小學生健康生活教案

1、小學生健康生活教案教學目標：1. 通過學習，使學生認識到食品的分類情況有以及食品的選購的 基本要領。2. 引導學生正確選購食品，樹立正確、科學的飲食習慣。教學重難點：指導學生正確而科學的選購食品。教學過程一、導入新課1. 隨著人民生活水平的不斷提高，市場上商品日益豐富，精加工 和半成品的食物越來越多，這要求我們對食品加工和包裝知識多了 解一點。2. 板書課題：食品的選購二、講解新課1. 講解食品分類：主食和副食主食：糧食類副食：葷菜素菜水果點心(1) 生產日期：(2) 保質期：(3) 保存期：(4) 食品中的配料：學生討論回答三、總結課文四、作業(yè)練習板書設計：第十課食品的選購生產日期保質期保存

2、期通過學習，同學們掌握了食品選購的基本方法和原則，能夠幫助父母曲選購食品了，對于學生生活技能是個提高。教學目標：1. 明白社區(qū)衛(wèi)生的重要性。2. 學習掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應該注意的問題。教學重難點：掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應該注意的問題。教學準備：掛圖等教學過程：一、導入新課同學們。社區(qū)是大家學習生活中一個重要場所，我們都很關注社區(qū)的衛(wèi)生狀況。我們如何能更好地搞好社區(qū)的衛(wèi)生呢 ?板書課題：社區(qū)衛(wèi)生二、講授新課三、今天我們要學習與大家生活密切相關的內容。 ( 社區(qū)衛(wèi)生 )1. 齊讀課文第一段，提出問題師：同學們，你們這樣看待社區(qū)衛(wèi)生這個問題呢 ?生：學生舉手回答。2. 指名讀課文第二段，講解并提出問題。師：

3、我們怎樣做好社區(qū)衛(wèi)生呢 ?生：交流發(fā)言3、引導學生討論(1) 不亂扔垃圾(2) 搞好綠化、美化工作。三、總結課文四、作業(yè)練習調查你所在的小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作情況?板書設計：社區(qū)衛(wèi)生(1) 不亂扔垃圾(2) 搞好綠化、美化工作。(3) 加強食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。教學反思：這節(jié)課學生還是值得肯定的，起碼他們已經意識到要保護好環(huán)境的重要性，同時，學生形成了初步的環(huán)保意識。教學目標：1. 讓學生明白食物的儲存對健康的重要性。2. 掌握家庭食物的儲存的方法。教學重難點：使學生學會家庭食物的儲存方法。教學準備：幾幅有關照片或者掛圖教學時間：一教時教學過程：一、導人新課出示課題：師：請同學們讀課題你們知道家庭長用的食物的儲存方法嗎 ?( 學生討論回答)二、講解課文1. 簡單講一下課前了解的情況2. 同學自讀課文(1) 思考：家庭各種食物在儲存時，要注意什么 ?(3) 師生共同討論： ( 學生根據課文1、 2 、 3、 4 段回答 )肉、奶、蛋類魚、蝦等水產品蔬菜、水果類三、總結課文四、布置作業(yè)說說你家的食品是如何儲存的 ?板書設計：家庭食物的儲存肉、奶、蛋類魚、蝦等水產品蔬菜、水果類教學反思：通過學習，同學們掌握了食品儲存的基本方法和原則，能夠幫