教師資格證面試答辯

1、2、一、問(wèn)題：當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？答案： 1 、 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。 3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽(tīng)講。其實(shí)這是一個(gè)開(kāi)放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說(shuō)法正確就可以。二、問(wèn)題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？參考答案：“不支持，但也不生硬地反對(duì)。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。 通過(guò)在班上開(kāi)展討論， 讓學(xué)生明白青春的可貴， 愛(ài)情的神圣很多人只是因?yàn)榭仗?，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛(ài)情當(dāng)游戲有必要的話，可以找學(xué)生單獨(dú)

2、談話，動(dòng)之以情，曉之以理?！庇懻摚何視?huì)和他 / 她討論如何對(duì)待這種“愛(ài)慕”，而不能叫愛(ài)情。我比較喜歡私下溝通，上升到班級(jí)討論會(huì)不會(huì)讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!三、問(wèn)題：你對(duì)工資和福利有什么期望?回答：我對(duì)工資沒(méi)有硬性要求。我相信國(guó)家有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問(wèn)題上會(huì)友善合理。我注重的是個(gè)人對(duì)教育行業(yè)熱愛(ài)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。四、問(wèn)題：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公 司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培 養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對(duì)孩子的愛(ài)心

3、、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè) 是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。 因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的 興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、 會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還 注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不 良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素 養(yǎng)。五、問(wèn)題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么 選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你 覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里？回答：

4、做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理 想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒(méi)有成為真正意義上的教師， 所以我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁?tīng)了 “教師是太陽(yáng)底下最光輝 的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)， 也非常熱愛(ài)這個(gè)寫滿 奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事 們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖?偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧！ 六、問(wèn)題：做

5、班主任吃虧嗎？回答：根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做班主任還是比較合算的。我的想法有以下幾點(diǎn)：（一）、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既 要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從 直觀上來(lái)說(shuō)可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。 但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸 取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化 中提高了自己的管理水平。（二）、交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了 取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)， 有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。 大家在互相交談中多了幾份留意和思 考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。同

6、行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑， 加快了我成長(zhǎng)的步伐。（三）、增強(qiáng)了反思精神。學(xué)一學(xué)，聽(tīng)一聽(tīng)是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程， 現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)，我寫教育札記、 教育日記，寫同孩子們相處的成長(zhǎng)故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后 來(lái)干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗 到了交流帶來(lái)的成功和快樂(lè)，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說(shuō)， 做班主任雖然辛苦， 但對(duì)我快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師卻有些 不可估量的作用。七、問(wèn)答：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)常規(guī)思路：不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)；不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)；不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服

7、的缺點(diǎn)；可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘職位“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看似“缺點(diǎn)”，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)”。第 1 頁(yè)點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的?？脊賳?wèn)這個(gè)問(wèn)題，是想測(cè)試一個(gè)人的成熟度、對(duì)自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。說(shuō)出自己有什么缺點(diǎn)， 其實(shí)一點(diǎn)都不重要。 這里重點(diǎn)測(cè)評(píng)的是面試者是不是真正的對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而且一般在問(wèn)這類問(wèn)題的時(shí)候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實(shí)性。尤其是用上面的思路5來(lái)回答，純粹是把面試官當(dāng)成 XXX難道他們聽(tīng)不出來(lái)嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。八、問(wèn)答：請(qǐng)你自我介紹一下常規(guī)思路： 介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致； 表述方式上盡量口語(yǔ)化；要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容；條理要清晰，層次要分明；事先最好以文字的形式寫好背熟。點(diǎn)評(píng)：我個(gè)人在面試中一般喜歡用這個(gè)作開(kāi)場(chǎng)