和晚上放學(xué)的騎車情況，以及放學(xué)路隊(duì)、靜校進(jìn)班 等工作等。2 .充分利用校園廣播網(wǎng)、 班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、 集體主義、法制安全和思想品德的教育。宣傳校園內(nèi)的好人 好事，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣， 遵紀(jì)守法意識(shí)；講文明禮貌, 做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。3 .加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)主題 報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信或其它形式，強(qiáng)化對(duì) 學(xué)生的防溺水安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等各項(xiàng) 安全教育。并采取一系列措施，保障學(xué)生在校安全工作。例 如：本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教師私家車進(jìn)行臨時(shí)的安全管理，與交警部門聯(lián)系，發(fā)放校外臨時(shí)停車許可證，大大減少了學(xué)生上 下學(xué)生

31、入校園的安全；并順利接受市防控疾病專家組對(duì)學(xué)校 的堅(jiān)持復(fù)核工作。三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。1 .組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校積極組織學(xué)生參加各級(jí) 各類的比賽，學(xué)生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市 級(jí)多次獎(jiǎng)項(xiàng)；我校小雛菊戲曲社團(tuán)參加的黃梅戲表演獲得縣 級(jí)二等獎(jiǎng)；舞蹈我和我的祖國(guó)參加安徽省鄉(xiāng)村學(xué)校少年 宮展演并參加 20xx年肥東縣教師節(jié)文藝匯演，獲得一致好 評(píng)；教師代表隊(duì)參加的經(jīng)典誦讀比賽，我校的可愛(ài)的中國(guó)，選手們的精彩誦讀，獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，并參加了經(jīng)典誦讀展 演。2 .各項(xiàng)活動(dòng)精彩紛呈學(xué)校各年級(jí)組開(kāi)展了形式多樣的藝體活動(dòng)，一年級(jí)組織 開(kāi)展了橡皮泥比賽，學(xué)

32、生們徜徉在想象的空間里，用一雙雙 巧手做生了各式各樣的手工作品；四年組開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比 賽活動(dòng)，小選手們用自己抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，繪聲繪色的表演 博得在場(chǎng)觀眾陣陣掌聲；三四年級(jí)組織開(kāi)展跳繩比賽，學(xué)生 們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉身體，收獲友誼；六年級(jí)開(kāi)展了乒乓球比賽， 學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上打得熱火朝天，賽由了風(fēng)格，賽生了水平。3 .經(jīng)開(kāi)區(qū)少年宮在本年度少年宮評(píng)比中，榮獲全縣第一名，并被授予“合肥市優(yōu)秀少年宮”稱號(hào)，少年宮成功完成 本學(xué)期的活動(dòng)任務(wù)，各科室能正常開(kāi)展活動(dòng)， 深受學(xué)生喜歡， 受到身邊百姓好評(píng)。4 .開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族 文化，我校積極開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)

33、，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日， 我們開(kāi)展形式多樣的慶祝活動(dòng)。如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié) 等節(jié)日，我們開(kāi)展“節(jié)日的由來(lái)”、“古人怎么過(guò)節(jié)”，等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生進(jìn)一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的 魅力，逐步提要對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，回歸民族文化的精髓。5 .開(kāi)展了電影周活動(dòng)為加強(qiáng)學(xué)生思想教育，豐富節(jié)日活動(dòng)，在國(guó)慶節(jié)期間， 各班級(jí)開(kāi)展了電影觀看活動(dòng)，在班主任老師的組織下，全校 3200多名學(xué)生觀看了電影。 學(xué)生能有序觀看，觀影后每位同 學(xué)都撰寫了心得體會(huì)，深受教育。五、今后的打算1 .健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及 教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的 積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)

34、實(shí)落實(shí)好德育工作。積極 創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣 地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、 有序、健康、和諧地開(kāi)展， 使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。2 .以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特 征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材 為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。3.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自 覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別 學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。 小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 7本年度，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立 了 “全

35、面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突由重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工 作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、 實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如 下：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講 座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外生培訓(xùn)等不同形式，不斷 提高班主任的素質(zhì)水平。本年度，我們利用教師每周四沙龍 的學(xué)習(xí)時(shí)間，聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院 郭德鳳主任為教師進(jìn)行生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)和新課 程理念下的教育職業(yè)道德，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理 論水平。要求教師以身作則，為人師表。全校教師共撰寫98篇學(xué)習(xí)心得。張黎明和徐春麗兩位老師

36、參加了全國(guó)傳美說(shuō)課 比賽雙雙獲得特等獎(jiǎng)。2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任 參加區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班，我校已有32名班主任參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更 新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事 125篇，教育論文70 多篇，多篇發(fā)表在國(guó)家，省級(jí)報(bào)刊雜志上。3、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力，我校組織教師觀看 魏書生關(guān)于如何做班主任講座錄像，每位教師撰寫了觀 后感102篇。開(kāi)展班主任教師開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交 流，班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過(guò)實(shí)例 講了由來(lái)。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了 班級(jí)管理水平。通過(guò)培訓(xùn)，提高了班主任老師的

37、育人能力及 管理水平。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí) 心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，營(yíng)造良好育人環(huán)境。1、愛(ài)國(guó)主義教育(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話， 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲要駐足肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，激發(fā)學(xué) 生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。開(kāi) 展“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng) 巾，熱愛(ài)少先隊(duì)組織。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到92%(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”“中華魂”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求， 組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。全校學(xué)生上交征文1846篇2、安全教育(1)通過(guò)校園電

38、視臺(tái)，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，讓學(xué)生掌握了安全自救的基本防護(hù)知識(shí)。學(xué)校一年來(lái)共制做10多個(gè)和教育短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，與全體班 科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本 學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。(3)各班繼續(xù)開(kāi)展安全是生命的保證等形式多樣 的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課。(4)為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演練，全校 3000多名學(xué)生經(jīng)過(guò) 訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部由樓在操場(chǎng)上站好，廣大師生掌握 了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能，強(qiáng)化了師生們防患于未然的 安全意識(shí)，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體 疏

39、散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園電視臺(tái)積極宣傳環(huán)保 的重要意義，上好環(huán)境教育課。我們教育學(xué)生從身邊做 起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn) 在學(xué)生如果看到操場(chǎng)上有紙張，都能主動(dòng)地跑過(guò)去拾起來(lái)， 使校園變得更加整潔，干凈。4、抓好養(yǎng)成教育，本年度，為突生我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育， 以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范花園好孩子歌為內(nèi)容，開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主， 花園好孩子示范崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了 “星級(jí)班集體”的 創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩

40、操、禮貌、好人好事及 愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)班級(jí)評(píng)比制度的建立，學(xué)生行為規(guī)范有了明 顯的變化，由教室能夠有序的上下樓， 站隊(duì)做到快、靜、齊5、本年度，舉行兩次生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課，參賽 班級(jí)80余次，本次活動(dòng)課形式多樣，有校園劇、小品、歌 曲、詩(shī)朗頌、訪談、相聲、辯論會(huì)、論壇、談話、才藝表演、 游戲等，班班都利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并附以相關(guān)聲象 資料，直觀、形象、具體地展示了實(shí)踐課的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué) 生在活動(dòng)中、在娛樂(lè)中受到教育，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。 學(xué)生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學(xué)

41、生的表現(xiàn)欲望 和體驗(yàn)欲望，也提高了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還進(jìn)一步增 強(qiáng)了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，同時(shí)塑造了他 們完善的人格，提升了道德素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)課 競(jìng)賽，使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會(huì)向生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)過(guò)度， 真正加強(qiáng)我校的德育工作，充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法三、“園”汁“園”味的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)。工作中落實(shí)教育局的工作部署，力求準(zhǔn)確把握教育的脈 絡(luò)，有效利用學(xué)校教育資源。小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 8、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。本學(xué)期對(duì)全體教師開(kāi)展了 “內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹(shù)形象”的 師德教育活動(dòng)，使全體教師牢固樹(shù)立“教書育人，管理育人， 服務(wù)育人

42、”的思想。1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真 學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)班主任 工作規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)。開(kāi)展多 種有效活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法 制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、 價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身 修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，以增強(qiáng)教師的社 會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突生問(wèn)題， 發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問(wèn)題或有疑問(wèn)，馬上對(duì) 他進(jìn)行個(gè)別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。4、引導(dǎo)教師對(duì)

43、學(xué)生要一視同仁，既偏愛(ài)尖子生，又要 加強(qiáng)對(duì)能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)差生不能諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。5、開(kāi)展 “迎亞運(yùn) 講文明樹(shù)新風(fēng)動(dòng)起來(lái)”的宣傳教育 活動(dòng)。面對(duì)新形勢(shì)，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài) （保持樂(lè)觀）， 開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極參加鍛煉活動(dòng)，增大“教師”這個(gè) 職業(yè)為我們帶來(lái)的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開(kāi)展一周一 鍛煉的活動(dòng)。二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能 力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)學(xué)初，為了讓班主任更好地開(kāi)展班主任工作，學(xué)校組 織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng) 驗(yàn)的老師，有

44、的是教齡比較長(zhǎng)的，有的是比較年輕的，他們 都毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分 別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿保瑴佧愒频摹盁o(wú)限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”，梁小 華的“班主任工作心得體會(huì)”，林珍的“用愛(ài)的藝術(shù)澆灌希 望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級(jí)的 班級(jí)管理”。2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文，并按要求評(píng)選上 送參加街道、南海區(qū)的評(píng)比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級(jí)管理 的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級(jí)從學(xué)生由發(fā)，感受責(zé) 任”分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng)，獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國(guó)英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱 點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)

45、題與對(duì)策”獲街道評(píng)比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè) 能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有：胡惠聯(lián)撰寫 的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動(dòng)案例“拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長(zhǎng)故事“把握主動(dòng)，潤(rùn)物柔聲”； 李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨，潤(rùn)物無(wú)聲” ；劉宗英撰 寫的成長(zhǎng)故事”責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國(guó)心理健康論文評(píng)比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹(shù)立自信” ， 胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機(jī)，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強(qiáng)者”，馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙?jí)班主 任課外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我 見(jiàn)”，黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開(kāi)展”（還沒(méi)有評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果）。3、

46、認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)班主任課題專題研究工作，組織有關(guān) 老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評(píng)比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng) 的有：三、加強(qiáng)法制教育和安全教育。學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）3、抓好對(duì)乘搭校車學(xué)生的管理。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織有 關(guān)乘搭校車的同學(xué)開(kāi)會(huì)，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平 南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)配合 督促。每天放學(xué)后

47、，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東 門口）集中，由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車，不能隨意地讓一位 學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。4、加強(qiáng)對(duì)搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生 排隊(duì)進(jìn)飯?zhí)?，排?duì)取飯，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐 具、餐桌等收拾好，中午不能離開(kāi)學(xué)校，要在學(xué)校進(jìn)行午休， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修，給學(xué)校、 學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會(huì)聯(lián)系，要 求村委多調(diào)配人加強(qiáng)巡邏，督促學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不 到危險(xiǎn)的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。6、在學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校的

48、法 制副校長(zhǎng)到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)安全、 法制的意識(shí)。四、狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要 工作來(lái)抓，把文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展下去， 全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評(píng)比一次，先由各班評(píng)由3人，然后由學(xué)校評(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、由操、衛(wèi)生等 方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，值日老師、體育 老師加強(qiáng)督促評(píng)比。3、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評(píng)比工作，通 過(guò)開(kāi)展評(píng)比工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評(píng)定一次，由學(xué) 校頒發(fā)牌匾。五、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動(dòng)”，努力營(yíng)造讀書氛圍。1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、

49、課外閱讀、等校車空間 的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每 周“好書推薦”工作。2、開(kāi)展讀書、評(píng)書、贊書的廣播活動(dòng)。學(xué)校每周證稿 一次，并由級(jí)長(zhǎng)安排人員進(jìn)行評(píng)書、贊書廣播。3、進(jìn)行校級(jí)讀書故事會(huì)等比賽，分高年級(jí)、低年級(jí)進(jìn) 行。級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排，方案另定。4、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，第七周每班推薦 3人 在學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu) 秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。 （語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)）5、組織學(xué)生進(jìn)行“書香桂城”配樂(lè)詩(shī)朗誦訓(xùn)練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂(lè)詩(shī)朗誦比 賽，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書香校園”工作， 更好地培養(yǎng)學(xué)

50、生“愛(ài)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造 知書達(dá)理的書香校園氛圍，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練）六、開(kāi)展“感恩父母的養(yǎng)育之恩”活動(dòng)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：孝敬父母是最基本的美德；父母是 我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。 十月中旬開(kāi)展評(píng)選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到 教育組，由教育組再進(jìn)行評(píng)眩。（德育處、級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）七、深入開(kāi)展“大愛(ài)無(wú)限，教育桂城”活動(dòng)，在教師群 體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛(ài)”行動(dòng)工程，在師生之間、 師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛(ài)”平臺(tái)，廣播“關(guān) 愛(ài)”的種子，共建和諧校園。1、繼續(xù)關(guān)愛(ài)學(xué)校的貧困學(xué)生。2、關(guān)愛(ài)學(xué)校的年老體弱、患重大疾病

51、的老師。3、響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)捐款”活動(dòng)。八、德育特色的打造。學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特 色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報(bào)本校的德育特色項(xiàng) 目及創(chuàng)建情況。九、加強(qiáng)心理健康教育，進(jìn)一步規(guī)范心育工作；加強(qiáng)心育隊(duì)伍的建設(shè)，減少心理危機(jī)個(gè)案的由現(xiàn)，爭(zhēng)取條件申報(bào)心 育達(dá)標(biāo)學(xué)校。小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 9在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育 新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以學(xué)校責(zé)任教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī) 范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，

52、形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，努力加強(qiáng)德育 隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育 工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo) 向、動(dòng)力、保證作用，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷 提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)， 完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí) 行校長(zhǎng)室、德育處、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各 部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德 育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了 “教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，

53、帶 領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合 學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)的開(kāi)展，利用班主任培訓(xùn)加強(qiáng)班主任責(zé)任意識(shí)與能力教育；調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度，凸現(xiàn)班主任責(zé) 任；強(qiáng)化班主任在各自崗位上強(qiáng)化責(zé)任的實(shí)踐與錘煉；完善班主任遴選、管理與考評(píng)。健全班主任工作管理的各項(xiàng)規(guī)章 制度，明確班主任工作各項(xiàng)常規(guī)要求，修訂江橋小學(xué)班主任 工作量化考核細(xì)則，建立表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生三 維評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1 次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在 實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，本學(xué)期以第六屆班主任基本功 大賽為契機(jī)，組織全體班主任撰寫了 “我的教育難題”，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)方案的撰 寫，在校級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位 班主任參加了第六屆班主任基本功大賽；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝 任班主任工作。二、深入推進(jìn)“兩綱”工作，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)