作文訓(xùn)練我懂得了

1、 作文訓(xùn)練我懂得了一、【作文題目】題目：那一次，我懂得了要求：根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。說真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。文中凡出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名，請用“XXX”替代。字?jǐn)?shù)：600字左右。二、【寫作點(diǎn)撥】1、這是一道半命題作文，題中“懂得”一詞常見慣用，但納入文題，在“那一次”這一特定的事件之中，就值得一揣摩了。這里的“懂得”，應(yīng)該指“深深地知道”的意思，那么經(jīng)過“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一個(gè)生活的常識，一個(gè)科學(xué)的原理，還是一個(gè)做人的道理呢？題面中的這一短短的橫線，就給我們留下了足夠想象的空間2、在橫線上可以填生活常識方面：例如，

2、那一次，我懂得了“送花也要有講究”、那一次，我懂得了“喝牛奶也要講科學(xué)”寫一次生活經(jīng)歷。科學(xué)原理方面：例如，那一次，我懂得了什么是“溫室效應(yīng)”、那一次，我懂得了“鬼火之謎”寫一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。做人的道理方面：那一次，我懂得了珍惜、那一次，我懂得了父愛、那一次，我懂得了感恩、那一次，我懂得了友情寫一件事。3、因?yàn)榘朊}留給我們相當(dāng)?shù)淖杂?，所以選材時(shí)，一定要精心選擇自己生活儲存中那些富有新意，又能感己感人的素材。這一點(diǎn)至關(guān)重要。4、不管寫哪一方面，都要具體地寫出“那一次”事件的經(jīng)過。在寫作文體上可以采用這樣的結(jié)構(gòu)：先開門見山直接點(diǎn)題寫“那一次，懂得了什么”，然后細(xì)述“那一次事件”的詳細(xì)經(jīng)過。最后還要照

3、應(yīng)開頭，進(jìn)一步寫出所懂得的道理對自己的影響三、【滿分佳作】 那一次，我懂得了愛鮮花的美麗，是因?yàn)樗玫搅岁柟獾膼?；小樹的茁壯，是因?yàn)樗玫搅肆擞曷兜膼郏晃覀兊慕】党砷L，是因?yàn)樵谏拿恳惶炖?，得到了母親博大的愛有一首歌叫做母親，可是現(xiàn)實(shí)中的母愛是那么濃，即便是用數(shù)百首的歌，又怎能表達(dá)出它的偉大呢？每當(dāng)回憶我的過去，我總是太關(guān)注自己，太在乎自己，卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買最新的參考書，為我熬苦得嗆人的中藥可是這么多年，我又何曾為她做過什么？我沒有為她做過一頓飯，沒有為她洗過一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒有為她倒過一杯水那一次，一個(gè)五月明媚

4、的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺我的母愛正行走在懸崖上，隨時(shí)會掉下去，我的心也懸空了等我趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。手術(shù)室在醫(yī)院的十九樓，早上八點(diǎn)正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術(shù)室的門緊閉著，手術(shù)已經(jīng)開始了。一道并不厚重的門，在那一刻卻承載了太多的思念與無助。手術(shù)做了差不多四個(gè)小時(shí)，而在我那是勝似四個(gè)世紀(jì)的煎熬，在那段時(shí)間里，我倚在墻上，想了很多很多我在想母親為我熬中藥時(shí)，為了達(dá)到最好的藥效，她不時(shí)看表，容不得自己有絲毫的時(shí)間誤差；我在想母親每晚陪著

5、我做作業(yè)，有一次做完習(xí)題，我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)倚在床頭睡著了回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧自己的回報(bào)少之又少。從小到大，母親的每一個(gè)微笑是她對我的鼓勵(lì)，每一頓可口的早餐是她為精心的付出可十幾年來，我只知道接受，從來沒有想到過母愛的辛勞的付出那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此，我要用自己的心來感恩，用自己的愛來回報(bào)這是我該付出的?。咙c(diǎn)：感情真摯、行文流暢） 那一次，我懂得了理解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體?。∧且荒荒粍尤说木跋笥?/p>

6、浮現(xiàn)在我的眼前那是剛開學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會上，班主任為了加強(qiáng)班級管理，讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來?！彼D了一下，接著說：“這次，我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)卻說我是抄別人的吧！我很傷心”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是??！我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解

7、過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請?jiān)徫摇＝窈?，我一定改正，真的?！边@時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要（亮點(diǎn)：才情橫溢、絢麗奪目） 那一次，我懂得了堅(jiān)強(qiáng) 在我們漫漫的人生旅途中,每個(gè)人都會通過這樣或那樣的事明白一些道理,具備一些優(yōu)秀的品質(zhì)：誠信、自立、樂觀而我，就是在那樣一件難忘的

8、事中懂得了堅(jiān)強(qiáng)。 記得有一次校園藝術(shù)，我們手風(fēng)琴樂隊(duì)的同學(xué)一起花了幾個(gè)月的時(shí)間排練了一個(gè)合奏：安代。我們每天早來晚走，連課間休息時(shí)間也用來練習(xí)。終于，音樂有了雛形，聽起來有了氣勢。我們一邊彈奏，一邊欣賞，陶醉在自己的琴聲中，感到十分欣慰。 終于到了比賽那天，我們來到了東方紅影劇院與其他學(xué)校進(jìn)行比賽。上了臺，看著臺下黑壓壓的觀眾，我突然有些緊張，手指竟然有些發(fā)抖。可是當(dāng)我拉起了心愛的手風(fēng)琴，那種羞怯拘束的感覺就無影無蹤了，我的心里輕松自如，美妙的音樂從我們的指間傾瀉而出，我覺得我們一定能夠摘取一等獎(jiǎng)的桂冠。 過了幾天，比賽的結(jié)果出來了，我和隊(duì)友們一起看公告，沒想到的是，我們居然榜上無名！這個(gè)消息

9、有如晴天霹靂，直砸得我一陣眩暈。 我非常難過，心情沉重地回到了家里。媽媽看見我失魂落魄的樣子，并沒有問我比賽的結(jié)果。晚飯后，媽媽帶我去了后院。經(jīng)歷了一場大雨，空氣格外清新，滿園的小草帶著晶瑩的水珠，耀眼的新綠在夕陽下閃閃發(fā)光。媽媽意味深長地對我說：“孩子，你看，這些小草雖然沒有鮮花美麗，但它卻鞏固了泥土，染綠了春天。尤其當(dāng)風(fēng)雨過后，嬌嫩的鮮花也許已被風(fēng)雨摧折，只有小草依然堅(jiān)韌地生長，無論是巨石的壓力，還是風(fēng)雨的摧殘，都不能折斷它們頑強(qiáng)的生命。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 人的一生，總要經(jīng)受這樣或那樣的困難和挫折，我們就應(yīng)該像小草那樣，具有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，去勇敢地拼搏，而不是就此沉淪” 媽媽的一番話使我

10、豁然開朗，是啊，只有擁有了堅(jiān)強(qiáng)，才能擁有戰(zhàn)勝困難的決心，才能夠在挫折中奮起。風(fēng)雨過后，終將能看見晴朗的天空！ 這一次，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！ 那一次，我懂得了珍惜 那是一個(gè)簡簡單單的游戲，卻讓我刻骨銘心！我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強(qiáng)的鳴著，而天氣是那樣悶熱?？諝饫飶浡氖亲屓瞬话驳臍庀?！ 老師讓我們在紙上寫下自己最愛的六個(gè)人的名字，這聽起來很簡單，但我卻在一個(gè)個(gè)名字前徘徊著。是他么？是她么？在老師得催促下，我似乎無奈的寫下我最熟悉的五個(gè)詞語爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姥姥，老爺。 “劃掉一個(gè)名字吧，孩子們，這表示他從不存在。”那平時(shí)聽起來親切聲音，現(xiàn)在聽起來，卻是鐵一般的堅(jiān)硬。 當(dāng)我的筆停留在一

11、個(gè)個(gè)名字前，那一幕就像潮水一般涌向我的心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底那些幸福的回憶都去哪里了呢？我想哭，我的筆落下，就像一個(gè)殘忍的刀子劃破了我的手，他無情的，手起刀落。我劃掉了爺爺?shù)拿帧Ｂ涔P的那一刻，我的心再顫抖，眼前浮現(xiàn)出爺爺慈祥的容貌。 “現(xiàn)在，再劃去一個(gè)吧！”老師的聲音在一次的無情的響起。 不，不要！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，身邊的每一個(gè)人都對我那么重要，不能沒有你們??！筆尖，在一個(gè)個(gè)名字前走過，淚水，不知什么時(shí)候，爬了滿臉。教室里，一片安靜。我小聲的哭泣著。選擇了奶奶。落筆時(shí)的那一刻，我仿佛有回到了奶奶那溫暖的懷抱。 淚水，流進(jìn)了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一陣悲痛。 沒有人繼續(xù)下去了，沒有人

12、再敢繼續(xù)下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時(shí)候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命中的一部分。 教室里，是可怕的靜默，可是老師無情的聲音依然繼續(xù)：“不要停下來，這是你們必須面對的！” 是的，從出生開始，我們就已經(jīng)加入了這個(gè)游戲，我們遲早要面對親人的離去。但此時(shí)，我流著淚，不再落筆。我要珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)詞，就像他們所代表的每一個(gè)親人！四、【模擬訓(xùn)練】以那一次，我學(xué)會了為題，寫一篇記敘文。要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。2、說真話，敘真事，抒發(fā)真實(shí)情感。3、內(nèi)容要具體，語句要通順，書寫要規(guī)范。4、字?jǐn)?shù)400字左右?！緦懛c(diǎn)睛】1、在審題中，我們通過抓住關(guān)鍵詞“學(xué)會了”來思考，便可以明確這也是一篇寫事的作文。因?yàn)槭恰拔覍W(xué)會了”，所以這件事也必須是自己親身經(jīng)歷的。2、我們在不斷地成長，我們在不斷地“學(xué)會”。所以在我們的生活中，我們“學(xué)會”的東西實(shí)在是太多太多。梳理一下，在橫線便可以填：生活技能方面的：那一次，我學(xué)