九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之解答題

1、.九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之解答題假期來了，大家是不是特別開心呀?但是小編提醒大家：我們還是個(gè)學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)哦!鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之解答題，希望對(duì)您有所幫助!17、點(diǎn)P-2,3在雙曲線 上，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，連接OP，求k的值和線段OP的長18、如圖，O的半徑為2， ，C=60，求 的長19、觀察以下式子1根據(jù)上述規(guī)律，請(qǐng)猜測，假設(shè)n為正整數(shù)，那么n=2證明你猜測的結(jié)論。20、某校初三1班的同學(xué)踴躍為雅安蘆山地震捐款，根據(jù)捐款情況捐款數(shù)為正數(shù)制作以下統(tǒng)計(jì)圖表，但生活委員不小心把墨水滴在統(tǒng)計(jì)表上，部分?jǐn)?shù)據(jù)看不清楚。1全班有多少人捐款?2假如捐款020元的人數(shù)在扇形

2、統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角為72，那么捐款2140元的有多少人?捐款 人數(shù)020元2140元4160元6180元 681元以上 421、校運(yùn)會(huì)期間，某班預(yù)計(jì)用90元為班級(jí)同學(xué)統(tǒng)一購置礦泉水，生活委員發(fā)現(xiàn)學(xué)校小賣部有優(yōu)惠活動(dòng)：購置瓶裝礦泉水打9折，經(jīng)計(jì)算按優(yōu)惠價(jià)購置能多買5瓶，求每瓶礦泉水的原價(jià)和該班實(shí)際購置礦泉水的數(shù)量。22、如圖，矩形OABC頂點(diǎn)A6,0、C0,4，直線 分別交BA、OA于點(diǎn)D、E，且D為BA中點(diǎn)。1求k的值及此時(shí)EAD的面積;2現(xiàn)向矩形內(nèi)隨機(jī)投飛鏢，求飛鏢落在EAD內(nèi)的概率。假設(shè)投在邊框上那么重投23、如圖，正方形ABCD中，G是BC中點(diǎn)，DEAG于E，BFAG于F，GNDE，M

3、是BC延長線上一點(diǎn)。1求證：ABFDAE2尺規(guī)作圖：作DCM的平分線，交GN于點(diǎn)H保存作圖痕跡，不寫作法和證明，試證明GH=AG24、拋物線1假設(shè) 求該拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);2假設(shè) ，是否存在實(shí)數(shù) ,使得相應(yīng)的y=1，假設(shè)有，請(qǐng)指明有幾個(gè)并證明你的結(jié)論，假設(shè)沒有，闡述理由。3假設(shè) 且拋物線在 區(qū)間上的最小值是-3，求b的值。25、等腰 和等腰 中，ACB=AED=90，且AD=AC1發(fā)現(xiàn)：如圖1，當(dāng)點(diǎn)E在AB上且點(diǎn)C和點(diǎn)D重合時(shí)，假設(shè)點(diǎn)M、N分別是DB、EC的中點(diǎn)，那么MN與EC的位置關(guān)系是 ，MN與EC的數(shù)量關(guān)系是2探究：假設(shè)把1小題中的AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定角度，如圖2所示，連接BD和EC

4、,并連接DB、EC的中點(diǎn)M、N,那么MN與EC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?假設(shè)成立，請(qǐng)以逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45得到的圖形圖3為例給予證明位置關(guān)系成立，以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45得到的圖形圖4為例給予證明數(shù)量關(guān)系成立，假設(shè)不成立，請(qǐng)說明理由。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。以上就是九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之解答題全部內(nèi)容，希望你做完作業(yè)后可以對(duì)書本知識(shí)有新的體會(huì)，愿您學(xué)習(xí)愉快。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，