大學(xué)語文模擬試卷

1、大學(xué)語文應(yīng)試模擬第三套得分 評卷人 一、選擇題：本大題共 20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后 的括號。下列作家屬于明代“后七子”的是A.密B.侯方域C.馬致遠(yuǎn)D.宗臣2 .馬伶?zhèn)髦小耙苑忠私谭忠恕钡囊馑际茿.用現(xiàn)實(shí)生活中的嚴(yán)嵩教舞臺上的嚴(yán)嵩B.用現(xiàn)實(shí)生活中的分宜人教舞臺上的分宜人C.用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺上的顧秉謙D.用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺上的嚴(yán)嵩3 .屈原根據(jù)戰(zhàn)國時期楚地祭祀樂歌加工而成的組詩是A.國殛B.楚辭C.九歌D.九章4 .中唐新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者是A.朝愈B.杜甫C.白居易D.賀5 .無題（相見時難別

2、亦難）是一首A.送別詩B.愛情詩C.邊塞詩D.山水詩6 .柳永八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）一詞表達(dá)的主要容是A.仕途失意B.傷春惜別C.羈旅行役之苦D.懷古嘆今之悲7 . “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩所采用的修辭方法是A.比喻、夸B.比喻、擬人C.借代、比喻D.借代、夸8 .下列表述完正確的是A .香市反映了 20世紀(jì)30年代中國北方農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)凋敝的迷離會現(xiàn)實(shí)。B.奠定巴金在現(xiàn)代文學(xué)業(yè)史上地位的長篇小說是滅亡。C.冰心擅長寫散文，文體自成一家，被讀者譽(yù)為“冰心體”。D.故都的秋通過對比的手法，寫出了南國之秋的意境。9 .下列馬伶?zhèn)鞯木渥又芯哂兄S刺意義的是A.恥其技之不若，而去數(shù)

3、千里B.伶忽失聲，匍匐前稱弟子C.或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東D.列興化于東肆，華林于西肆10 .報一丈書中“權(quán)者”的形象特征是A.狐假虎威C.奴顏婢膝11 .答司馬諫議書一文的寫作背景是A.王安石變法C.詩文革新運(yùn)動12 . “煢煢孑立，形影相吊” 一語出自A.斯諫逐客疏C.清照聲聲慢13 .軾的前赤壁賦的語言特色是A.夾敘夾議C.駢散相間B.貪婪虛偽D.才德稱位B.王叔文變法D.古文運(yùn)動B.密情表D.操短歌行B.欲揚(yáng)先抑D.感情充沛14 .梁啟超的論毅力貫穿全文的論證方法是A.歸納法B.演繹法C.類比法D.對比法15 .中丞傳后敘的作者是A.愈B.柳宗元C.王安石D.歐陽修16 .背影為刻畫一個

4、慈父的形象重點(diǎn)描寫的是A.人物的畫貌B.人物的行動C.人物的背景D.人物的語言17 .下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是A.遣從事以一少牢告 廟。告：告訴B.盤庚之遷，胥怨者民也。胥：相與。C.成敗之?dāng)?shù)，視此而已。數(shù)：數(shù)字。D.河均,則移其民于河?xùn)|。兇：兇猛。18 .下列畫橫線的句子翻譯正確的是A.王無罪歲，斯天下之民至焉。王無罪歲：大王您不要?dú)w罪于年成。B.母二人,更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。母二人：母親子二人。C.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者,可以知之矣。原莊宗之所以得天下：原來莊宗得到天下。D.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。禍患常積于忽微：禍患往往是從突然的事情積累起來的。19 .從文擅

5、長描寫的是B.邊地湘西生活D.市井生活B. “三代之英”的時代D.春秋戰(zhàn)國時代A.軍旅生活C.都市生活20 .孔子所說的“小康社會”指的是A.五帝時代C.夏、商、周三代得分評卷人二、文言文閱讀:2129小題，共30分。（一）閱讀寡人之于國也中的一段文字，回答2123小題。梁惠王曰：寡人之于.國也，盡心焉.耳矣。河兇.，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也?21 .解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。（4分）于：焉：兇：加：22 .這段文字在全文論證結(jié)構(gòu)中起什么作用？ （4分）23 .梁惠王自認(rèn)為“盡心”，卻為何“民不加多”？ （2分

6、）（二）閱讀諫逐客書中的一段文字，回答2426小題：所以飾后宮、充下、娛心意、說 耳目者，必出於然后可，則是宛珠之簪、傅磯之珥、阿縮之衣、錦繡 ' '之飾不進(jìn)於前，而隨俗雅化、佳冶窈窕女不立於側(cè)也。夫擊甕叩缶、彈箏搏髀 .而歌呼嗚嗚快耳者，真之聲也。、衛(wèi)、桑間、韶虞、武象者，異國之樂也。今棄擊甕而就、衛(wèi)，退彈 箏而取韶虞，若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非者去，為客 者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海、制諸侯之術(shù)也。 24 .解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。（4分）所以（飾后宮）：說：髀：所以（跨海）：25 .這段話

7、表達(dá)了什么觀點(diǎn)？ （4分）26 .這段話是立論還是駁論？ （4分）（三）閱讀將軍列傳中的一段文字，回答2729小題:廣嘗與望氣王朔燕語，曰：自漢擊匈奴而廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人,然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人， 而廣不為后人, 且固命也？ "朔日： 將軍自念，豈嘗有所恨乎?八百余人，吾詐而同日殺之。至今大恨獨(dú)此耳。然無尺寸之功以得封邑者，何也？豈吾相不當(dāng)侯邪?”廣曰： 吾嘗為隴西守，羌嘗反，吾誘而降，降者"朔曰： 禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。27 .將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）“豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也”：將軍自念，豈嘗有所恨乎”：禍

8、莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也?！保?8 .找出原文語句中對廣不得封侯的幾種解釋。（4分）29 .這段文字表現(xiàn)了司馬遷怎樣的寫作精神？ （2分）得分評卷人三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。（一）閱讀香市中的一段文字，回答 3032小題:天氣雖然很好， 市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓 的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥簦墒翘逗竽亲鶓蚺_卻坍塌了，屋椽子像瘦人 的肋骨似的暴露在“光風(fēng)化日"之下。一切都不像我兒時所見的香市了！在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前"香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，

9、委實(shí)是好看 得多了但是今天第一天也只得二百來看客。往常"香市"的主角-農(nóng)民，今天差不多看不見。后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這"香市”的主動者；他們想借此吸引游客 "振興”市面，他們打算從 農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來?？墒撬麄冞@計(jì)劃失敗了！30 .文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計(jì)劃落空。這一結(jié)尾有什么含義？其作用是什么？ （4分）31 .在重興“香市”后，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問題？ （4分）32 .作者在描述重興的“香市”時運(yùn)用了什么手法？ （2分）（二）閱讀論學(xué)問中的一段文字，回答3335小題：有些書可供

10、一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他 們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而 且用心地讀。有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出摘要來；但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍33 .這段文字提及了哪幾種讀書的方法？ （4分）的含義是什么？ （4分）34 .最后一句話“有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出摘要來35 .這幾種讀書方法主要針對什么問題？ （2分）（三）閱讀背影中的一段文字，回答 3638小題：我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行。行太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便

11、又忙 著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢； 就送我上車。他給我揀定了靠車門的一椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里 警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且 我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道，爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個 胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他

12、去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大 馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺， 就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見 他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱 了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時， 我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松 似的。過一會說： 我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說： 進(jìn)去

13、吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。36 .文章選取“背影”這個角度，好在哪里？ （ 2分）4分）37 .課文寫作者一見父親的背影就流淚，這是什么原因？（4分）38 . “唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”是什么意思？在全文中的作用是什么？（得分評卷人39.題目：特色四、作文：50分。要求：A.必須寫成以議論為主的文章;B.不能少于800字；C.字跡工整，卷面整潔。大學(xué)語文應(yīng)試模擬第三套參考答案及解題指導(dǎo)一、選擇題1. D【解析】“宗臣為明代“后七子”之一。2. D3. C【解析】九歌是屈原根據(jù)戰(zhàn)國時期楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩，共11首

14、。4. C【解析】白居易是中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，主發(fā)揮詩歌為政治服務(wù)的作用， 批評現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦，即所謂“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。5. B【解析】無題詩共有十六首，不是一時之作，多寫愛情，有的可能有所寄托。這首詩已經(jīng)其中有 名的一篇。它作于青年時期，寫的是他與一位作道士的宮女之間神秘而艱難的愛情。6. C【解析】八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）一詞寫詞人見秋景而生的思鄉(xiāng)的愁緒，抒發(fā)了詞人的羈旅 行役之苦。上片采取層層鋪敘的手法，描寫登高所見秋景。開頭兩句總寫，這整個畫面奠定了 “清秋”的基 調(diào)。接下來五句為第二層，敘寫清秋里的各種景色，霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、樹木花草

15、，都帶上了 “清秋”的色 彩。后兩句集中在長江流水，把思緒引向遠(yuǎn)方，也暗含時間的流逝，漂泊日久；下片以委婉曲折的筆法， 抒寫思念故鄉(xiāng)的情緒。下片可分為兩個層次，前六句為一個層次，寫自己對故鄉(xiāng)的思念。詩人登高遙望遠(yuǎn) 方的故鄉(xiāng)，思?xì)w之情難以控制。7. A【解析】詩人以“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，來形容突然而來的飛雪，是一個極其新穎的比 喻，表現(xiàn)出作者奇妙的想象力。“千樹萬樹”又是一個夸的修辭方法。8. C9. C10. B【解析】“權(quán)者”先是傲慢不見；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來客說好話?！伴T者”先是狐假虎威， 借機(jī)敲詐，而待來客拍馬成功，就變作揖答禮。“干謁者”向門人百般討好，補(bǔ)召見

16、時奴顏婢膝?！奥?wù)摺钡?趨炎附勢。將這四種人區(qū)別開來，無論考查哪一個，都能答對。“權(quán)者”的形象特征是貪婪虛偽。11. . A【解析】答司馬諫議書是王安石一篇著名的文章，寫于神宗熙寧三年（1070）。諫議：官名，即諫議大夫；司馬諫議：指司馬光，是反王安石變法的首領(lǐng)之一。熙迷醉二年（1069）,王安石出任宰相，推行新法。當(dāng)時任右諫議大夫的司馬光強(qiáng)烈反對， 于熙寧三年一月十七日寫了一封長達(dá)三千多字的信給王安石，全面反對新法，并指責(zé)王安石“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”，王安石便寫了這封信一一加以斥。答司馬諫議書一文寫作背景是王安石變法，故A項(xiàng)正確。12. B13. C14. D15. A16. C1

17、7. B18. A19. B20. B二、文言文閱讀21. .于：對于。焉：于是，作兼詞用，兼起介詞“于”和代詞“是”的作用。兇：災(zāi)荒。加：更加。22. 導(dǎo)論，提出問題：“寡人之民不加多，何也？”23. 其“盡心”只是在發(fā)生災(zāi)荒時采取一些臨時性措施，沒有徹底實(shí)行仁政。24. 所以（飾后宮）：所使用的東西。說：同“悅”。髀：大腿。所以（跨海）：所用的方法。25. 對物的棄、取，不以產(chǎn)地為標(biāo)準(zhǔn)，而是以其實(shí)際價值為標(biāo)準(zhǔn)；對人則是“非者去”，而不問曲直， 這是重物輕人。而重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)。26. 通過立論：重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)，駁“逐客”的觀點(diǎn)和做法，駁立結(jié)合。27. “難道我的面相不應(yīng)當(dāng)封侯

18、嗎？還是本來就命中注定的呢？”將將軍您自己想一想，難道曾經(jīng)有過什么遺憾的事嗎？”“災(zāi)禍沒有比殺戮已經(jīng)投降的人更大的了，這就是將軍您得不到封侯的原因?。　?8. 豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？禍莫大于殺已降。29. .不虛美，不隱惡；秉筆直書。三、現(xiàn)化文閱讀30. 這一結(jié)尾揭示了作品主題本身所蘊(yùn)涵的悲劇性所在。結(jié)尾既形象地揭示了20世紀(jì)30年代民族經(jīng)蕭條時期小商人與農(nóng)民的矛盾， 又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)決不能靠敲詐和剝削已經(jīng)破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動政府的統(tǒng)治。31. .香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀(jì)30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。32. 反襯。33. 四種讀書的方法。 一種是選讀，只讀其中的某些章節(jié)； 一種是全讀，不必細(xì)心地讀；一種是精讀， 用心去品味和咀嚼消化作品的容；一種是請人代讀，或讀別人的摘要，只要知其意就可以了。34. 這其中的含義告訴人們：人受精力、時間所限，不可能對每本書都花過多的時間去讀，重要的是 要抓住重點(diǎn)。對一些次要的書，只要略知一二即可，這樣可以節(jié)省時間、精力，將其放在更重要的事情上。35. .強(qiáng)調(diào)治