生產(chǎn)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、生產(chǎn)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)生從學(xué)生的身份向一個(gè)職業(yè)者轉(zhuǎn)變的一個(gè)過渡過程， 是一個(gè)人邁向社會的很重要一步。 下面是小編為大家收集的生產(chǎn)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，望大家喜歡。生產(chǎn)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文一實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期 （8 月 30 日 9 月 18 日 ） ，實(shí)習(xí)安排如下：8 月 30 日 9 月 3 日 許昌煙草機(jī)械公司9月 6 日9月 10 日 鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司9月 13 日 9 月 18 日 同學(xué)分組討論、 交流實(shí)習(xí)體會、 完成實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)準(zhǔn)備知識：工業(yè)工程 （IE） 的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得

2、最佳效益。 IE的基本功能是研究人員、 物料、 設(shè)備、 能源、 信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對系統(tǒng)（ 工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等） 進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)（ 設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門 ） 按照 IE 要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及SE、 OR、 工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識。生產(chǎn)計(jì)劃與控制：研究生產(chǎn)過程和資源的組織、計(jì)劃、調(diào)度和控制， 保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。 包括生產(chǎn)過程

3、的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃、生產(chǎn)線平衡、庫存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃（計(jì)劃評審技術(shù)PERT關(guān)鍵路線法CPM）經(jīng)濟(jì)定貨量（EOQ經(jīng)濟(jì)生 產(chǎn)批量（EPQ）、物料需求計(jì)劃MRPA及生產(chǎn)資源計(jì)劃MRP-II和準(zhǔn)時(shí)制 JIT。質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)： 包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 利用科學(xué)方法對生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和控制， 預(yù)防不合格品產(chǎn)生。 內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量控制方法， 現(xiàn)代質(zhì)量管理- 保證， 生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量控制TQCW全面質(zhì)量控制TQM可靠性技術(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的原理與方法， 包括可靠性概念、 故障及診斷分析、

4、使用可靠性、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。管理信息系統(tǒng)： 它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營、 管理和決策提供信息支持的用戶計(jì)算機(jī)綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代IE 應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成， 數(shù)據(jù)庫技術(shù)、 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)等。 （MRP-II 、ERP、 PDM、 CIMS）現(xiàn)代制造系統(tǒng)：IE的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù)GT計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)、柔性制造單元FMCW系統(tǒng)FMS計(jì)算機(jī)集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)(Re-configurable Manufacturing ystem) 、孤島制造系統(tǒng)(HolonicManufacturing ystem

5、), 基于智能體的制造系統(tǒng) (Agent-basedManufacturing ystem) 、自組織制造系統(tǒng)等企業(yè)資源計(jì)劃(Enterprise Resource la ing , ERP):是一種科學(xué)管理思想的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)， 起源于 20 世紀(jì) 60 年代初， 經(jīng)歷了物料需求計(jì)劃(MRPM代和制造資源計(jì)劃(MRPH )時(shí)代。到90年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開始提出，MRPI進(jìn)入ERP寸代。ERP寸產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)控制、生產(chǎn)計(jì)劃、投入品采購、市場營銷、銷售、庫存 (投入品、半成品、成品 ) 、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)行集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。生產(chǎn)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文二實(shí)習(xí)是一個(gè)

6、學(xué)生從學(xué)生的身份向一個(gè)職業(yè)者轉(zhuǎn)變的一個(gè)過渡過程，是一個(gè)人邁向社會的很重要一步。眾所周知，實(shí)習(xí)過后應(yīng)寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告，對實(shí)習(xí)總結(jié)一番。下文，我們就以一份生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文為便，教大家實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫。我在 xx 公司實(shí)習(xí)的 xx 星期期間， 在學(xué)校老師、 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下， 順利地完成了這個(gè)十分有意義課程并且收獲很大。 以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：通過這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 我從無知到認(rèn)知， 到深入了解了公司和社會， 從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格遵守公司章制度在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活， 雖然有一些校園紀(jì)律

7、在約束自己的行為， 但相對于在公司里工作， 還是非常懶散和不受控制的。 因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的， 不會對自己的發(fā)展有多大的影響。 在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度， 這些制度就像高壓電線一樣， 如果觸犯它們， 就會受到懲罰， 這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作， 認(rèn)真刻苦的來把工作做好， 想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、 刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。

8、2、多聽、多看、多想、多做、少說我們到公司工作以后， 要知道自己能否勝任這份工作， 關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系， 剛開始我覺得很頭痛， 可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做， 終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識， 慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了， 光用嘴巴去說是不行的，所以， 我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度， 這樣才能把事情做好。3、少埋

9、怨有的人會覺得公司這里不好那里不好， 同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力， 所以， 我們應(yīng)該少埋怨， 要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨， 這樣才能保持工作的激情。4、虛心學(xué)習(xí)在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的， 不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教， 當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候， 我們也應(yīng)該虛心的接受， 不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。5、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候， 工作中第一次做錯(cuò)了不要緊， 公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你， 但下次你還在同一個(gè)問

10、題上犯錯(cuò)誤， 那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)， 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)， 我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西， 在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變， 以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難， 很多東西我們初到社會才接觸。 所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來， 要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。 應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力， 使自己能夠在社會上快速成長。 再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、

11、值得思考的地方， 這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、 思考的心。 首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足， 認(rèn)真地對待工作， 時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。 這樣， 可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。生產(chǎn)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文三6.26 日星期天，我們乘著北上的列車來到六朝古都洛陽，進(jìn)行為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 而今實(shí)習(xí)結(jié)束， 我相信每位同學(xué)都有自己的心得體會， 都有自己的感受與收獲， 在此我就談?wù)勎易约簩?shí)習(xí)的認(rèn)識以及實(shí)習(xí)的收獲認(rèn)識篇在學(xué)校我們學(xué)習(xí)了書本知識，對理論都有了一定的認(rèn)識與掌握，但對如何將理論與實(shí)踐相連， 如

12、何將所學(xué)的理論運(yùn)用在實(shí)踐中并沒有感性認(rèn)識， 于是學(xué)校安排我們進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 讓我們直觀的觀察生產(chǎn)，讓我們直觀的感受理論在生產(chǎn)中的運(yùn)用。 洛陽第一拖拉機(jī)廠的新舊設(shè)備對比， 更讓我們直觀的感受到了加工工藝的進(jìn)步， 工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。剛到洛陽，住宿環(huán)境并不好，但在游老師的動(dòng)員下，我們積極克服困難，不讓外在條件影響我們的實(shí)習(xí)，再苦再累也咬牙堅(jiān)持，不缺席每一次出勤，培養(yǎng)了我們的吃苦精神，讓我們更有韌勁。我相信，同學(xué)們的良好表現(xiàn)也讓帶隊(duì)老師覺得付出是值得的，同時(shí)我也相信，我們的同學(xué)以后在任何崗位上都會發(fā)揚(yáng)這種吃苦、 好學(xué)精神， 為企業(yè)為集體貢獻(xiàn)自己的一份力。收獲篇俗話說，一份耕耘一份收獲。實(shí)習(xí)我們付出了汗水，收獲的不僅僅是知識， 同時(shí)還感受到一拖企業(yè)文化， 感受到企業(yè)員工做事的態(tài)度，對產(chǎn)品品質(zhì)的執(zhí)著。 這些優(yōu)秀品質(zhì)在我們學(xué)習(xí)和生活中都會給我們很大幫助，會讓我們學(xué)習(xí)、工作變得簡單，順利，高效。在學(xué)校里，我們對工藝只有理論認(rèn)識，實(shí)習(xí)時(shí)，直觀感受工藝，理論與實(shí)踐結(jié)合，鞏固了我們對理論的認(rèn)識， 另外直觀感受生產(chǎn)現(xiàn)場， 讓我們了解產(chǎn)品由坯料到成品的全過程。 雖然現(xiàn)在工廠自詡?cè)詣?dòng)化生產(chǎn)， 但