九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)試題：實(shí)驗(yàn)題

1、.九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)試題：實(shí)驗(yàn)題查字典化學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理了九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)試題：實(shí)驗(yàn)題，希望大家可以用心去做，不要只顧著玩耍哦!27. 4分以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問(wèn)題：1A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是 。2B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是 只寫(xiě)一個(gè)。3C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 填偏大、偏小或不變。4D實(shí)驗(yàn)中待 時(shí)，應(yīng)停頓加熱。28.10分以下裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置答復(fù)以下問(wèn)題：1指出編號(hào)儀器名稱(chēng)： ; 。2實(shí)驗(yàn)室利用D裝置制取氧氣，反響原理用化學(xué)方程式表示為 。利用F裝置搜集氧氣的最正確時(shí)刻是 。3制取并搜集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 ,

2、使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該反響原理用化學(xué)方程式表示為 。4實(shí)驗(yàn)室選用右圖裝置搜集二氧化碳，氣體應(yīng)該從填a或b進(jìn)入。假設(shè)G裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反響的氣體體積，此時(shí)還需要 填儀器名稱(chēng)，該氣體應(yīng)從 填a或b進(jìn)入29.9分某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。1實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：1用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液?，F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒， 還需要的儀器有 ;【方案一】在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中，分別與一樣體積一樣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反響，觀察到鎂比鋁反響更劇烈，說(shuō)明 。反思：有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是_?！痉桨付?連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣? 。2依次進(jìn)展鎂、鋁與硫酸反響，寫(xiě)出鎂與硫酸反響的化學(xué)方程式： ;要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以測(cè)定兩種金屬硫酸反響得到一樣體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定 。拓展 鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%稀硫酸反響，如制得一樣質(zhì)量的氫氣,那么鎂與鋁的質(zhì)量比為 。2分【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：以上就是