三年級體育迎面接力跑教學(xué)設(shè)計

1、二年級體育迎面接力跑教學(xué)設(shè)計（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)按照中國教育改革發(fā)展綱要的精神和小學(xué)體育教學(xué)大綱要求，根據(jù)國 務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定，在新的形勢下開展 課堂教學(xué)改革，確立以人為本、樹立教學(xué)為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué) 思想，對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。 如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點和實際，體現(xiàn)新的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的實 踐能力和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，是本課教學(xué)實踐 中力求的目標(biāo)。（二）教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自北京版二年級體育教材迎面接力跑和創(chuàng)編游戲搶救物資”。（三）單元課次迎面接力跑共分為三次課，本次課為第二次課。（四）教學(xué)背

2、景分析1 .教學(xué)內(nèi)容分析在定距離跑的基礎(chǔ)上進行迎面接力技術(shù)的學(xué)習(xí)，初步掌握迎面跑動傳 接棒的方法，改進跑步姿勢，同時為水平二迎面接力跑技術(shù)的提高打下基 礎(chǔ)。2 .學(xué)生情況分析我校二年級學(xué)生人數(shù)在30人左右，每個班身體素質(zhì)較差的學(xué)生都有1 2名較差的學(xué)生，組織紀(jì)律性不是很好，男生較多，再加上低年級學(xué) 生好動、活潑的天性，所以在課的活動形式設(shè)計上有些收緊；其次，學(xué)生 在一年級時做過迎面的游戲，但對具體動作方法了解較少。（五）教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)了解迎面接力跑的意義，掌握錯肩跑進的方法。2、能做出正確的迎面接力傳接棒的動作，能在快速跑動中完成傳接棒。3、通過接力跑的練習(xí)提高學(xué)生的奔跑能力和準(zhǔn)確的判斷

3、能力。(六)教學(xué)重難點教學(xué)重點：能做出正確的迎面接力傳接棒的動作和錯肩跑進。教學(xué)難點：在快速跑動中完成傳接棒?？谠E：右遞右接前后擺(七)教學(xué)過程(1)開始部分4分鐘主要內(nèi)容：課堂常規(guī)、隊列練習(xí)(2)準(zhǔn)備部分10分鐘主要內(nèi)容：各種姿勢跑的熱身和行進操(3)基本部分22分鐘主要內(nèi)容學(xué)習(xí)迎面接技術(shù)游戲:搶救物資(4)結(jié)束部分4分鐘主要內(nèi)容：請你找我這樣做及小結(jié)(八)主教材教學(xué)流程設(shè)計課堂常規(guī)；熱身運動；慢跑游戲加各種姿勢的跑；行進操；找朋友；錯肩 握手；錯肩跑進；送朋友禮物；游戲：搶救物資；請你跟我這樣做；小結(jié) 本課(九)本課特點1、靈活選擇和運用教學(xué)模式和教法，發(fā)揮最大優(yōu)勢。2、實施多元評價，關(guān)注

4、全體學(xué)生，關(guān)注教學(xué)過程3、輕松突破重難點，提高學(xué)習(xí)效率。(十)運動負(fù)荷設(shè)計1 .預(yù)計練習(xí)密度：35%左右2 .全課平均心率：120130教材跑；教學(xué)重點錯肩跑進教學(xué)內(nèi) 容迎面接力教學(xué)難點迎回傳接棒的技術(shù) 動作教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)了解迎面接力跑的意義，掌握錯肩跑進的方法。2、能做出止確的迎面接力傳接棒的動作，能在快速跑動中完成傳 接棒。3、通過接力跑的練習(xí)提高學(xué)生的奔跑能力口準(zhǔn)確的判斷能力。教學(xué) 順序課的內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求運動里教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間開始部分一、課堂常規(guī)1、軍體整隊， 師生問好。2、教師宣布上 課內(nèi)容3、檢查服裝， 安排見習(xí)生4、隊列練習(xí)(1)二向轉(zhuǎn)法(2)踏步走()變

5、隊二、熱身運動1、慢跑游戲加*組織與策略一：1、整理隊伍2、師生問好3、明確課堂要求，并注 意安全4、提前分成四組，進行 小組評價。組織與策略二：1、講解小范熱身活動規(guī) 則要求2、帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身活 動*學(xué)習(xí)與步驟一：1、精神飽滿動作迅 速2、認(rèn)真聽上課要求*學(xué)習(xí)與步驟二：1、仔細看教師的示 范2、積極參與到熱身 活動中3、要求充分活動開 身體達到熱身目的各種姿勢的跑3、評介學(xué)生課堂紀(jì)律*學(xué)習(xí)與步驟一：準(zhǔn)(1)慢跑2圈*組織與策略一：1、能明確兩種握手 方法備(2)側(cè)向跑提問小朋友朋友相見有 哪幾種握手的方法。點2、認(rèn)真看示范動作部(3)組數(shù)游戲出握手的方法：3、按照要求練習(xí)分2、行進操1、右

6、手握右手(1)集體練習(xí)：做三、主要內(nèi)容(一)、2、左手握左手3、教師講解示范，提出 動作要求：左腳在前，出習(xí)慣性腳在前的 起跑動作(左腳在前)(2)小組交換觀察,基1、找朋友成前后開立，使用同一 只手。再練習(xí)本目的：4、組織學(xué)生散點練習(xí)(3)原地徒手?jǐn)[臂 接力給棒練習(xí)(為避部通過握手來解免伸直手臂跑，影晌分決解決接棒力法2、遇見朋友(1)、錯肩接*組織與策略二：1、錯肩：面對面行進， 在右手握棒時應(yīng)向右錯 肩走進。速度)*學(xué)習(xí)與步驟二：遞棒行進(2)、錯肩慢2、教師示范。3、進過體驗，在體驗中1、學(xué)習(xí)向右錯肩行 進方法跑進進行表揚、評價。2、認(rèn)真看示范動作(3)錯肩快速要求：在接棒點接棒，3、經(jīng)過練習(xí)得出右跑進3、送朋友禮物到接棒點時伸出手臂接 棒。*組織與策略三：1、15米左右迎面接力手錯肩跑進的方法*學(xué)習(xí)與步驟三：夕士目的：鞏固迎面 接力跑的動作中等以上速度跑的練習(xí)2、比一比誰的交接棒技1、認(rèn)真看示范2、按照要求進行練四、放松與小結(jié)術(shù)好習(xí)束1、請你跟我這 樣做3、25米左右迎面接力跑3、進行比賽部2、小